2. Mai vaig creure que poguéssim transformar el món, però crec que tots els dies es poden transformar les coses. Françoise Giroud ( 1916-2003)
3. Fases d’expansió Iniciació (any 2005) • Foment de treball en xarxa a totes les localitat • Pilotatge: 25 Plans d’entorn 04-05. Extensió Increment progressiu en funció de les necessitats i de la maduresa del treball en xarxa. Actualment hi ha 95 PEE a tot Catalunya repartits en 80 municipis.
4.
5. ELS PEE: PER A QUI? Per a tot l’alumnat ESTRATÈGIES UNIVERSALS I FOCALITZADES Etapa 0-18 Alumnat amb risc de marginació Alumnat nouvingut Alumnat adolescent
6. La continuïtat educativa entre els diferents temps de l’alumne/a ha de potenciar l’èxit escolar, el desenvolupament de la personalitat i l’aprenentatge de la vida social Espai escolar Temps no-escolar Temps escolar Temps lectiu Temps extraescolar ELS PEE: Quan?
8. ELS PEE: QUI? Ajuntament Regidor d’Educació Tècnic d’Educació Director/a dels SSTT Inspector/a Alcalde/essa Conseller d’Educació Departament d’Educació Pressupost econòmic Conveni 30% 70% Lideratge Institucional Lideratge Educatiu LIC SE ( EAP,CRP) Dinamitzador/a
9. Regidor/a Educació Representants Serveis Educatius Assessor/a LIC Tècnic/a Representants dels directors de centres Departament d’Educació Ajuntamen t Regidor/a d’Educació o persona que delegui Inspector/a - Assessor/a LIC – Representant/s Serveis educatius Representant/s Direcció Centres Altres components designats per l’Ajuntament i la Comissió local representativa Representants associacions i entitats Inspector/a Representants Municipals Tècnic/a COMISSIÓ LOCAL REPRESENTATIVA COMISSIÓ OPERATIVA ELS PEE: COM ENS ORGANITZEM?
10. Representació institucional per part del Departament d’Educació, col·laboració en la dinamització i avaluació del Pla, participació en les comissions. Participació en el Pla i col·laboració en les comissions i/o grups de treball . Participació en el Pla i col·laboració en la difusió. Participació en les comissions i/o grups de treball . Detecció de necessitats, desplegament d’actuacions i gestió. Participació en comissions i/o grups de treball Inspecció LIC EAP CRP Centres educatius Dinamització, organització i avaluació del Pla i seguiment de les actuacions als centres. Assessorament i participació en les comissions i/o grups de treball.
11. ELS PEE: Recursos Serveis Educatius i Inspecció Centres educatius Regidoria d’educació i altres Entitats i associacions PROJECTE EDUCATIU DE CIUTAT
12.
13.
14. Avaluació del Pla Avaluació final i propostes de millora Avaluació del procés Diagnosi
15. AL VALLÈS OCCIDENTAL: PLANS EDUCATIUS D’ENTORN A 8 MUNICIPIS TERRASSA SABADELL RIPOLLET RUBÍ BADIA CERDANYOLA BARBERÀ SANT CUGAT
16.
17.
18.
Editor's Notes
DESTINATARIS El destinatari del PEE és tot l’alumnat, amb una especial cura per aquells que més ho necessiten. En els PEE s’atenen les necessitats de l’alumnat i de les seves famílies d’una manera global; per això es vol donar una resposta integral i no parcel·lada a partir d’una proposta educativa coherent.
Els Plans Educatius d’Entorn es desenvolupen a partir d’un seguit d’actuacions. Unes actuacions que no es dibuixen al marge del Projecte Educatiu de Ciutat, ans al contrari, en formen part. El PEE aprofita totes les iniciatives i totes les sinergies creades i les potencia amb una acció de cooperació. Es tracta de crear un context de col·laboració en què els diferents agents socioeducatius que hi estan implicats duguin a terme accions conjuntes per a la resolució de problemes entesos com a compartits per la integració escolar i social del nostre alumnat i de les seves famílies.
