Webquest das profissões

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Webquest das profissões

  1. 1. PROFISSÕES INTRODUÇÃO TAREFA PROCESSO RECURSOS AVALIAÇÃOPÚBLICO ALVO: 8ª SÉRIE A
  2. 2. INTRODUÇÃOMENU Você já sabe qual a profissão que vai escolher?Qual profissão é mais importante na sociedade?As profissões de hoje são as mesmas de ontem ? E as profissões do amanhã serão as mesmas?
  3. 3. INTRODUÇÃOMENU Todas as profissões tem sua importância na sociedade e seu valor, por isso merecem todo orespeito. Algumas profissões são mais simples e outras mais respeitadas, mas com dependência mútua. O que seria do engenheiro sem o pedreiro? O que seria do advogado sem o office boy? O que seria da sociedade sem as diferentes profissões? Assista o vídeo abaixo que exemplifica a importância das profissões:http://www.youtube.com/watch?v=wcWr7JFX9fY
  4. 4. TAREFA MENU Você e seu colega da dupla são responsáveis emdescobrir as profissões que existiram e existem em suas famílias. Além disso vocês deverão pesquisar outras profissões que existiram no passado, existem no presente e poderão surgir. Após a pesquisa feita vocês deverão construir gráficos de colunas utilizando a planilha eletrônica.
  5. 5. PROCESSOMENU Etapa 1 Converse com seus pais e avós e anote quais as profissões que no passado e no presente são ou foram consideradas importantes e as mais simples? Anote também quais as profissões que eles imaginam para o futuro;
  6. 6. PROCESSOMENUEtapa 2Utilizando os recursos da internet faça apesquisa e descubra:Profissões do passado;Profissões do presente;Profissões do futuro;Profissões que foram, que são e que serão relevantesno futuro;Profissões que deixaram de existir;Profissões que deixarão de existir;Profissões que não existiam,Profissões que poderão existir.
  7. 7. PROCESSOMENU Etapa 3Analisar a importância das seguintes profissões:professor, médico, agricultor e engenheiro dacomputação, sapateiro e advogado no passado,presente e futuro. Dar uma nota de 1 a 10,considerando a importância das profissões em cadaperíodo. Montar tabelas com as notas dadas àsprofissão em cada período de tempo.
  8. 8. PROCESSOMENUEtapa 4Construir os gráficos de colunas na planilhaeletrônica do passado, presente e futuro. Nãoesqueça que vocês podem utilizar as tabelas jáconstruídas na etapa 3.Em conjunto será calculado a média dosvalores(notas de 1 a 10) dados na etapa 3 a cadaprofissão. Formaremos um gráfico geral dos valoresdados a cada profissão.
  9. 9. RECURSOS MENUIndicamos alguns sites por onde vocês podem a realizar a pesquisa. Neles, vocêstêm a informações de diferentes tipos de profissões. Sevocês quiserem aprofundar mais a pesquisa podem buscaroutras fontes.http://promertra.blgspot.com.br/2010_02_09_archive.htmlhttp://santabarbarapadroes.no.sapo.pt/Profissoesdeantigemente.htmhttp://isabelpreto.blogspot.com.br/2010/01/profissoes-de-antigamente_4564.htmlhttp://teenagersrebels.blogspot.com.br/2008/01/profissoes-de-antigamente.htmlhttp://meninasdobijuprofissoes.blgspot.com.br/2009/04/profissoes.html
  10. 10. RECURSOS MENUhttp://chc.cienciahoje.uol.com.br/revista/quando-crescer-vou-serhttp://vestibular.brasilescola.com/profissoes-futuro/http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2012/03/pesquisa-destaca-9-profissoes-com-mais-mercado-de-trabalho-no-futuro.htmlhttp://revistagalileu.globo.com/Revista/Common/0,,EMl275532-17773,00SAIBA+SAO-AS-PROFISSOES+DO+FUTURO.htmlhttp://blog.maisestudo.com.br/carreiras-promissoras/http://vestibular.universia.com.br/o-que-estudar/profissoes-do-futuro/http://www.youtube.com/watch?v=lkyUpo0P8ghttp://www.youtube.com/watch?v=F-iipw5hD_l
  11. 11. AVALIAÇÃO MENUA participação e realização das atividades será avaliado combase nos seguintes critérios: 5 Participou ativamente da atividade de pesquisa, cooperando com a dupla. Discutiu de forma séria e profunda o tema proposto. Construiu o gráfico de forma correta e criativa. Participou ativamente da construção do gráfico geral das médias dos valores de cada profissão. 4 Participou da atividade de pesquisa, cooperando com a dupla. Discutiu o tema proposto. Construiu o gráfico de forma correta. Participou da construção do gráfico geral das médias dos valores de cada profissão. 3 Participou pouco da atividade de pesquisa, A sua cooperação e construção o gráfico foi regular. Participou pouco da construção do gráfico geral das médias dos valores de cada profissão. 2 Esteve presente mas pouco contribuiu para pesquisa e construção dos gráficos. 1 Esteve presente mas não contribuiu para pesquisa e construção dos gráficos.

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