Este documento presenta una plantilla para proponer ideas de narraciones digitales para su uso en el aula. La plantilla incluye secciones para especificar el área temática, nivel educativo, objetivos, idea argumental, formato del producto final, herramientas utilizadas, tareas de los estudiantes y evaluación. La propuesta presentada usa esta plantilla para sugerir una narración digital en la que estudiantes de 4o primaria creen historias sobre Cervantes usando diferentes formatos como cómics o storyboards para conmemorar el aniversario de

1. PLANTILLA MODELO DE PROPUESTAS DE NARRACIÓN DIGITAL PARA SU USO EN EL AULA.1
Área o materia
(Indicar área o materia de
estudio: matemáticas, lengua,
historia…)
LENGUA-LITERATURA
Nivel educativo
(Señalar mediante cruz)
Ed. Infantil ❏
En relación a (1), indicar también quién
sería el “Creador” de la ND
Creador
Ed. Primaria 4º
nivel
 El docente
Ed. Secundaria ❏
Ed. Universitaria
o Superior
❏ El/los alumno/s 
1
Esta plantilla modelo está destinada a presentar y compartir, en el Banco de Ideas público (http://list.ly/list/oMR-mooc-uso-educativo-de-la-narracion-digital),
propuestas de posibles ideas de Narración Digital ya creadas, o que podrían crear los docentes para sus clases; aunque es extensible y aplicable, con ciertas
modificaciones, a presentar posibles propuestas metodológicas en las que sean los propios alumnos los creadores de las narraciones.

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Otros ❏
Tema específico
(p. ej.: un determinado contenido
curricular, un determinado
procedimiento o evento, una
reflexión personal, etc.)
Celebracióndel IV aniversariode lamuerte de Cervantes
Objetivo/s
o finalidad (Indicar qué pretendemos que
nuestros alumnos alcancen. Entre
1 y 3)
1.Qu e el alumnadoconozcaquiéneraCervantes,su vidayobra
2.Que el alumnadorecree lavidade Cervantesenunanarración digital
3.
Idea argumental y
guión narrativo
(Incluir enlaces a los documentos
online en los que se plasma la
idea argumental y guion
narrativo, si procede)
http://www.slideshare.net/lerenda1960/idea-argumental-sobre-cervantes
Producto final.
Formatos
(Explicar los producto/s final/es
que se crearía/n y en qué
formato, o bien indicar URL de la
ND o del/los producto/s final/es
ya elaborados/s, si procede)
Creaciónde diferenteshistoriassobre Cervantes,utilizandodiferentesformatos:
storyboardthat,…
https://www.storyboardthat.com/storyboards/lerenda1960/conociendo-a-cervantes
Herramientas /
plataformas
(Qué herramientas, recursos y/o
plataformas utilizarás o has
utilizado para la creación y
difusión de tu ND)
Se usará twitter,el blogcreadopara este uso
http://lerenda.wix.com/narrandolerenda
Páginaslideshare paracolgarlaideaargumental ,el guiónnarrativo,rúbricas,,,

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Tareas asociadas
(Explicar las tareas asociadas que
deberán realizar los alumnos a
partir de la ND que hemos
elaborado).
Los alumnosrealizaránenparejasalgunoscómicssobre Cervantes
Interactividad (Explicar si ofrece algún grado de
interactividad y de qué tipo)
No se contempla
Evaluación
(Explicar cómo se evaluarán las
tareas a realizar por los alumnos,
para determinar sus evidencias de
aprendizaje, respecto a los
objetivos propuestos).
Llegadoel momentose realizaráatravésde rúbrica. Seráuna parte de la evaluación
general que se hará dentrodel proyectollevadoacabo enclase sobre Cervantesyque
realizanengruposcooperativos.
Rúbrica/s (Adjuntar enlace a la posible/s
rúbrica/s de evaluación que
utilizaremos, o especificar los
posibles ítems/categorías que
contemplaríamos).
La evaluaciónse llevaráacabo a travésde rúbricasrealizadasporlaprofesora.

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“Plantilla modelo para incluir, en Banco de Ideas, posibles propuestas de Narración Digital para su uso en el aula”. #EduNarraMooc.
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