Rangkaian tahunan KSSR Bahasa Melayu Tahun 1 mencakupi 9 minggu dengan berbagai tema seperti keluarga, jiran, dan jalan raya. Standar pembelajaran meliputi pendengaran, membaca, menulis, berbicara, dan penggunaan bahasa. Topik-topik meliputi keluarga, kenderaan, dan keselamatan di jalan raya. [/ringkasan]

1. RANCANGAN TAHUNAN KSSR BAHASA MELAYU TAHUN 1
MINGGU/
TARIKH TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU 1 MINGGU TRANSISI
MINGGU 2 MINGGU TRANSISI
MINGGU 3 MINGGU TRANSISI
MINGGU 4 TEMA :
KELUARGA
TAJUK:
KELUARGA SAYA
EMK: ICT
PK:
Nilai:
kasih sayang,kerjasama,kerajinan
Waspada
Ilmu:
Pendidikan Moral
KB:
Kontekstual,Visual-ruang,
Menghubungkaitkan,
Membandingkan dan membezakan
KP:
1.1 Asas mendengar dan memberikan
respons dengan betul terhadap pelbagai
bunyi dalam persekitaran.
1.2 Mendengar, mengecam, dan
menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku
kata, perkataan, frasa dan ayat dengan
betul.
2.1 Asas membaca dengan sebutan yang
betul.
3.1 Asas menulis dengan cara yang betul.
1.1.1 Mendengar dan mengecam pelbagai bunyi dalam
persekitaran dengan teliti dan betul.
1.1.2 Mendengar, mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi
dalam persekitaran yang didengar dengan betul.
1.1.3 Mendengar dan menentukan arah bunyi dalam
persekitaran dengan betul.
1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata
terbuka dengan betul dan tepat.
1
2
2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf
vokal dengan sebutan yang betul.
1
2
3.1.1 Melakar pelbagai bentuk atau corak dengan kemas dan
jelas.

2. Verbal Linguistik,Interpersonal,
Muzik,Kinestetik
Media:
Kad perkataan,Kad gambar, LCD,Komputer
riba
SB:
Kata nama am dan khas,Kata kerja
KK:
adik, anak,ayah, bapa,datuk, emak,
ibu, kakak,keluarga,nenek, opah
Kereta, bas, lori, motosikal, basikal
UNIT 1 - PKJR:
Jalan Raya dan Kenderaan
TAJUK 1:
- Kenderaan dan keadaan lalu lintas
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata
1.1
Jenis-jenis jalan raya
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik
hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang
mudah dengan betul mengikut konteks.
1.1.1
Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan
berbahaya.
1.1.2
Mendefinisikan lalulintas dalam bahasa mereka sendiri.
MINGGU 5
TEMA :
KELUARGA
TAJUK:
BELAJAR BERSAMA-SAMA
EMK:
ICT, Kreativiti dan inovasi
PK:
Nilai:
kasih sayang,bertanggungjawab,
hormat-menghormati, Berhati-hati
Ilmu:
Pendidikan Moral
KB:
1.2 Mendengar, mengecam, dan
menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku
kata, perkataan, frasa dan ayat dengan
betul.
2.1 Asas membaca dengan sebutan yang
betul.
3.1 Asas menulis dengan cara yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan
bahan yang diberi dengan betul dan
kemas.
1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad
dengan betul dan tepat.
1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata
terbuka dengan betul dan tepat.
3
2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf
vokal dengan sebutan yang betul.
2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan
sebutan yang betul.
3.1.2 Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf
dengan kemas dan jelas.
3.2.1 Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil
dengan cara yang betul serta tulisan yang kemas.

3. Menghubungkaitkan,Membuat urutan
KP:
Kinestetik
BCB-
Tulisan mekanis,Bacaan mekanis
Media:
Kad huruf,Kad gambar,Kad suku kata,
LCD,
Komputer riba
SB:
Kata nama am,
KK:
adik, anak,ayah, bapa,datuk, emak,
ibu, kakak,keluarga,nenek, opah
Laluan kaki, Bebendul jalan, Jejambat
Bonggol jalan, Hentian bas
UNIT 1 - PKJR:
Jalan raya dan Kenderaan
TAJUK 2:
- Bahagian-bahagian jalan raya
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu melalui nyanyian secara didik
hibur
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
1.2
Bahagian-bahagian jalan raya
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik
hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang
mudah dengan betul mengikut konteks
1.2.1
Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh
meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki dan
penunggang basikal.
1.2.2
Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan
keselamatan mereka sebagai pejalan kaki dan penunggang
basikal.
MINGGU 6 TEMA :
KELUARGA
TAJUK:
SERONOK-NYA DENGAN KELUARGA
EMK: ICT
PK:
Nilai:
kasih sayang,bertanggungjawab,
kerajinan
1.2 Mendengar, mengecam, dan
menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku
kata, perkataan, frasa dan ayat dengan
betul.
1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad
dengan betul dan tepat.
1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata
terbuka dengan betul dan tepat.
1
1.2.3 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata
tertutup dengan betul dan tepat.
1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja
perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup
dengan betul dan tepat.

4. Ilmu:
Pendidikan Moral
KB:
Menjana idea,Menghubungkaitkan,
Membandingkan dan membezakan
KP:
Verbal Linguistik,Interpersonal,Muzik,
KMD:
Meramal
Media:
Kad perkataan,Kad gambar,LCD,
Komputer riba,Kad huruf,Kad suku kata
SB:
Kata nama am,Kata arah,Kata adjektif
KK:
adik, anak,ayah, bapa,datuk, emak,
ibu, kakak,keluarga,nenek, opah
Lorong basikal, Lntasan pejalan kaki
Lintasan belang, Penghadang dan pagar
jalan
jejambat
UNIT 1 - PKJR:
Jalan raya dan Kenderaan:
TAJUK 3:
-Bahagian-bahagian jalan raya
2.1 Asas membaca dengan sebutan yang
betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan
bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu melalui nyanyian secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
1.2
Bahagian-bahagian jalan raya
2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan
sebutan yang betul.
2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata tertutup dengan
sebutan yang betul.
3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan cara yang betul dan
tulisan yang kemas.
4
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu
melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang
mudah dengan betul mengikut konteks
1.2.3
Menerangkan bagaimana bahagian tertentu jalan untuk pejalan
kaki dan penunggang basikal digunakan untuk meningkatkan
keselamatan.
MINGGU 7
TEMA : Mesra Jiran
TAJUK: Jiran Saya
EMK: ICT
PK:-
1.2 Mendengar, mengecam, dan
menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku
kata, perkataan, frasa dan
ayat dengan betul.
1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad
dengan betul dan tepat.
1.2.3 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata
tertutup dengan betul dan tepat.

5. Nilai: kerjasama, baik hati,
bertanggungjawab
Ilmu: Pendidikan Moral
KBT: KP: Interpersonal, kinestetik, Muzik
Media: Buku Teks, Kad Perkataan , Buku
Aktiviti, Seni lagu, Gambar tunggal
Sistem Bahasa: Tata bahasa : Kata nama
am, Kata nama Khas
Kosa Kata:Awan,Ulat,Oren,Atap,Bakul,
Gelas, Jiran, Cermin, Almari, Pintu
LRT
Motosikal
Ambulans
Kereta polis
Kereta bomba
basikal
UNIT 1 - PKJR:
Jalan raya dan kenderaan:
TAJUK 4:
- Jalan raya dan kenderaan
2.1 Asas membaca dengan sebutan yang
betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan
bahan yang diberi dengan betul dan
kemas.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu melalui nyanyian secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
2.1
Jenis dan ciri-ciri kenderaan
1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja
perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup
dengan betul dan tepat.
2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata tertutup dengan
sebutan yang betul
3.2.1 Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil
dengan cara yang betul serta tulisan yang kemas
3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku
kata , diftong , vokal berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik
hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang
mudah dengan betul mengikut konteks
2.1.1.
Mengenal pasti jenis kenderaan yang berbeza-beza.
2.1.2
Mengenal pasti kenderaan yang laju, perlahan, jauh dan dekat..
MINGGU 8
TEMA : Mesra Jiran
TAJUK: Rumah Navin
EMK: ICT
PK:-
Nilai: Hemah tinggi, Kasih
sayang,Berterima kasih
Ilmu: Pendidikan Moral
1.2 Mendengar, mengecam, dan
menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku
kata, perkataan, frasa dan ayat dengan
betul.
1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja
perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup
dengan betul dan tepat.
1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja
perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong,
vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul
dan tepat.

6. KBT: KP: Interpersonal,
KB-menghubungkaitkan,TMK
Media: Buku Teks, Kad Perkataan , Buku
Aktiviti, Gambar tunggal
Sistem Bahasa: Tata bahasa : Kata nama
am, Kata ganti nama diri,
kata kerja, kata Adjektif,
Ucapan Bertatasusila
Kosa Kata:Basikal,Selipar, Rumput, Pasu,
Piala,Ais,Piano, Suis,Ajak,Jemput
Berbahaya
Kompleks
Kasih sayang
Tanggungjawab
Melintas
dewasa
UNIT 2 - PKJR:
Melintas jalan dengan orang dewasa
TAJUK 1:
-Jalan raya merupakan tempat yang
berbahaya
2.1 Asas membaca dengan sebutan yang
betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan
bahan yang diberi dengan betul dan
kemas.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan
kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
1.1
Jenis-jenis jalan raya
2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf
vokal dengan sebutan yang betul.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi
dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.
3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan cara yang betul dan
tulisan yang kemas.
3.2.3 Menulis suku kata tertutup dengan cara yang betul dan
tulisan yang kemas.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang
mudah dengan betul mengikut konteks
1.1.1
Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan
berbahaya.
MINGGU 9 TEMA : Mesra Jiran
TAJUK: Rakan Karib
EMK: ICT
PK:-
Nilai: hormat- menghormati,
Bertanggungjawab, Toleransi, Hemah tinggi
1.2 Mendengar, mengecam, dan
menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku
kata, perkataan, frasa dan ayat dengan
betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja
perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong,
vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul
dan tepat.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi
dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

7. Ilmu: Pendidikan Moral
KBT: KP: Interpersonal, Verbal linguistic,
KB- menjanakan idea,menghubungkaitkan,
BCB- Tulisan Mekanis,
KMD- Meramal
Kontekstual
Media: Buku Teks, Kad Perkataan , Buku
Aktiviti, Gambar tunggal, Kad ayat
Sistem Bahasa: Tata bahasa : Kata nama
am,ucapan bertatasusila
Kosa Kata:Bangau,
Burung,Sarang,Bangku, Jongkang- jongket,
Gelongsor,Palang,Bunga, Tong sampah,
Ceria
Loceng,Kamera, Gembira
Pegang,Berpimpin tangan, Melintas
Menghadap, Lalu lintas
UNIT 2 - PKJR:
Melintas jalan dengan orang dewasa.
TAJUK 2:
Berpimpin tangan semasa berada dekat
dengan jalan raya
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan
bahan yang diberi dengan betul dan
kemas.
3.3 Membina dan menulis perkataan,
frasa, dan ayat dengan betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan
kreatif melalui lakonan secara didik hibur
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks
4.1
Sokongan daripada orang dewasa dan
lebih tua
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang
kemas.
3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang
mudah dengan betul mengikut konteks
4.1.1.
Menerangkan bahawa berjalan di atau berdekatan jalan raya
adalah lebih selamat apabila bersama-sama orang dewasa atau
yang lebih tua.
4.2.1.
Menerangkan kanapa berjalan menghadap lalu lintas adalah lebih
selamat daripada berjalan mengikut arah yang sama dengan
kenderaan
MINGGU 10
Tema:Indahnya budaya
Tajuk : Unit 7 Rumah terbuka
EMK:1.Keusahawan
2.ICT
PK :
Nilai : kesederhanaan, Hormat-
menghormati, Kerjasama, Kepercayaan
1.2 Mendengar,mengecam, dan
menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku
kata, perkataan, frasa dan ayat dengan
betul.
2.2Membaca dan memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
1.2.6 Mendengar, memehami dan menyebut frasa dan ayat
tunggal dengan betul dan tepat
2.2.2 membaca dan memahami frasa yang mengandungi
perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vocal berganding,
digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

8. kepada tuhan, Toleransi
Ilmu : Pend.Moral
KBT : Bacaan Mekanis
Kontekstual
Interpersonal
Bacaan imbasan
Menjana idea
Media : Buku Teks
SB :
TB: Kata nama am,kata nama khas
KK:rantai tangan,kuih cakoi,jus limau,buah
laici, daun kering,kuih raya, kain samping,
mohon maaf, telinga, khemah, nyanyi,
tangan, stoking.
PKJR
UNIT 2 PKJR:
Melintas jalan dengan orang dewasa
TAJUK 3:
Melintas jalan dengan orang dewasa
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan
bahan yang diberi dengan betul dan
kemas.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu melalui nyanyian secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks
7.1
Memilih tempat yang selamat untuk
melintas
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai
bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga
suku kata, diftong, vocal berganding, digraf dan konsonsn
bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik
hibur
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas yang
mudah dengan betul mengikut konteks .
7.1.1.
Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya, melintas jalan
adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanak-
kanak untuk melintas jalan dengan selamat.
7.2.1
Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila
langkah tertentu diambil untuk menyempurnakan langkah
tersebut.
CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN SEMESTER 1
MINGGU 11 Tema:Indahnya budaya
Tajuk : Unit 8 Mari berhibur
EMK:1.Estetika
2.ICT
PK :
Nilai : Patriotisme, Toleransi,Kerajinan,
Kasih saying, Kesederhanaan, Hemah
tinggi
1.3Mendengar,memahami, dan member
respons terhadap sesuatu arahan,soalan
danpesanan yang didengar dengan
betul.
2.2Membaca dan memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat perbalgai bahan
bacaan dengan lancar, sebutan yang
1.3.1Mendengar, memahami dan memberikan respon terhadap
sesuatu arahan secara lisan gerak laku dengan betul.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai
bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.

9. Ilmu : Pend.Muzik
KBT : KInestetik
Interrpersonal
Verbal linguistic
Bacaan mekanis
Tulisan mekanis
muzik
Menjana idea
Media : Buku Teks
SB :
TB: kata ganti nama pertama dan kedua.
KK:tegak,sentuh ,ketuk,mata piano,
seronok,desa,kamu,saya,kita,boria,piala,
biola,serunai,tarian sumazau
gesek,peria,hentakkan .
dewasa, pimpin, pegang, melintas
pejalan, selamat
UNIT 2 - PKJR:
Melintas jalan dengan orang dewasa
TAJUK 4:
Melintas dengan selamat
jelas dan intonasi yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan
bahan yang diberi dengan betul dan
kemas.
3.3 Membina dan menulis perkataan frasa
dan ayat dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu melalui nyanyian secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks
7.1
Memilih tempat yang selamat untuk
melintas
3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga
suku kata, diftong, vocal berganding, digraf dan konsonsn
bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku
kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas.
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu
melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata nama diri pertama
dan kedua dalam pelbagai konteks dengan betul .
7.1.1.
Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya, melintas jalan
adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanak-
kanak untuk melintas jalan dengan selamat.
7.2.1
Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila
langkah tertentu diambil untuk menyempurnakan langkah
tersebut.
MINGGU 12
Tema:Indahnya budaya
Tajuk : Unit 9
Bermain layang-layang
EMK:1.Kreativiti
2.ICT
PK :
Nilai : Hemah tinggi
Kerjasama
Kerajinan
1.3 Mendengar,memahami dan member
respons ter.hadap sesuatu arahan,
soalan dan pesanan yang didegar dengan
betul
2.2Membaca dan memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat perbalgai bahan
bacaan dengan lancar, sebutan yang
1.3.1Mendengar, memahami dan memberikan respon terhadap
sesuatu arahan secara lisan gerak laku dengan betul.
1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengar
betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai
bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.

10. Ilmu : Pend.Moral dan muzik
KBT : Konstruktivisme,
Kontekstual
Interpersonal
Verbal linguistik
Menjana idea
Media : Buku Teks
SB :
TB: Kata Tanya dan kata adjektif.
KK:warna, kuning, biru, hijau, merah,
laying-layang, corak,sebut, apakah,
siapakah,berwarna-warni, angkasa,suka
hati.
Bentuk, Bulat, Merah, Kuning, Hijau
Bersedia, Berhenti, Bergerak
UNIT 3 - PKJR:
Lampu isyarat dan tanda jalan raya
TAJUK 1:
-Mengenal lampu isyarat
jelas dan intonasi yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan
bahan yang diberi dengan betul dan
kemas.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu melalui nyanyian secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks
1.4
Sokongan daripada orang dewasa dan
yang lebih tua
3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang
kemas.
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu
melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan
betul mngikut konteks.
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya merujuk
manusia dan benda dengan betul.
1.4.1
Memahami bahawa isyarat jalan raya, tanda jalan dan isyarat
trafik digunakan untuk mengawal lalu lintas dan mesti dipatuhi
untuk meningkatkan keselamatan.
1.4.2
Mengenal pasti isyarat jalan asas yang menggalakkan
keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal.
MINGGU 13
Tema: Berhati-hati
Tajuk:
Kami Selamat
EMK: ICT
PK:
Nilai:
Kasih sayang, Berhati-hati,
Hormat-menghormati,
Hemah tinggi,
Bertanggungjawab
Ilmu: Pend.Moral
KBT:
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan
permintaan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan denganlancar, sebutan yang jelas
1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara
bertatasusila.
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata
panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai
bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut
tanda baca.

11. KB:
Menghubungkaitkan, Mengelaskan
KP: Verbal-linguistik, Kontekstual
Media: Kad perkataan
SB:
TB: Kata Kerja
KK:
ubat nyamuk, mop, laci, datang, tutup,
masuk, angkat, pegang, simpan, bawa
Papan tanda, Berhenti, Hentian bas
Lorong basikal, Lorong pejalan kaki, Lampu
isyarat
UNIT 3 - PKJR:
Lampu isyarat dan tanda jalan raya
TAJUK 2:
-Mengenal pasti tanda isyarat jalan raya
dan intonasi yang betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan,
frasa, dan ayat
dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu melalui nyanyian secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
1.4
Sokongan daripada orang dewasa dan
yang lebih tua
3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku
kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas.
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu
melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul
mengikut konteks.
1.4.3
Mengenal pasti tanda jalan asas yang menggalakkan keselamatan
pejalan kaki dan penunggang basikal.
1.4.4
Menerangkan cirri-ciri isyarat trafik seperti lampu isyarat.
MINGGU 14
Tema:
Berhati-hati
Tajuk :
Sentiasa Jaga Diri
EMK: ICT
PK :
Nilai :
bertanggungjawab, kasih sayang,
kerjasama, kebersihan
Ilmu :
Pendidikan moral
KBT
KB :
menghubungkaitkan,menjanakan idea
BCB:
Bacaan luncuran
1.3 Mendengar, memahami dan memberi
respons terhadap sesuatu arahan, soalan
dan pesanan yang didengar dengan
betul.
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan
permintaan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan
respons secara gerak laku yang betul.
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata
panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai
bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.

12. KP:
verbal-linguistik,interpersonal
Media : kad perkataan
SB
TB : imbuhan awalan
KK: trak , surat khabar, payung, straw,
bangku, pelampung, berkelah, berlari,
berjumpa,berbual
Awas, Kanan, Kiri, Berhenti, Bergerak
UNIT 3 - PKJR:
Lampu isyarat dan tanda jalan raya
TAJUK 3:
-Permainan
“Mari jalan-jalan”
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan
bahan yang diberi dengan betul dan
kemas.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu melalui nyanyian secara didik
hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul
1.4
Sokongan daripada orang dewasa dan
yang lebih tua
3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang
kemas.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik
hibur
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan
akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
1.4.5
Menerangkan urutan isyarat trafik dan tingah laku yang
bagaimana diperlukan oleh pengguna jalan raya
MINGGU 15 PKSR 1
MINGGU 16
Tema:
Berhati-hati
Tajuk :
Sentiasa Jaga Diri
EMK: ICT
PK :
Nilai :
bertanggungjawab, kasih sayang,
kerjasama, kebersihan
Ilmu :
Pendidikan moral
KBT
KB :
menghubungkaitkan,menjanakan idea
BCB:
1.3 Mendengar, memahami dan memberi
respons terhadap sesuatu arahan, soalan
dan pesanan yang didengar dengan
betul.
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan
permintaan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar, sebutan yang
1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan
respons secara gerak laku yang betul.
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata
panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai
bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.

13. Bacaan luncuran
KP:
verbal-linguistik,interpersonal
Media : kad perkataan
SB
TB : imbuhan awalan
KK: trak , surat khabar, payung, straw,
bangku, pelampung, berkelah, berlari,
berjumpa,berbual
Awas, Kanan, Kiri, Berhenti, Bergerak
UNIT 3 - PKJR:
Lampu isyarat dan tanda jalan raya
TAJUK 3:
-Permainan
“Mari jalan-jalan”
jelas dan intonasi yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan
bahan yang diberi dengan betul dan
kemas.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu melalui nyanyian secara didik
hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul
1.4
Sokongan daripada orang dewasa dan
yang lebih tua
3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang
kemas.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik
hibur
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan
akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
1.4.5
Menerangkan urutan isyarat trafik dan tingah laku yang
bagaimana diperlukan oleh pengguna jalan raya
MINGGU 17
Tema: Berhati-hati
Tajuk:
Sekolah Selamat
EMK: ICT
PK:
Nilai:
Bertanggungjawab, kerjasama
Ilmu: Pend.Moral
KBT:
KB:
Menghubungkaitkan, Menjanakan idea,
Mengelaskan,
Mengumpul
BCB:
Tulisan mekanis
1.2 Mendengar, mengecam, dan
menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku
kata, perkataan, frasa dan ayat dengan
betul.
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan
permintaan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai bahan untuk memberi respons
dengan betul.
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat
tunggal dengan betul dan tepat.
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti
nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai
bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai
bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dengan tepat daripada pelbagai bahan.
3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi
diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung

14. KP: Verbal-linguistik
Media: Kad perkataan
SB:
TB: Kata Ganti Nama Diri
KK:
Kita, saya, kamu, akuarium, ikan kaloi, buih,
lantai, maafkan saya, terlambat, kenderaan
Berhenti
Bersedia
Bergerak
Awas
Lampu isyarat
Kiri
Kanan
UNIT 3 - PKJR:
Lampu isyarat dan tanda jalan raya
TAJUK 4:
-Tanda jalan raya dan lampu isyarat
3.3 Membina dan menulis perkataan,
frasa, dan ayat
dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara
kreatif semasa bercerita secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
1.4
Sokongan daripada orang dewasa dan
yang lebih tua
dengan betul.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas
tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang
mudah dengan betul mengikut konteks.
4.2
Mengenal pasti isyarat jalan asas yang menggalakkan
keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal.
1.4.3
Mengenal pasti tanda jalan asas yang menggalakkan keselamatan
pejalan kaki dan penunggang basikal
MINGGU 18 TEMA
BADAN SIHAT OTAK CERDAS
TAJUK:
Mari Bersenam
EMK : TMK
PK :
Nilai : Bertanggungjawab, Hormat-
Menghormati, Kerajinan, Kesederhanaan,
Toleransi, Kerjasama
Ilmu : PJK
KBT : Kontekstual
KP-Interpersonal, Konstruktisme
Verbal-Linguistik, Kinestetik, Muzik
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan
permintaan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan denganlancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai bahan untuk memberi respons
dengan betu
3.3 Membina dan menulis perkataan,
frasa, dan ayat dengan betul.
1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan
sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut
tanda baca.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal
pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dengan tepat daripada pelbagai bahan.
3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.

15. KB-Menginterpretasi, Menjana Idea,
Menghubungkaitkan
Media : Gambar, Senikata Lagu, lembaran
Kerja
SB :
Tatabahasa : Kata Kerja,
Kosa Kata :
Tarik , Lompat , Angkat , Kilas , Bersenam,
Bermain, mendaki , Hentak
Berhenti,Melihat,
Mendengar, Berfikir, Berwaspada
UNIT 4 - PKJR:
Lima langkah melintas dengan selamat
TAJUK 1:
-Melintas dengan selamat
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara
kreatif semasa bercerita secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
7.2
Prosedur yang selamat untuk melintas
• Berhenti
• Lihat
• Dengar
• Fikir
• berwaspada
3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku
kata terbuka dan suku kata
tertutup dengan tepat.
4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan
bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik
hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul
mengikut konteks.
7.2.1
Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila
langkah tertentu diambil untuk menyempurnkan tugas tersebut.
7.2.2
Mengetahui terdapat lima langkah untuk menyempurnakan tugas
melintas jalan dengan selamat.
MINGGU 19 TEMA
BADAN SIHAT OTAK CERDAS
TAJUK:
Saya Sihat
EMK : TMK
PK :
Nilai:Bertanggungjawab, Kesederhanaan,
Ilmu : PJK
KBT:KP-Interpersonal, Intrapersonal
Verbal-linguistik, Kinestetik, Muzik
KB-Mengelaskan, Mengkategorikan
1.2 Mendengar, mengecam, dan
menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku
kata, perkataan, frasa dan ayat dengan
betul.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu
perkara semula dengan tepat
menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat
tunggal dengan betul dan tepat.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat t
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik

16. Menjana Idea, Menghubungkaitkan
BCB : Bacaan Luncuran
Media : Gambar, Lembaran Kerja
SB :
Tatabahasa : Imbuhan Awalan ( me- men-
mem )
Imbuhan Akhiran
Kosa Kata :
Minuman , Makanan , Gemari , Jauhi,
Mendapat , Memberi , Merosakkan ,
Mencegah, Membina, mendaki , Hentak
Berhenti, Melihat, Mendengar,Berfikir,
Berwaspada
UNIT 4 - PKJR:
Lima langkah melintas dengan selamat
TAJUK 1:
-Melintas dengan selamat
memindahkan maklumat yang terdapat
dalam pelbagai bahan.
3.3 Membina dan menulis perkataan,
frasa, dan ayat dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara
kreatif semasa bercerita secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
7.2
Prosedur yang selamat untuk melintas
• Berhenti
• Lihat
• Dengar
• Fikir
• berwaspada
dengan betul.
3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas
tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul
mengikut konteks.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan
akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
7.2.1
Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila
langkah tertentu diambil untuk menyempurnkan tugas tersebut.
7.2.2
Mengetahui terdapat lima langkah untuk menyempurnakan tugas
melintas jalan dengan selamat.
MINGGU 20 TEMA :
BADAN SIHAT OTAK CERDAS
TAJUK:
Saya Bersih
EMK : TMK
PK :
Nilai:Kebersihan, Kerajinan,
Bertanggungjawab,
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu
perkara semula dengan tepat
menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang terdapat
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan
betul menggunakan ayat tunggal.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat dalam
bahan grafik dengan betul.

17. Ilmu : PJK
KBT: Kontekstual, Konstruktisme
KP-Interpersonal,
Kinestetik, Muzik
KB-, Menghubungkaitkan
Media : Gambar, Lembaran Kerja ,
Senikata Lagu
SB :
Tatabahasa : Kata Hubung “ dan”
Kosa Kata :
Sikat Rambut , Pemotong Kuku , Sabun ,
Berus Gigi , Syampu ,
Berhenti, Melihat, Mendengar, Berfikir
Berwaspada
UNIT 4 - PKJR:
Lima langkah melintas dengan selamat
TAJUK 2:
-Menyanyikan lagu
“Kanan dan kiri”
dalam pelbagai bahan.
3.3 Membina dan menulis perkataan,
frasa, dan ayat dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara
kreatif semasa bercerita secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
7.2
Prosedur yang selamat untuk melintas
• Berhenti
• Lihat
• Dengar
• Fikir
• berwaspada
3.3.3. Membina dan menulis frasa dengan betul.
4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan
bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik
hibur.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah
dengan betul
mengikut konteks.
7.2.3
Menggambarkan prosedur melintas dan menerangkan setiap
langkah.
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
MINGGU 21 Tema: Satu Malaysia
TAJUK:: Sukaneka
EMK:
PK :
Nilai : Kerjasama, bertanggungjawab
Ilmu : Pendidikan kesihatan
KBT : Kontekstual
Media : Buku teks
1.2 Mendengar, mengecam, dan
menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku
kata, perkataan, frasa dan ayat dengan
betul.
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan
permintaan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat
tunggal dengan betul dan tepat.
1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara
bertatasusila.

18. KB : Menjana idea, membandingkan dan
membezakan
BCB :Mencatat
KP : Verbal-linguistik
SB :
TB: Ayat tunggal
KK: sukaneka, acara, terompah gergasi,
pantas, juara, gerak
Melintas, Selamat, Berhenti, Lihat
Dengar, Fikir, Berhati-hati
UNIT 4 - PKJR:
Lima melangkah melintas dengan selamat
TAJUK 4:
-Lima langkah melintas dengan selamat
2.2 Membaca dan memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang terdapat
dalam pelbagai bahan.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.5 Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan
kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
7.2
Prosedur yang selamat untuk melintas
• Berhenti
• Lihat
• Dengar
• Fikir
• berwaspada
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai
bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik
dengan betul.
3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata
terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang
mudah dengan betul mengikut konteks.
7.2.3
Menggambarkan prosedur melintas dan menerangkan setiap
langkah.
7.2.4
Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran lima langkah yang
terlibat dalam melintasjalan dengan selamat.
MINGGU 22 Tema: Satu Malaysia
TAJUK: Budaya Membaca
EMK:
PK :
Nilai : Hemah tinggi, kerajinan,
1.2 Mendengar, mengecam, dan
menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku
kata, perkataan, frasa dan
ayat dengan betul.
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat
tunggal dengan betul dan tepat.
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti

19. bertanggungjawab
Ilmu : Pendidikan kesihatan
KBT : Kontekstual
Media : Buku teks
KB : Menjana idea
BCB :Bacaan luncuran
KP : Verbal-linguistik, interpersonel,
intrapersonel
SB :
TB: Imbuhan akhiran -an, -i , kata ganti
nama diri pertama dan kedua, ayat tunggal,
ayat majmuk
KK: menunggang, membaca, pameran,
mengulang kaji, seimbang
Berhenti,
Selamat
Langkah
Undur
Bebendul
UNIT 5 - PKJR:
Berhenti sebelum melintas jalan raya
TAJUK 1:
-Berhenti sebelum melintas
permintaan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan,
frasa, dan ayat dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan
kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
1.2
Bahagian-bahagian jalan raya.
7.1
Memilih tempat yang selamat untuk
melintas.
nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai
bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut
tanda baca.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
dengan betul.
3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku
kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan
akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
1.2.2
Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan
keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang
basikal.
7.1.2
Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian
persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan
sewaktu melintas.
MINGGU 23 Tema: Satu Malaysia
TAJUK: Desa Saya Indah
EMK:
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu
perkara semula dengan tepat
menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.

20. PK :
Nilai : Kerjasama, kasih sayang,
bertanggungjawab, patriotisme
Ilmu : Pendidikan kesihatan, matematik
KBT :
Media : Buku teks
KB : Menjana idea, mengklasifikasi
BCB : Bacaan luncuran, mencatat
maklumat, bacaan imbasan
KP : Interpersonel, muzik, verbal-linguistik
SB :
TB: Imbuhan awalan (ber), imbuhan akhiran
(-an dan –i)
KK: berbilang, berusaha,
bersama,harapan,menabung, desa, seruan
UNIT 5 - PKJR:
Berhenti sebelum melintas jalan raya
TAJUK 2:
-Tempat berhenti yang selamat
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai bahan untuk memberi respons
dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu melalui nyanyian secara didik
hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
1.2
Bahagian-bahagian jalan raya.
7.1
Memilih tempat yang selamat untuk
melintas.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal
pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai
bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik
hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan
akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
1.2.2
Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan
keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang
basikal.
7.1.2
Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian
persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan
sewaktu melintas.
7.1.3
Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.
MINGGU 24
Tema:Negara Kita
TAJUK:
Perhimpunan
Sekolah
1.1 Asas mendengar dan memberikan
respon dengan betul terhadap pelbagai
bunyi persekitaran.
1.2 Mendengar,mengecam dan menyebut
bunyi bahasa,iaitu abjad,suku kata,
1.1.1 Mendengar, memahami dan memberikan
respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku
dengan betul.
1.2.6 Mendengar, memahami,dan menyebut frasa dan ayat
tunggal dengan betul dan tepat.

21. EMK: ICT
PK :
Nilai : Hormat-menghormati, bertanggung-
jawab
Ilmu : Pend. Moral
KBT :
KP- Verbal-linguistik, muzik
KB- menghubungkait, menjanakan idea
BCB- kemahiran mencatat maklumat,
bacaan luncuran, bacaan mekanis
Media : Buku Teks
SB :
TB: Kata nama am, ayat dasar, kata adjektif
Kosa kata- bendera, guru, lencana sekolah,
murid, pengawas
Berhenti
Undur
Langkah
Pembahagi jalan
Lintasan belang
bebendul
UNIT 5 - PKJR:
Berhenti sebelum melintas jalan raya
TAJUK 3:
-Berlatih untuk berhenti
perkataan,frasa dan ayat dengan betul.
2.1 Membaca dan memahami perkataan,
ayat daripada pelbagai sumber dengan
sebutan yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai bahan untuk memberi respon
dengan betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan
bahan yang diberi dengan betul dan
kemas.
3.5 Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perlara daripada
pelbagai sumber.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu melalui nyanyian secara didik
hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat yang
betul dalam pelbagai situasi.
7.1
Memilih tempat yang selamat untuk
melintas.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal
daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan
yang betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan
yang kemas.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai
sumber.
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni
kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara
didik hibur.
5 5.3.1Mencatat maklumat yang betul daripada
pelbagai sumber.
7.1.3
Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.
7.1.4
Mengenal pasti tempat yang berbahaya untuk melintas.
MINGGU 25 Tema:Negara Kita
TAJUK:
Merdeka! Merdeka! Merdeka!
EMK: ICT, kreatif
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu
perkara semula dengan tepat
menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar, sebutan yang
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan
betul menggunakan ayat tunggal.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk
dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul

22. PK :
Nilai : bertanggungjawabkerajinan
Ilmu : Sejarah, Pend. Moral, Pend.Seni
KBT :
KB- menghubungkait, menjana idea
KP- Verbal-linguistik
BCB-bacaan mekanis, mencatat maklumat,
membaca untuk mendapatkan maklumat.
Media : Buku Teks
SB :
TB: ayat tunggal, ayat dasar, ayat majmuk.
Kosa kata- berkumpul, ucapan,
menyambut, melukis, bertolak
Berhenti,
Selamat
Langkah
Undur
Bebendul
UNIT 5 - PKJR:
Berhenti sebelum melintas jalan raya
TAJUK 4:
-Berhenti untuk keselamatan
jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai bahan untuk memberi respons
dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang terdapat
dalam pelbagai bahan.
3.3 Membina dan menulis perkataan,
frasa, dan ayat dengan betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa yang
santun
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara
kreatif semasa bercerita secara didik
hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat yang
betul dalam pelbagai situasi.
1.2
Bahagian-bahagian jalan raya.
7.1
Memilih tempat yang selamat untuk
melintas.
mengikut tanda baca.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dengan tepat daripada pelbagai bahan.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik
dengan betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
dengan betul.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang
betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan
bahasa yang santun.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas
tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola
ayat FN + FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.
1.2.2
Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan
keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang
basikal.
7.1.2
Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian
persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan
sewaktu melintas
MINGGU 26 Tema:Negara Kita
TAJUK:
Sambutan Hari Kemerdekaan
1.1 Mendengar, mengecam, dan
menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad,
suku kata, perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
1.1.2 Mendengar, mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi
dalam persekitaran yang didengar dengan betul.
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat

23. EMK: ICT, keusahawanan
PK :
Nilai : tanggungjawab, berterima kasih
Ilmu : Sejarah, Pend. Moral
KBT :
KB- menjana idea, menghubungkaitKP-
Verbal-linguistik
BCB-bacaan mekanis, bacaan luncuran.
Media : Buku Teks, ICT
SB :
TB: Kata nama khas, kata hubung, ayat
tunggal, ayat majmuk
KK- sambutan, melawat, memakai, Ogos,
askar
Jauh
dekat
Laju
Perlahan
Mengundur
Membelok
UNIT 6 - PKJR:
Melihat Kenderaan
TAJUK 1:
-Melihat kenderaan
1.2 Bercerita dan menceritakan
sesuatu
perkara dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu
perkara semula dengan tepat
menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar, sebutan yang
jelas dan
intonasi yang betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan,
frasa, dan ayat dengan betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan
kreatif melalui lakonan secara didik hibur
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
2.1
Jenis dan cirri-ciri kenderaan
tunggal dengan betul dan tepat.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul menggunakan ayat tunggal.
1.5.2 Menceritakan sesuatu yang didengar dengan betul
menggunakan ayat tunggal.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai
bahan bacaan dengan sebutan
yang betul.
2.3.2 Membaca kuat ayattunggal dan ayat majmuk dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut
tanda baca.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
dengan betul
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan
bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik
hibur.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah
dengan betul mengikut konteks.
2.1.1
Mengenal pasti jenis kenderaan yang berbeza.
2.1.2
Mengenal pasti kenderaan sebagai laju, perlahan, jauh dan dekat
2.1.3
Menyenaraikan bahaya oleh kenderaan kepad pejalan kaki dan
penunggang basikal.

24. MINGGU 27
PKSR 2
MINGGU 28
Tema:Negara Kita
TAJUK:
Sambutan Hari Kemerdekaan
EMK: ICT, keusahawanan
PK :
Nilai : tanggungjawab, berterima kasih
Ilmu : Sejarah, Pend. Moral
KBT :
KB- menjana idea, menghubungkaitKP-
Verbal-linguistik
BCB-bacaan mekanis, bacaan luncuran.
Media : Buku Teks, ICT
SB :
TB: Kata nama khas, kata hubung, ayat
tunggal, ayat majmuk
KK- sambutan, melawat, memakai, Ogos,
askar
Jauh
dekat
Laju
Perlahan
Mengundur
Membelok
1.3 Mendengar, mengecam, dan
menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad,
suku kata, perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
1.4 Bercerita dan menceritakan
sesuatu
perkara dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu
perkara semula dengan tepat
menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar, sebutan yang
jelas dan
intonasi yang betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan,
frasa, dan ayat dengan betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan
kreatif melalui lakonan secara didik hibur
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
1.1.2 Mendengar, mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi
dalam persekitaran yang didengar dengan betul.
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat
tunggal dengan betul dan tepat.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul menggunakan ayat tunggal.
1.5.2 Menceritakan sesuatu yang didengar dengan betul
menggunakan ayat tunggal.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai
bahan bacaan dengan sebutan
yang betul.
2.3.2 Membaca kuat ayattunggal dan ayat majmuk dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut
tanda baca.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
dengan betul
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan
bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik
hibur.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah
dengan betul mengikut konteks.

25. UNIT 6 - PKJR:
Melihat Kenderaan
TAJUK 1:
-Melihat kenderaan
konteks.
2.1
Jenis dan cirri-ciri kenderaan
2.1.1
Mengenal pasti jenis kenderaan yang berbeza.
2.1.2
Mengenal pasti kenderaan sebagai laju, perlahan, jauh dan dekat
2.1.3
Menyenaraikan bahaya oleh kenderaan kepad pejalan kaki dan
penunggang basikal.
MINGGU 29 Tema:Hijaukan Bumi
Tajuk:Teknologi Hijau
EMK:TMK
PK :
Nilai : Berterima kasih,Kebersihan,
Bertanggungjawab
Ilmu : Pend.Moral
KBT :
KP:Muzik,verbal-linguistik,naturalis
Media : Buku Teks,LCD Projektor
SB :
TB: Kata nama am,Kata Adjektif
KK:tin,surat khabar,sekolah,beg
plastik,jingga
Jauh
dekat
Laju
Perlahan
Mengundur
Membelok
Menghampiri
1.3 Mendengar, memahami dan memberi
respons terhadap sesuatu arahan, soalan
dan pesanan yang didengar dengan
betul.
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan
permintaan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai bahan untuk memberi respons
dengan betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa yang
santun
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara
kreatif semasa bercerita secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan
betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu.
1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan
respons secara gerak laku yang betul.
1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan
sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal
pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dengan tepat daripada pelbagai bahan.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai
dengan betul menggunakan bahasa yang santun.
4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan
bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik
hibur.
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan
betul
mengikut konteks.

26. UNIT 6 - PKJR:
Melihat Kenderaan
TAJUK 2:
-Tempat selamat melihat kenderaan
1.2
Bahagian-bahagian jalanraya.
1.5
Aliran lalu lintas – arah lalu lintas
1.2.3
Menerangkan bagaimana bahagian tertentu jalan untuk pejalan
kaki dan penunggang basikal digunakan bagi meningkatkan
keselamatan.
1.5.1
Kenal pasti arah dari mana datangnya lalu lintas
MINGGU 30
Tema:Hijaukan Bumi
Tajuk:Cerita Alam
EMK:TMK
PK :
Nilai : Kepercayaan Kepada
Tuhan,Kerajinan,Kasih Sayang
Ilmu : Pend.Moral
KBT :
KP:,Verbal-linguistik,naturalis
Media : Buku Teks,LCD Projektor
SB :
TB: Kata Nama Am,Kata ganda,imbuhan,
KK:Hutan,Haiwan,Labah-
Labah,Angin,Awan
Jauh
dekat
Laju
Perlahan
Mengundur
Membelok
menghampiri
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu
perkara semula dengan tepat
menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai bahan untuk memberi respons
dengan betul
2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang terdapat
dalam pelbagai bahan.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam
pelbagai genre dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara
kreatif semasa bercerita secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan
betul menggunakan ayat tunggal.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai
bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal
pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik
dengan betul.
3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal
dengan betul.
4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan
bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik
hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul
mengikut konteks.
1.5.1
Kenal pasti arah dari mana datangnya lalu lintas.
2.1.3

27. UNIT 6 - PKJR:
Melihat Kenderaan
TAJUK 3:
-Melihat lalu lintas berdekatan dengan
sekolah
1.5
Aliran lalu lintas – arah lalu lintas
2.1
Jenis dan ciri-ciri kenderaan
Menyenaraikan bahaya oleh kenderaan kepada pejalan kaki dan
penunggang basikal.
2.1.4
Menceritakan faktor yang menghalang pandangan pemandu ke
jalan dan pejalan kaki.
MINGGU 31 Tema:Hijaukan Bumi
Tajuk:Sungai Kita
EMK:Keusahawanan
PK :
Nilai : Bertanggungjawab,Kepercayaaan
Kepada Tuhan, Berterima kasih
Ilmu : Pend.Moral
KBT :
KP: Interpersonal,verbal- linguistik,muzik
Media : Buku Teks
KB: Menjanakan
idea,menyenaraikan,menghubungkaitkan
BCB: Bacaan luncuran
SB :
TB: Kata nama am,Kata Adjektif
KK:ayah,ibu,abang,merah,kuning,
sejuk,deras
Jauh
dekat
Laju
Perlahan
Mengundur
Membelok
menghampiri
UNIT 6 - PKJR:
Melihat Kenderaan
TAJUK 4:
-Melihat lalu lintas
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan
permintaan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila
2.2 Membaca dan memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul
3.5 Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa yang
santun.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu melalui nyanyian secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata
panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti
nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi
dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai
bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai
dengan betul menggunakan bahasa yang santun.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik
hibur
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan
betul mengikut konteks.
1.5.1
Kenal pasti arah dari mana datangnya lalu lintas.
1.5.2
Memberkan penerangan ringkas tentang bagaimana isyarat dan
tanda jalan raya yang berlainan mengawal aliran lalu lintas,

28. 1.5
Aliran lalu lintas – arah lalu lintas
termasuk pejalan kaki dan penunggang basikal.
1.5.3
Menerangkan bagaimana waktu/masa boleh mempengaruhi
kesesakan trafik dan keselamatan pejalan kaki.
MINGGU 32 TEMA: Rajin Berusaha
TAJUK: Kebun Datuk Saya
EMK:
PK :
Nilai :
kerjasama ,
hemah tinggi ,
kerajinan
Ilmu : sains, muzik
KBT :
menjana idea
mencatat maklumat
mengelaskan
menghubungkaitkan
Media :
SB :
Tatabahasa:
kata Kerja
Ayat tunggal
Digraf, konsonan bergabung, diftong dan
vokal berganding.
Kosa Kata:
Kebun, sayur, cabut, siram, petik, bubuh,
Ambulans, Motosikal, Kereta api
Basikal, lori
1.3 Mendengar, memahami dan memberi
respons terhadap sesuatu arahan,
soalan dan pesanan yang didengar
dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai bahan untuk memberi respons
dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu melalui nyanyian secara didik
hibur
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan
respons secara gerak laku yang betul.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi
perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding,
digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai
bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul
daripada pelbagai sumber.
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan
daripada pelbagai sumber.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik
hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul
mengikut konteks.
2.1.1
Mengenal pasti jenis kenderaan yang berbeza.

29. UNIT 7 - PKJR:
Mengesan Arah Bunyi Kenderaan
TAJUK 1:
-Bunyi kenderaan
konteks
2.1
Jenis dan ciri-ciri kenderaan
7.1
Memilih tempat yang selamat untuk
melintas.
2.1.3
Mengenal pasti kenderaan sebagai laju, perlahan, jauh dan dekat
7.2.6
Menggunakan pelbagai kemahiran pancaindera mereka untuk
mengumpul maklumat mengenai lalu lintas
MINGGU 33 TEMA:Rajin berusaha
TAJUK: Berapakah harganya?
EMK:
PK :
Nilai :
hemah tinggi
bertanggungjawab
hormat menghormati
kesederhanaan
Ilmu : verbal linguistik, matematik
KBT :
Menjana idea
Kontekstual
Menghubungkaitkan
Media :
SB :
Tatabahasa:
Ayat tunggal
Kata nama am
Kosa Kata:
Timbang, Membayar, Bertanya
Menjual, kilogram
Jauh, Dekat, Perlahan, Laju, Hadapan
Belakang, Kiri, Kanan
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu
perkara semula dengan tepat
menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul
2.2 Membaca dan memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang terdapat
dalam pelbagai bahan.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif
dalam
pelbagai genre dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara
kreatif semasa bercerita secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
2.1
Jenis dan ciri-ciri kenderaan
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan
betul menggunakan ayat betul.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai
bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik
dengan betul.
3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal
dengan betul.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan
yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui
penceritaan secara didik hibur.
5.1.1Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah
dengan betul mengikut konteks.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul
mengikut konteks.
2.1.3
Mengenal pasti kenderaan sebagai laju, perlahan, jauh dan dekat
7.2.6

30. UNIT 7 - PKJR:
Mengesan Arah Bunyi Kenderaan
TAJUK 2:
-Menentukan jarak kenderaan (jauh/dekat)
7.2
Prosedur yang selamat untuk melintas
• Berhenti
• Lihat
• Dengar
• Fikir
• berwaspada
Menggunakan pelbagai kemahiran pancaindera mereka untuk
mengumpul maklumat mengenai lalu lintas
MINGGU 34 TEMA: Rajin berusaha
TAJUK: Mari bertani
EMK:
PK :
Nilai :
Kerajinan
Kesyukuran
Ilmu :
Muzik, kontekstual
KBT :
Menjana idea
Menbandingkan
Membezakan
Merumus
menghubungkaitkan
Media :
SB :
Tatabahasa:
Ayat tunggal
Kosa Kata:
Menanam, Menabur, Menyabit
Membanting, Menumbuk, menampi
Kiri , Kanan, Hadapan, Belakang
Kuat , Perlahan, Laju
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu
perkara semula dengan tepat
menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul
2.2 Membaca dan memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai bahan untuk memberi respons
dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang terdapat
dalam pelbagai bahan
3.5 Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa yang
santun.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu melalui nyanyian secara didik
hibur.
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan
betul menggunakan ayat betul
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai
bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal
pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik
dengan betul.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai
dengan betul menggunakan bahasa yang
santun.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik
hibur.

31. UNIT 7 - PKJR:
Mengesan Arah Bunyi Kenderaan
TAJUK 3:
-Berhati-hati di jalan raya
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
2.1
Jenis dan ciri-ciri kenderaan
7.2
Prosedur yang selamat untuk melintas
• Berhenti
• Lihat
• Dengar
• Fikir
• berwaspada
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul
mengikut konteks.
2.1.3
Mengenal pasti kenderaan sebagai laju, perlahan, jauh dan dekat
7.2.6
Menggunakan pelbagai kemahiran pancaindera mereka untuk
mengumpul maklumat mengenai lalu lintas
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
MINGGU 35
TEMA: SAINS DAN KITA
TAJUK: RING, RING, RING TELEFON
BERBUNYI
EMK: Kreativiti dan Inovasi
PK :
Nilai : Hemat tinggi, bertanggungjawab
Ilmu : -
KBT : KB- menjana idea, kontekstual
Media :
SB :
Tatabahasa: Ayat Tunggal
Kosa Kata: Bercakap,duit syiling,
gagang telefon, telefon awam
Lambat
Perlahan
Belakang
1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara dengan tepat
menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang terdapat
dalam pelbagai bahan.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada
pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik
dengan betul.
3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku
kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan

32. Kiri
Kanan
Jauh
dekat
UNIT 7 - PKJR:
Mengesan Arah Bunyi Kenderaan
TAJUK 4:
-Latihan mendengar
3.5 Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu melalui nyanyian secara didik
hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
2.1
Jenis dan ciri-ciri kenderaan
7.2
Prosedur yang selamat untuk melintas
• Berhenti
• Lihat
• Dengar
• Fikir
• berwaspada
daripada pelbagai sumber.
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu
melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan
akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
2.1.3
Mengenal pasti kenderaan sebagai laju, perlahan, jauh dan dekat
7.2.8
Menggunakan pelbagai kemahiran pancaindera mereka untuk
mengumpul maklumat mengenai lalu lintas
MINGGU 36 TEMA: SAINS DAN KITA
TAJUK: Komputer Ben Li
EMK: ICT
PK :
Nilai : Kasih-sayang, bertanggungjawab,
kerjasama, kebersihan
Ilmu : Sains
KBT : TMK
KB : Menjana idea
TKP: Verbal-linguistik,
BCB: Bacaan Luncuran, Bacaan Mekanis
Media : -
SB :
1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula dengan tepat
menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan,
frasa, dan ayat dengan betul.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut
tanda baca
3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk

33. Tatabahasa: Ayat Tunggal, Ayat Majmuk
Kosa Kata: Komputer, pencetak, pembesar
suara, monitor.
Selamat, Bahaya, Melintas
Lintasan belang, Berfikir, Waspada
UNIT 8 – PKJR:
Berfikir Sebelum Melintas
TAJUK 1:
-Fikir sebelum melintas
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan
kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
4.1
Sokongan daripada orang dewasa dan
lebih tua
7.1
Memilih tempat yang selamat untuk
melintas.
7.2
Prosedur yang selamat untuk melintas
• Berhenti
• Lihat
• Dengar
• Fikir
• berwaspada
dengan betul.
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan jelastentangsesuatu perkara serta menggunakan
bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik
hibur.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah
dengan betul mengikut konteks.
4.1.1
Menerangkan bahawa berjalan di atau berdekatan jalan raya
adalah lebih selamat apabila bersam orang dewasa atau yang
lebih tua.
7.1.3
Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.
7.2.2
Mengetahui terdapat lima langkah untuk menyempurnakan tugas
melintas jalan dengan selamat
MINGGU 37 TEMA: SAINS DAN KITA
TAJUK:KERETA MALAYSIA
EMK: KEUSAHAWANAN
PK :
Nilai : Kasih sayang, kerajinan, berterima
1.2 Mendengar, mengecam, dan
menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku
kata, perkataan, frasa dan ayatdengan
betul.
1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara dengan tepat
menggunakan sebutan yang jelas dan
1.2.6 mendengar, memahami dan menyebut frasa dan ayat
tunggal dengan betul dan tepat.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada

34. kasih
Ilmu : sains
KBT : kontekstual, konstruktivisme, KMD
KB- menjana idea, menghubung kait
TKP- verbal linguistik, muzik
Media :
SB :
Tatabahasa: Kata Tanya
Kosa Kata: Kereta, Malaysia, biji saga, kuat
dan kukuh, pesara tentera
Selamat
Bahaya
Melintas
Lintasan belang
Berfikir
Waspada
Jejantas
UNIT 8 - PKJR:
Berfikir Sebelum Melintas
TAJUK 1:
-Fikir sebelum melintas
intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai bahan untuk memberi respons
dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang terdapat
dalam pelbagai bahan.
3.3 Membina dan menulis perkataan,
frasa, dan ayat dengan betul.
3.7. Menghasilkan penulisan kreatif dalam
pelbagai genre dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu melalui nyanyian secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan mengguna kan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
4.1
Sokongan daripada orang dewasa dan
lebih tua
7.1
Memilih tempat yang selamat untuk
melintas.
7.2
pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dengan tepat daripada pelbagai bahan.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik
dengan betul.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat dalam
bahan grafik dengan betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
dengan betul.
3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal
dengan betul.
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu
melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya merujuk
manusia dan benda dengan betul.
4.1.1
Menerangkan bahawa berjalan di atau berdekatan jalan raya
adalah lebih selamat apabila bersam orang dewasa atau yang
lebih tua.
7.1.3
Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.
7.2.2
Mengetahui terdapat lima langkah untuk menyempurnakan tugas
melintas jalan dengan selamat.

35. Prosedur yang selamat untuk melintas
• Berhenti
• Lihat
• Dengar
• Fikir
• berwaspada
MINGGU 38 PKSR 3
MINGGU 39
TEMA: Rajin Berusaha
TAJUK: Bebas
EMK:
PK :
Nilai :
kerjasama ,
hemah tinggi ,
kerajinan
Ilmu : sains, muzik
KBT :
menjana idea
mencatat maklumat
mengelaskan
menghubungkaitkan
Media :
SB :
Tatabahasa:
kata Kerja
Ayat tunggal
Digraf, konsonan bergabung, diftong dan
vokal berganding.
Kosa Kata:
Kebun, sayur, cabut, siram, petik, bubuh,
1.3 Mendengar, memahami dan memberi
respons terhadap sesuatu arahan,
soalan dan pesanan yang didengar
dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai bahan untuk memberi respons
dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu melalui nyanyian secara didik
hibur
5.1 Memahami dan menggunakan
1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan
respons secara gerak laku yang betul.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi
perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding,
digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai
bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul
daripada pelbagai sumber.
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan
daripada pelbagai sumber.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik
hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul

36. Selamat, Bahaya, Melintas
Lintasan belang, Berfikir, Waspada
UNIT 8 - PKJR:
Berfikir Sebelum Melintas
TAJUK 2:
-Melintas dengan berwaspada
TAJUK 3:
-Enam situasi melintas jalan raya
golongan kata dengan betul mengikut
konteks
4.1
Sokongan daripada orang dewasa dan
lebih tua
7.1
Memilih tempat yang selamat untuk
melintas.
7.2
Prosedur yang selamat untuk melintas
• Berhenti
• Lihat
• Dengar
• Fikir
• berwaspada
mengikut konteks.
4.1.1
Menerangkan bahawa berjalan di atau berdekatan jalan raya
adalah lebih selamat apabila bersam orang dewasa atau yang
lebih tua.
7.1.3
Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.
7.2.2
Mengetahui terdapat lima langkah untuk menyempurnakan tugas
melintas jalan dengan selamat.
MINGGU 40 Tema:Hijaukan Bumi
Tajuk:Bebas
EMK:TMK
PK :
Nilai : Kepercayaan Kepada
Tuhan,Kerajinan,Kasih Sayang
Ilmu : Pend.Moral
KBT :
KP:,Verbal-linguistik,naturalis
Media : Buku Teks,LCD Projektor
SB :
TB: Kata Nama Am,Kata ganda,imbuhan,
KK:Hutan,Haiwan,Labah-
Labah,Angin,Awan
Selamat, Bahaya, Melintas
Lintasan belang, Berfikir, Waspada
1.3 Mendengar, memahami dan memberi
respons terhadap sesuatu arahan, soalan
dan pesanan yang didengar dengan
betul.
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan
permintaan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai bahan untuk memberi respons
dengan betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa yang
santun
1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan
betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu.
1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan
respons secara gerak laku yang betul.
1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan
sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal
pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dengan tepat daripada pelbagai bahan.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai
dengan betul menggunakan bahasa yang santun.
4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang

37. UNIT 8 - PKJR:
Berfikir Sebelum Melintas
TAJUK 4:
-Melintas jalan raya yang sibuk
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara
kreatif semasa bercerita secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
4.1
Sokongan daripada orang dewasa dan
lebih tua
7.1
Memilih tempat yang selamat untuk
melintas.
7.2
Prosedur yang selamat untuk melintas
• Berhenti
• Lihat
• Dengar
• Fikir
• berwaspada
betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan
bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik
hibur.
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan
betul mengikut konteks.
4.1.1
Menerangkan bahawa berjalan di atau berdekatan jalan raya
adalah lebih selamat apabila bersam orang dewasa atau yang
lebih tua.
7.1.3
Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.
7.2.2
Mengetahui terdapat lima langkah untuk menyempurnakan tugas
melintas jalan dengan selamat
MINGGU
41
AKTIVITI PERSEDIAAN KE TAHUN 2
MINGGU
42
AKTIVITI PERSEDIAAN KE TAHUN 2

38. RANCANGAN TAHUNAN
KSSR
BAHASA MELAYU
TAHUN 1