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Centro para el Fortalecimiento de lasDestrezasLingüísticas
                 a través de lasDisciplinas




                                        Guíaparaevi
                                        tar el plagio
Objetivos:
•Evitar el plagio accidental o intencional.



       •Reconocer y respetar la
       propiedadintelectual.


          •Documentarcorrectamentesustrabajos.



                    •Mejorar el estilo de escritura.
El plagioes…
Usaryhacerpasarlas ideas oescritos de otra
persona comopropias.

Plagiario:

Hacerpasarintencional o accidentalmenteel
 trabajo e ideas de alguienmáscomopropio.
¿Porqué hay quedocumentarsutrabajo con el trabajo
               de otraspersonas?


•Su investigaciónserámejorsidocumenta la calidad de
susfuentes.

•Mejoresargumentosapoyadosporlasautoridades y
lasestadísticasque cite, parafrasee o resuma.

•En ocasiones la fuente lo dice mejor. De hacerlo,
debeentrecomillar el textoquecontiene la información.
¿Porquéhacerreferencia, pie de páginasonotas
          al final del documento?
¿Cuándoesapropiadohacerreferencia al trabajo
             de alguienmás?
¿Cuándo no hay
          queincluirreferencias?

Cuando…
• Un hechoo idea es del conocimientocomún
• No se sabequiénes el autor
  – Porejemplo, la frase "honor a quien honor
    merece”
Consecuencias de incurrir en plagio:
• Obtener un cero (0) de calificación en el
  trabajo plagiado.

• Reprobar el curso.

• Expulsión de la Universidad
Centro para el fortalecimiento de las destrezas lingüísticas a
                   través de las disciplinas
                  Barat Norte 223 (BN 223)
                  787-728-1515 ext. 2294
                  E-mail:lad@sagrado.edu
            Web: http://www.sagrado.edu/lad
Referencias
Esta información fue tomada de:
  http://www.studygs.net/espanol/plagiarism.htm

Montaje y edición:
Profesora Silvestrina Rodríguez Collado

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  • 1. Centro para el Fortalecimiento de lasDestrezasLingüísticas a través de lasDisciplinas Guíaparaevi tar el plagio
  • 2. Objetivos: •Evitar el plagio accidental o intencional. •Reconocer y respetar la propiedadintelectual. •Documentarcorrectamentesustrabajos. •Mejorar el estilo de escritura.
  • 3. El plagioes… Usaryhacerpasarlas ideas oescritos de otra persona comopropias. Plagiario: Hacerpasarintencional o accidentalmenteel trabajo e ideas de alguienmáscomopropio.
  • 4.
  • 5.
  • 6. ¿Porqué hay quedocumentarsutrabajo con el trabajo de otraspersonas? •Su investigaciónserámejorsidocumenta la calidad de susfuentes. •Mejoresargumentosapoyadosporlasautoridades y lasestadísticasque cite, parafrasee o resuma. •En ocasiones la fuente lo dice mejor. De hacerlo, debeentrecomillar el textoquecontiene la información.
  • 7. ¿Porquéhacerreferencia, pie de páginasonotas al final del documento?
  • 9. ¿Cuándo no hay queincluirreferencias? Cuando… • Un hechoo idea es del conocimientocomún • No se sabequiénes el autor – Porejemplo, la frase "honor a quien honor merece”
  • 10. Consecuencias de incurrir en plagio: • Obtener un cero (0) de calificación en el trabajo plagiado. • Reprobar el curso. • Expulsión de la Universidad
  • 11. Centro para el fortalecimiento de las destrezas lingüísticas a través de las disciplinas Barat Norte 223 (BN 223) 787-728-1515 ext. 2294 E-mail:lad@sagrado.edu Web: http://www.sagrado.edu/lad
  • 12. Referencias Esta información fue tomada de: http://www.studygs.net/espanol/plagiarism.htm Montaje y edición: Profesora Silvestrina Rodríguez Collado