aula de tcc: estrutura da introdução e conclusão

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Estrutura da introducao e conclusao de tcc

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  • Muito bom! Recomendo também um curso que fiz pra acelerar meu TCC que deixei pra última hora e não tinha a ajuda do meu orientandor pra elaborar, só fazia dizer pra corrigir isso e aquilo e não ajudava em nada. Vou deixar o link pra quem ficou desesperado como eu e tá sem tempo. ... http://www.cursosebooks.net/tcc-em-1-semana/tcc-sem-drama
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aula de tcc: estrutura da introdução e conclusão

  1. 1. AULA – ESTRUTURA DO TCC, INTRODUÇÃO E CONCLUSÃO Prof: Erica Andréia Cortez Monteiro Psicóloga, Psicopedagoga e Pedagoga Especialista: em Psicologia Analítica, em Gestão do Trabalho Pedagógico, em Direito Educacional e em Educação Inclusiva
  2. 2. PREZADO ALUNO-PESQUISADOR • ESTE MATERIAL É PREPARADO COM MUITO CARINHO, ELE TRAZ A PÁGINA ESPECÍFICA QUE VOCÊ DEVE CONSULTAR DO MANUAL DA FASC, PARA FAZER O SEU TCC, PASSO A PASSO. TEM DÚVIDAS, OLHE O MANUAL; • A BANCA COBRA NADA MAIS DO QUE ESTÁ NO MANUAL DE METODOLOGIA DA FASC, DA FORMA E DO JEITO ESPECÍFICO QUE APARECE, LOGICAMENTE ADAPTADO A REALIDADE DO SEU TEMA DE TCC, POIS BEM SIGA, NÃO INVENTE. TCC É TRABALHO CIENTÍFICO; • SIGA ATENTAMENTE AS ORIENTAÇÕES DE SEU PROFESSOR ORIENTADOR, GUARDE OS RASCUNHOS E AS CORREÇÕES, PARA NO FUTURO FAZER O DEPÓSITO DESSE MATERIAL TAMBÉM JUNTO COM AS 3 CÓPIAS DO TCC; • PROCURE SE DEDICAR NA MEDIDA DO POSSÍVEL INTEGRALMENTE AO SEU TCC, POIS TUDO TEM PRAZOS. LEMBRE-SE O ORIENTADOR TEM FAMÍLIA E JÁ PASSOU POR TUDO QUE VOCÊ TA PASSANDO E SOBREVIVEU E ELE CUMPRE PRAZOS TAMBÉM; • É NECESSÁRIO BASTANTE LEITURAS E ANOTAÇÕES DO CONTEÚDO QUE TE INTERESSA, DÊ PREFERÊNCIAS: AS FONTES CONFIÁVEIS E CIENTÍFICAS (LIVROS).
  3. 3. PORQUE AS INSTITUIÇÕES PEDEM A MONOGRAFIA/TCC? • O primeiro fator para que as instituições solicitem a monografia é sua obrigatoriedade pelo MEC. Além do aluno se identificar e se ambientar com as pesquisas cientificas, a EXIGÊNCIA DE MONOGRAFIA, se faz pela Portaria do MEC nº 1.252, de 21 de junho de 2001 prevendo que as exigências contidas na Portaria nº 1.886/94 só seriam obrigatórias aos alunos matriculados a partir de 1998.
  4. 4. A estrutura do seu TCC, segundo o manual da FASC, deve ter: LEMBRE-SE CADA ITEM TEM SUA FORMATAÇÃO E MODELO ESPECÍFICO Apêndice “C” pag. 99 Apêndice “D”(PÁGINA. 100) MODELO DA FOLHA DE APROVAÇÃO – APÊNDICE “E “(PÁGINA101) APÊNDICE “F” (PÁGINA102) APÊNDICE “G” (PÁGINA103) APÊNDICE “H(PÁGINA104) APÊNDICE “ I”(PÁGINA105)
  5. 5. CAPA p. 27 e 99 FOLHA DE ROSTO p. 28 e 100 FOLHA DE APROVAÇÃO p.29 e 101 LOMBADA p.28 DEDICATÓRIA p.29 e 102 AGRADECIMENTOS p.29 e 103 ESTRUTURA DO TCC ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS EPÍGRAFE p.30 e 104 ABSTRACT p.31 e 106 LISTA DE ILUSTRAÇÕES p. 31 LISTA DE SÍMBOLOS p.31 e 108 ERRATA p.32 e 109 SUMÁRIO p.31 CONCLUSÃO p. 48 e 126 INTRODUÇÃO p.33, 123,124 e 125 DESENVOLVIEMNTO CAPÍTULOS p.34 NOTAS DE RODAPÉ p. 44 RESUMO p.30 e 105 ELEMENTOS TEXTUAIS REFERÊNCIAS p.49 e 92 GLOSSÁRIO p.50 APÊNDICES p.50 ANEXOS p.51 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS
  6. 6. ESTRUTURA DO TCC • ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS  Capa; (deve ser espelhada) p. 99 – Apêndice C  Folha de rosto; (deve ser espelhada); p. 100 – Apêndice D  Folha de aprovação; p. 101 – Apêndice E  Dedicatória; p. 102 – Apêndice F  Agradecimentos; p. 103 – Apêndice G  Epígrafe; p. 104 – Apêndice H  Resumo (100 a 250 palavras; palavras-chave: de 4 a 7 separadas por ponto, deverá apresentar sucintamente, o tema, o objetivo geral, a metodologia e as principais conclusões em texto corrido sem parágrafos) p. 30 e 105 – Apêndice I  Abstract(em itálico) Key words (vertido, não meramente traduzido – só a palavra Key é em negrito); p. 106 – Apêndice J
  7. 7. ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS  Sumário(devidamente numerado)- 1ª página numerada é a da Introdução – modelo p. 3, 4, 5, 6, 31e 32. Uma linha pontilhada deve ser usada para ligar o nome da seção à folha correspondente.  LISTA DE ILUSTRAÇÕES (se houver mais de cinco ilustrações no desenvolvimento do texto) Manual p. 30  LISTA DE TABELAS (se houver mais de cinco tabelas no desenvolvimento do texto)  LISTA DE ABREVIATURAS (se houver mais de cinco abreviaturas no desenvolvimento do texto  LISTA DE SIGLAS (se houver mais de cinco siglas no desenvolvimento do texto) - Manual p. 31 e 107  LISTA DE SÍMBOLOS (se houver mais de cinco siglas no desenvolvimento do texto) - Manual p. 31 e 108 - Apêndice L  ERRATA (Opcional) - Manual p. 32 e 109  (Exceto a capa, todos os elementos pré-textuais se contam, mas não se numeram)
  8. 8. • ELEMENTOS TEXTUAIS 1 1.1 Deve haver de três (3) a quatro (4) 1.2 seções primárias e secundárias 1.3 (capítulos e subcapítulos) p.38  Cada capítulo de um TCC, tem que ter no mínimo de 10 páginas(Introdução de capítulo+3subcapítulos com parágrafo de introdução de subcapítulos + citação direta + discurso autoral + citação indireta +parágrafo conclusivo de capítulo).  O TCC tem que ter no mínimo de 40 páginas
  9. 9. • ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS a) CONCLUSÃO; p.48 e 126 b) REFERÊNCIAS (centralizado; todos os autores/ livros citados ao longo do TCC, em ordem alfabética); p. 49, 72 e 92 c) Anexos p.51 e 118 d) Apêndices p. 50 e 96 OPCIONAIS e) Glossário – p. 50, 94 e 95
  10. 10. ELEMENTOS TEXTUAIS São formados pela: INTRODUÇÃO - Manual p. 33 e 123 DESENVOLVIMENTO(CAPÍTULOS E SUBCAPÍTULOS) - Manual p. 34, 45, 46 e 47 CONCLUSÃO - Manual p. 48 e 126
  11. 11. Introdução do TCC- Manual p. 32 e 123 • É composta basicamente pelos elementos já formulados no Projeto de Pesquisa. • É na introdução que o acadêmico deve pontuar sua motivação para escolha do tema proposto; situar o leitor quanto a importância, relevância, e contextualização do tema escolhido; o problema de pesquisa levantado; o objeto geral e seus desdobramentos nos objetivos específicos, bem como a estrutura que o acadêmico pretende adotar no TCC visando dar respostas ao objetivo da pesquisa. • Dessa forma a Introdução pode ser apresentada como um texto único, corrido. • É o momento de apresentar ao leitor, a pesquisa realizada, que estará detalhada ao longo dos próximos capítulos, de forma clara, objetivo, concisa e coesa. Não cabe na introdução citações diretas e indiretas.
  12. 12. Introdução do TCC- Manual p. 33 e 123, 124 e 125 Deve haver os seguintes elementos: a) Tema p.8 e 9 b) Problema p.10 c) Hipóteses p.12 Geral (basta apenas um) p.12 d) Objetivos Específicos (dois) p.13 e) Justificativa (Relevâncias científica, social e pessoal) p.14 g) Referencial/Embasamento teórico (Revisão de literatura (p. 15-16 do Manual , definição de termos e teoria de base, os dois últimos obrigatórios) h) Metodologia (Pesquisa bibliográfica – ver p. 18 do Manual.) i) Referência às partes do trabalho = descrição dos capítulos, considerações finais e anexos/apêndices Exemplo de introdução: Anexo E, p. 123 do Manual. Obs.: Os elementos devem estar dispostos de forma textual, em uma sistemática lógica, não devendo ser colocados em tópicos ou enumerados. 12
  13. 13. ESTRUTURA DA INTRODUÇÃO – SIGA OS PASSOS PARA FAZER A SUA .... p. 123 • Segue no próximo slide, um roteiro de como deve ser a escrituração da Introdução do seu TCC, parágrafo por parágrafo, conforme o Manual da FASC, p. 123, logicamente que você deve adaptar o conteúdo de acordo a realidade do seu TCC.
  14. 14. ESTRUTURA DA INTRODUÇÃO – SIGA OS PASSOS PARA FAZER A SUA .... p. 123  1ºParágrafo: Devem conter o tema e se fazer uma contextualização de tudo que será abordado no trabalho.  A......  No entanto, ......  2º Parágrafo: É o parágrafo no qual vamos expor o tema.  A partir dessas considerações, o atual projeto tem por tema a investigação .....  3º Parágrafo: É o parágrafo no qual vamos expor o problema de pesquisa.  A presente investigação, parte, portanto, do seguinte problema de pesquisa:.....  4º e 5º Parágrafos: Apresentam-se as hipóteses aqui.  Parte-se da hipótese de que .....  Aventa-se, como segunda hipótese que ..... ANEXO “E” DO MANUAL
  15. 15. ESTRUTURA DA INTRODUÇÃO – SIGA OS PASSOS PARA FAZER A SUA .... p. 123  6º Parágrafo: Apresentam-se o objetivo geral e os objetivos específicos  O objetivo geral do presente trabalho é ......  Como objetivos específicos, tem-se em vista ......[a partir daqui, descrever os objetivos específicos, atentar para os verbos no infinitivo].....  7º, 8º, 9º Parágrafos: Apresentam-se as justificativas, as relevâncias.  A relevância da pesquisa possui tripla dimensão: científica, social e pessoal.  Concernente ao conhecimento científico, é imperioso.... (científica)  Em razão das lacunas ainda existentes ....... (social)  Por exercer o pesquisador a docência em ..... (pessoal) ANEXO “F” DO MANUAL
  16. 16. ESTRUTURA DA INTRODUÇÃO – SIGA OS PASSOS PARA FAZER A SUA .... p. 123  10º Parágrafo: Apresenta-se aqui os autores(ano) que fundamentaram a sua pesquisa.  A pesquisa embasou-se em Autor (ano); ........., para a fundamentação da ........, e Autor (ano); .......... Para as questões referentes à .......  11º Parágrafo: Apresenta-se a metodologia da pesquisa.  Como metodologia adotou-se a pesquisa bibliográfica. Procedeu-se à leitura crítica e ao fichamento das obras pertinentes ao enfrentamento do tema e à comprovação das hipóteses. Além da leitura de livros pertinentes ao objeto de pesquisa do seu tema, foram consultados documentos disponíveis online, devidamente consignados nas Referências. ANEXO “E” DO MANUAL
  17. 17. ESTRUTURA DA INTRODUÇÃO – SIGA OS PASSOS PARA FAZER A SUA .... p. 126  12º Parágrafo: como o seu trabalho está dividido, uma descrição estrutural, numa sequencia lógica. Introduz do que se tratará os capítulos(1,2 e 3) e todos os autores citados neles também  Estruturalmente, o trabalho possui três capítulos. No primeiro capítulo, trata - se a ......, bem como ..... No segundo capítulo, trata-se do estudo .... O terceiro capítulo, por fim, problematiza ......  13º Parágrafo: Será o parágrafo conclusivo da introdução.  Seguem, por fim, a conclusão e as referências. ANEXO “E” DO MANUAL
  18. 18. ESTRUTURA DA INTRODUÇÃO – SIGA OS PASSOS PARA FAZER A SUA .... p. 123  OBSERVAÇÕES: A introdução ao mesmo tempo que é uma das primeiras tarefas a serem feitas, também é uma das últimas; ou seja, começa-se a elaborá-la no começo do trabalho e termina-se no final, com tudo pronto. Isto acontece porque é muito difícil prevermos todos os autores que serão citados no decorrer das linhas de investigação e elaboração do trabalho. Os parágrafos 1º podem ser estendidos para mais do que isto.  O seu projeto de pesquisa embasará a introdução do seu TCC
  19. 19. ESTRUTURA DA INTRODUÇÃO RESUMO - Início de frases do manual  A......  No entanto, ......  A partir dessas considerações, o atual projeto tem por tema a investigação .....  A presente investigação, parte, portanto, do seguinte problema de pesquisa:.....  Parte-se da hipótese de que .....  Aventa-se, como segunda hipótese que .....  O objetivo geral do presente trabalho é ......  Como objetivos específicos, tem-se em vista ......[a partir daqui, descrever os objetivos específicos, atentar para os verbos no infinitivo].....  A relevância da pesquisa possui tripla dimensão: científica, social e pessoal.  Concernente ao conhecimento científico, é imperioso.... (científica)  Em razão das lacunas ainda existentes ....... (social)  Por exercer o pesquisador a docência em ..... (pessoal)  Estruturalmente, o trabalho possui três capítulos. No primeiro capítulo, trata - se a ......, bem como ..... No segundo capítulo, trata-se do estudo ....  O terceiro capítulo, por fim, problematiza ......  Seguem, por fim, a conclusão e as referências. INTRODUÇÃO 9  p. 123, 124 e 125  Três folhas  Deve haver os seguintes elementos em texto corrido: Tema , Problema de Pesquisa, Hipóteses , Objetivos Geral (basta apenas um) e Específicos (dois), Justificativa (Relevâncias científica, social e pessoal), Referencial/ Embasamento teórico (Revisão de literatura, Metodologia (Pesquisa bibliográfica) , Referência às partes do trabalho = descrição dos capítulos, considerações finais e anexos/apêndices. 13 parágrafos
  20. 20. Outras Frases para iniciar a INTRODUÇÃO  Muito se tem discutido, recentemente, acerca de...;  Muito se debate, hoje em dia...;  O ... é de fundamental importância em...;  É de fundamental importância o (a)...;  É indiscutível que...;  É inegável que...;  Muito se discute a importância de...;  Comenta-se, com frequência a respeito de...;  Não raro, toma-se conhecimento, por meio de...;  Apesar de muitos acreditarem que...;  Ao contrário do que muitos acreditam...;  Ao fazer uma análise da sociedade, busca-se descobrir as causas de...
  21. 21. Conclusão - p. 48 e 126  A palavra “CONCLUSÃO” deve ser alinhada no canto superior esquerdo da página e redigida em caixa alta, com fonte tamanho 12, em negrito. Embora a NBR 14724(2005, p.6) registra em nota “É opcional apresentar os desdobramentos[da pesquisa] relativos à importância, síntese, encaminhamento e outros”, para as normas adotadas neste manual, deve haver na conclusão, além de estar coerente com o desenvolvimento do trabalho(p.48):  a) retomada do problema e das hipóteses; (síntese dos argumentos que buscaram responder as questões levantadas)  b) retomada e confirmação do cumprimento dos objetivos gerais e específicos;  c) indicação das limitações da pesquisa, devidamente justificadas;  d) sugestão de futuras pesquisas a partir do recorte temático e do problema tratados.(apresentar pistas para aprofundar a pesquisa ou novas questões)  Em resumo: A Conclusão - relata os principais resultados obtidos com a pesquisa e as possíveis contribuições “amarrando” com o que se pretendeu realizar, podendo sugerir e incluir recomendações de ordem prática, devendo ter também a retomada do problema e das hipóteses, a retomada e a confirmação dos objetivos gerais e específicos e de sugestões futuras de pesquisa.  EXEMPLO - Manual p. 126 (MODELO A SEGUIR)
  22. 22. Conclusão - p. 47, 130 e 131  Como começar. A conclusão do trabalho não deve falar necessariamente do trabalho mais sim do que se aprendeu com ele, a solução, a saída. Como se fosse a resolução de um problema. Faça essas perguntas: o que foi melhorado com o trabalho? Ele ajudou uma sociedade? Oque foi provado e mostrado? O que se concluiu com o estudo? Alguma coisa mudou? Qual era a intenção do trabalho? Trabalhos futuros? São essas perguntas que devem ser respondidas.  Segue no próximo slide, um roteiro de como deve ser a conclusão do seu TCC, parágrafo por parágrafo, conforme o Manual da FASC, p. 126, logicamente que você deve adaptar o conteúdo de acordo a realidade do seu TCC.
  23. 23. ESTRUTURA DA CONCLUSÃO – SIGA OS PASSOS PARA FAZER A SUA .... p. 126  1º Parágrafo: Destaca-se as relevâncias que a pesquisa alcançou.  A... . No âmbito da pesquisa, buscou-se....  2º Parágrafo: fala-se sobre o tema e os anseios do pesquisador  Dessa maneira, o tema sobre....., para tal fim veio ao encontro dos anseios do pesquisador .....  3º Parágrafo: fala-se do problema e temos a confirmação do cumprimento dos objetivos gerais e específicos.  Partiu-se do problema acerca de ...., afim de se .... ANEXO “F” DO MANUAL
  24. 24. ESTRUTURA DA CONCLUSÃO – SIGA OS PASSOS PARA FAZER A SUA .... p. 126  4º Parágrafo: Destaca-se as confirmações das hipóteses da pesquisa, devidamente justificadas;  As hipóteses sobre a premência de o educador adquirir sólidos conhecimentos acerca da ...... Ressalta-se também que o estudo minucioso das teorias a respeito dos temas mencionados ....  5º Parágrafo: Destaca-se as limitações da pesquisa, devidamente justificadas; no qual também temos a sugestão de futuras pesquisas a partir do recorte temático e do problema tratados.  Em virtude da amplitude do tema , a pesquisa encontrou naturais limitações, sobretudo no que tange à postura metodológica, centrada unicamente em pesquisa bibliográfica. Em um futuro desdobramento , porém, a partir do recorte temático e do referencial teórico adotados, pode-se proceder a uma pesquisa de maior fôlego, isto no contexto de um programa de pós-graduação stricto sensu, por meio da conjunção de outros direcionamentos metodológicos, como a pesquisa de campo, adotando-se, como método de coleta de dados a entrevista com docentes e discentes e a observação intensiva da práxis didática atinente ao contexto da aula. ANEXO “F” DO MANUAL
  25. 25. ESTRUTURA DA CONCLUSÃO – SIGA OS PASSOS PARA FAZER A SUA .... p. 126  6º Parágrafo: Ressalta-se a importância do trabalho, apesar das limitações da pesquisa, devidamente justificadas;  A despeito dessas limitações, há de se ressaltar a importância do trabalho em razão de este problematizar a ................................ ANEXO “F” DO MANUAL
  26. 26. ESTRUTURA DA CONCLUSÃO RESUMO - Início de frases do manual  A... . No âmbito da pesquisa, buscou-se....  Dessa maneira, o tema sobre....., para tal fim veio ao encontro dos anseios do pesquisador .....  Partiu-se do problema acerca de ...., afim de se ....  As hipóteses sobre a premência de o educador adquirir sólidos conhecimentos acerca da ...... Ressalta-se também que o estudo minucioso das teorias a respeito dos temas mencionados ....  Em virtude da amplitude do tema , a pesquisa encontrou naturais limitações, sobretudo no que tange à postura metodológica, centrada unicamente em pesquisa bibliográfica. Em um futuro desdobramento , porém, a partir do recorte temático e do referencial teórico adotados, pode-se proceder a uma pesquisa de maior fôlego, isto no contexto de um programa de pós- graduação stricto sensu, por meio da conjunção de outros direcionamentos metodológicos, como a pesquisa de campo, adotando-se, como método de coleta de dados a entrevista com docentes e discentes e a observação intensiva da práxis didática atinente ao contexto da aula.  A despeito dessas limitações, há de se ressaltar a importância do trabalho em razão de este problematizar a ................................ CONCLUSÃO  p. 126  uma ou duas folhas Apresenta os desdobramentos[da pesquisa] relativos à importância, síntese, encaminhamento e outros”, para as normas adotadas neste manual, deve haver na conclusão, além de estar coerente com o desenvolvimento do trabalho(p.48): a) retomada do problema e das hipóteses; (síntese dos argumentos que buscaram responder as questões levantadas) b) retomada e confirmação do cumprimento dos objetivos gerais e específicos; c) indicação das limitações da pesquisa, devidamente justificadas; d) sugestão de futuras pesquisas a partir do recorte temático e do problema tratados.(apresentar pistas para aprofundar a pesquisa ou novas questões) 6 parágrafos
  27. 27. Algumas frases que podem ajudar, para iniciar a sua conclusão.  Não tomem estas frases como receita infalível. Antes de usá-las, analise bem o tema, planeje incansavelmente a CONCLUSÃO, use sua inteligência, para ter certeza daquilo que será incluso em sua monografia.  Frases para iniciar a conclusão: Em virtude dos fatos mencionados...; Por isso tudo...; Levando- se em consideração esses aspectos...; Dessa forma...; Em vista dos argumentos apresentados...;
  28. 28. Algumas frases que podem ajudar, para iniciar a sua conclusão.  Dado o exposto...; Tendo em vista os aspectos observados...; Levando-se em conta o que foi observado...; Em virtude do que foi mencionado...; Por todos esses aspectos ...; Pela observação dos aspectos analisados...; Entende-se que ...; Entende-se que...; É se levado a acreditar que...; Conclui-se que...; Percebe-se que...; É imprescindível que se conscientizem de que...; É preciso que...; Faz-se necessário que... Portanto ... / logo ... / então ...
  29. 29. Após essas frases iniciais, pode- se continuar a conclusão com as seguintes frases:  ... somos levados a acreditar que ...; ... entendemos que ...; ... entende-se que ...; ... concluímos que ...; ... conclui-se que ...; ... percebemos que ...; ... percebe-se que ...; ... resta aos homens ...; ... é imprescindível que todos se conscientizem de que ...; ... só nos resta esperar que ...; ... é preciso que ...; ... é necessário que ...; ... faz-se necessário que ...
  30. 30. + MANUAL DA FASC + que você tenha “AFINIDADE” FASC 20(vinte)
  31. 31. Vá até o fim
  32. 32. Bom Trabalho Obrigado!

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