Dimensões das tic na escola

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Dimensões das tic na escola

  1. 1. Dimensões das TIC na escola Luís Roque, Novembro de 2011
  2. 2. “A investigação tem demonstrado que aestratégia de acrescentar a tecnologia àsactividades já existentes na escola e nassalas de aula, sem nada alterar naspráticas habituais de ensinar, não produzbons resultados na aprendizagem dosalunos“ (Miranda, 2007)
  3. 3. Os actores a quem se destina ainformática são vários, comconhecimentos e expectativasdiferentes e consequentementecom necessidade de seremorientados por especialistas
  4. 4. A quantidade de disciplinas eáreas da informática é tão vastaque como se vê, é redutor opensamento de que o currículotermina na leccionação das TIC
  5. 5. A Informática está presente emtodos os domínios da escola ealém de ser uma ferramenta detratamento automático dainformação pode ser o catalisadorde uma nova dinâmica
  6. 6. A dimensão dos Equipamentostem de ser vista como um ciclocontínuo que vai desde a suaaquisição e instalação, passandopela manutenção até ao seudesmantelamento
  7. 7. A sociedade e a forma como aspessoas se relacionam alterou-seradicalmente nos últimos anos e aescola sob pena de perder o seuestatuto e a sua função tem de seadaptar a esta nova realidade

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