SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 107
Biologia – Leandro Aulas 1 a 4 Equinodermos - Peixes
Equinodermos ,[object Object],[object Object]
5 classes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Asteroidea - Asteróides ,[object Object],[object Object],http://g1.globo.com/Noticias/Ciencia/0 ,, MUL359766 -5603,00. html
[object Object],[object Object]
Echinoidea - Equinóides ,[object Object],[object Object],[object Object]
Holoturoidea - Holoturóides ,[object Object],[object Object],[object Object]
Crinoidea - Crinóides ,[object Object]
Ophiuroidea - Ofiuróides ,[object Object],[object Object],[object Object]
Pés ambulacrários – Sistema hidrovascular Através da contração e relaxamento da ampola, permite saída dos pés ambulacrais através dos poros presente nos tentáculos
Fisiologia dos equinodermos ,[object Object],[object Object],[object Object]
Continuação - Fisiologia ,[object Object],[object Object],[object Object]
Cordados ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Cordados ,[object Object],[object Object],[object Object]
Urocordados ,[object Object],[object Object],[object Object]
Fisiologia - Urocordados ,[object Object],[object Object],[object Object]
Cefalocordados ,[object Object],[object Object],[object Object]
Fisiologia - Cefalocordados ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Craniados - Vertebrados
Peixes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Cartilaginosos ,[object Object]
Sistema digestório ,[object Object]
Celoma ,[object Object]
Anelídeos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Revestimento ,[object Object],[object Object]
Sistema digestório ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sistema circulatório ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sistema respiratório ,[object Object],[object Object],Sistema excretor ,[object Object],[object Object]
Sistema nervoso ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Reprodução ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Moluscos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Bivalves ,[object Object],[object Object],[object Object]
Gastrópodes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Cefalópodes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Moluscos - Fisiologia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Artrópodes ,[object Object],[object Object],[object Object]
Grupos de artrópodes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Característica Crustáceos Insetos Aracnídeos Miriápodes Hábitat principal Água  salgada ou doce Terrestre Terrestre Terrestre Desenvolvimento Direto e indireto Direto e indireto Direto exceto carrapato Direto Divisões do corpo Cefalotórax e abdome Cabeça tórax e abdome Cefalotórax e abdome Cabeça e tronco Número de pernas 5 pares ou mais 3 pares 4 pares 1 par por segmento 2 pares por segmento Antenas 2 pares 1 par - 1 par Respiração Branquial Traqueal Traqueal Traqueal Exemplos Caranguejo, camarão, tatuzinho-de-jardim Barata, pulga, borboleta, gafanhoto Aranhas, carrapatos e escorpiões Piolho de cobra e centopéias
Tipos de desenvolvimento A – Ametábolo B – Hemimetábolo C – Holometábolo
Anfíbios ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Fisiologia ,[object Object],[object Object],[object Object]
Respiração, circulação e excreção ,[object Object],[object Object],[object Object]
Sistema nervoso e sentidos ,[object Object],[object Object],[object Object]
Reprodução ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Amplexo nupcial
Metamorfose dos anfíbios ,[object Object],[object Object]
Origem dos anfíbios ,[object Object]
Répteis ,[object Object],[object Object]
Ordens dos répteis ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Características gerais dos répteis ,[object Object],[object Object]
Sistema digestório e respiratório ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Circulação dos répteis AE AD Pode existir comunicação entre os ventrículos entre um orifício chamado forâmen de panizza.
Sistema nervoso ,[object Object],[object Object],[object Object]
Reprodução ,[object Object],[object Object]
Ovos dos répteis ,[object Object],[object Object]
Serpentes brasileiras ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Efeitos das peçonhas Gênero da serpente Ações predominantes Sintomas Bothrops jararaca Proteolítica e hemorrágica Inchaço, tempo de coagulação do sangue, hemorragias, necrose local Crotalus   cascavéis Hemolítica e neurotóxica Visão dupla, queda das pálpebras, dilatação das pupilas, dificuldades respiratórias, insuficiência renal Lachesis   surucucu Neurotóxica e hemorrágica Bradicardia, tempo de coagulação e hemorragias Micrurus   coral-verdadeira Neurotóxica Visão dupla, queda das palpebras, dilatação das pupilas, mialgias, insuficiência respiratória
Aves ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Características gerais ,[object Object],[object Object]
Sistema digestório ,[object Object],[object Object],[object Object]
Respiração, circulação e excreção ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Reprodução ,[object Object],[object Object],[object Object]
Mamíferos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Revestimento e esqueleto ,[object Object],[object Object],[object Object]
Sistema digestório ,[object Object],[object Object],[object Object]
 
Respiração, circulação e excreção ,[object Object],[object Object],[object Object]
 
Reprodução ,[object Object],[object Object],[object Object]
Grupos de mamíferos ,[object Object],[object Object],[object Object]
Simulado, se der tempo!
Simulado 1
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2. Moluscos são animais: a) Acelomados, com corpo não segmentado. b) Pseudocelomados, com corpo não segmentado. c) Celomados, com corpo não segmentado. d) Celomados, com corpo segmentado.
3. O filo Annelida inclui,entre outros organismos, as: a) Águas-vivas. b) Minhocas. c) Planárias. d) Ostras.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5. A distribuição dos nutrientes no corpo de um anelídeo é feita: a) Por difusão, pelo líquido do pseudoceloma. b) Pelo sistema circulatório, que é sempre do tipo aberto. c) Pelo sistema circulatório, que é sempre do tipo fechado. d) Pelo sistema circulatório, que pode ser aberto ou fechado.
6. (Uesb-BA) Na evolução do sistema digestório dos animais aparecem, sucessivamente,  seres sem tubo digestório , organismos  com tubo digestório incompleto  e seres com  tubo digestório completo . Exemplos de animais com essas características são, respectivamente,   a) Esponjas, planárias e minhocas. b) Esponjas, medusas e anêmonas. c) Planárias, moluscos e minhocas. d) Planárias, esponjas e minhocas. e) Medusas, anêmonas e moluscos.
7. (UFMS) Quando um determinado organismo é triblástico, celomado, com simetria bilateral e o corpo segmentado em metâmeros, é correto afirmar que esse animal pertence ao filo.   a) Annelida b) Porífera c) Nematoda d) Platyhelminthes e) Cnidaria
8. (UFOP) A rádula, presente em certos moluscos, tem por função de:   a) Defendê-los do ataque de outros animais. b) Digerir quimicamente os alimentos. c) Favorecer a locomoção. d) Ralar os alimentos. e) Secretar a concha.
9. (PUC-SP) Um biólogo coletou exemplares de uma espécie animal desconhecida, os quais foram criados em laboratório e analisados quanto a diversas características. Concluiu que se tratava de representantes do filo Annelida, pois eram animais:   a)  Diblásticos, celomados, segmentados e de simetria radial. b)  Triblásticos, celomados, não segmentados e de simetria radial. c)  Triblásticos, celomados, segmentados e de simetria bilateral. d)  Diblásticos, celomados, segmentados e de simetria bilateral. e)  Triblásticos, celomados, segmentados e de simetria bilateral.
10. (UFSCar) Um biólogo encontra uma nova espécie animal de aspecto vermiforme. A princípio fica em dúvida se este é um representante do filo Annelida ou Nematoda. Para decidir entre as duas opções, você recomendaria que ele examinasse a presença de:   A) Simetria bilateral. B) Segmentação corporal. C) Sistema circulatório aberto. D) Sistema digestivo completo. E) Sistema nervoso difuso.
11. (UFRGS-RS) O filo Mollusca é o segundo filo com maior diversidade de espécies, possuindo representantes nos ambientes marinho, de água-doce e terrestre. Considere as afirmações abaixo, relacionadas às características apresentadas por esse filo. I. O corpo compreende três regiões distintas: região cefálica, massa visceral e pé. II. O sistema nervoso é centralizado e do tipo ganglionar. III. A reprodução é sexuada e se dá mediante fecundação externa ou interna.   Quais estão corretas? a) Apenas I.  d) Apenas II e III. b) Apenas II.  e) I, II e III. c) Apenas I e III.
12. (UEL) A figura seguinte mostra órgãos excretores de um invertebrado são, respectivamente: a) Glândula verde e camarão. b) Nefrídio e minhoca. c) Célula-flama e planária. d) Vacúolo pulsátil e paramécio. e) Túbulo de Malpighi e barata.
13. Artrópodes são animais: a) acelomados, com corpo segmentado. b) pseudocelomados, com corpo segmentado. c) celomados, com corpo não segmentado. d) celomados, com corpo segmentado.
14. Um artrópode difere de todos os outros animais por apresentar : a) corpo segmentado. b) endoesqueleto calcário. c) exoesqueleto de quitina e apêndices corporais articulados. d) corpo dividido em cabeça, tórax e membros.
15. Qual das alternativas reúne as características de um crustáceo? a) Corpo dividido em cefalotórax e abdome; quatro pares de pernas; sem antenas. b) Corpo dividido em cefalotórax e abdome; dois pares de antenas. c) Corpo dividido em cabeça, tórax e abdome; dois pares de pernas; um par de antenas. d) Corpo dividido em cabeça, tórax e abdome, dois pares de pernas por segmento; sem antenas.
16. Crustáceos podem ser encontrados: a) apenas no mar. b) apenas em água doce. c) apenas no mar e em água doce. d) no mar, em água doce e em ambientes de terra firmes e úmidos.  
17. Os crustáceos incluem, entre outros organismos: a) escorpiões.  c) lesmas. b) caramujos.  d) camarões.
18. Órgãos excretores típicos dos crustáceos são: a) protonefrídios.  c) metanefrídios. b) túbulos de Malpighi.  d) glândulas antenais.
19. A distribuição dos nutrientes no corpo de um crustáceo é feita: a) Por difusão, pelo líquido do pseudoceloma. b) Pelo sistema circulatório, que é sempre do tipo aberto. c) Pelo sistema circulatório, que é sempre tipo fechado. d) Pelo sistema circulatório, que pode ser aberto ou fechado.
20. Qual das alternativas reúne as características de um quelicerado? a) Corpo dividido em cefalotórax e abdome; quatro pares de pernas; sem antenas. b) Corpo dividido em cefalotórax e abdome; dois pares de antenas. c) Corpo dividido em cabeça, tórax e abdome; três pares de pernas; um par de antenas. d) Corpo dividido em cabeça, tórax e abdome, dois pares de pernas por segmento; sem antenas.  
21. Órgãos excretores típicos dos quelicerados são: a) Protonefrídeos. b) Túbulos de Malpighi. c) Metanefrídeos. d) Glândulas coxais.
22. A distribuição dos nutrientes no corpo de um quelicerado é feita: a) Por difusão, pelo líquido do pseudoceloma. b) Pelo sistema circulatório, que é sempre do tipo aberto. c) Pelo sistema circulatório, que é sempre do tipo fechado. d) Pelo sistema circulatório, que pode ser aberto ou fechado.
23. Os quelicerados incluem, entre outros organismos: a) Escorpiões. b) Lagostas. c) Mariposas. d) Minhocas.
24. Qual das alternativas reúne as características de um inseto? a) Corpo dividido em cefalotórax e abdome; quatro pares de pernas; sem antenas. b) Corpo dividido em cefalotórax e abdome; dois pares de antenas. c) Corpo dividido em cabeça; tórax e abdome; três pares de pernas; um par de antenas. d) Corpo dividido em cabeça; tórax e abdome; dois pares de pernas por segmento; sem antenas.
25. A distribuição dos nutrientes no corpo de um inseto é feita: a) Por difusão, pelo líquido do pseudoceloma. b) Pelo sistema circulatório, que é sempre do tipo aberto. c) Pelo sistema circulatório, que é sempre do tipo fechado. d) Pelo sistema circulatório, que pode ser aberto ou fechado.  
26. A distribuição de gás oxigênio no corpo de um inseto é feita: a) por difusão, pelo líquido  do pseudoceloma. b) pelo sistema circulatório, que é sempre do tipo aberto. c) pelo sistema circulatório, que é sempre do tipo fechado. d) pelo sistema circulatório, que pode ser aberto ou fechado. e) pelo sistema traqueal.
27. Os insetos incluem, entre outros organismos: a) aranhas.  c) formigas. b) escorpiões.  d) lesmas.  
28. (UFPE) Determine a alternativa que indica um crustáceo, um aracnídeo e um inseto, nessa ordem: a) Camarão, pulga e aranha. b) Lacraia, siri e lagosta. c) Lagosta, escorpião e abelha. d) Caranguejo, lacraia e escorpião.
29. (Unifor-CE) Craca, água-viva e minhoca pertencem a filos diferentes. Aos mesmos filos dos organismos citados pertencem, respectivamente: A) caranguejo, esponja e tênia. B) mexilhão, medusa e lombriga. C) lula, planária e ancilostoma. D) siri, anêmona e sanguessuga. E) ostra, ascídia e centopéia.
30. (UEMS) Artrópodes que apresentam corpo marcadamente subdividido em cabeça, tórax e abdome, apresentando três pares de apêndices locomotores: a) Chilopoda b) Arachnida c) Crustacea d) Insecta e) Diplopoda
31. (UFVJM-MG) Com relação aos artrópodes, diversos espécimes foram coletados para  pesquisas  e dispostos segundo suas características, em três grupos, conforme segue: Grupo I   Um par de antenas; três pares de patas; corpo dividido em cabeça, tórax e abdome; respiração traqueal.   Grupo II   Corpo dividido em cefalotórax e abdome; quatro pares de patas; quelíceras e pedipalpos; sem antenas.   Grupo III   Dois pares de antenas; corpo dividido em cefalotórax e abdome; respiração branquial.    Com base nessa caracterização,  é correto   afirmar que os artrópodes acima descritos pertencem, respectivamente, as classes: a) crustáceos, insetos e aracnídeos. b) Insetos, crustáceos e aracnídeos. c) aracnídeos, crustáceos e insetos. d) Insetos, aracnídeos e crustáceos.
32. (Fuvest-SP) Metamorfose é a transformação do estágio jovem para o adulto. Alguns insetos têm metamorfose completa (holometábolos), em outros a metamorfose é incompleta (hemimetábolos).  Quais insetos exemplificam o primeiro e o segundo tipo de metamorfose, respectivamente? Gafanhoto e libélula. Borboleta e barata. Mariposa e abelha. Percevejo e mosquito. Besouro e mosca.  
33. (UFRGS) Os animais reconhecidos popularmente como “tatuíras”, comuns nas praias do litoral gaúcho, pertencem ao grupo dos crustáceos.  Qual das alternativas apresenta somente animais que fazem parte desse grupo taxonômico? a) Ostra – caramujo – lula. b) Siri – tatuzinho-de-jardim – camarão. c) Craca – lagostim – marisco. d) Centopéia – mexilhão – lacraia. e) Ouriço-do-mar – caranguejo – anêmona.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Vertebrados e invertebrados 1003
Vertebrados e invertebrados 1003Vertebrados e invertebrados 1003
Vertebrados e invertebrados 1003thaymoreira
 
Invertebrados - por Fabia Mello
Invertebrados - por Fabia MelloInvertebrados - por Fabia Mello
Invertebrados - por Fabia MelloThiago Vieira
 
Organismo humano em equilíbrio (continuação)
Organismo humano em equilíbrio (continuação)Organismo humano em equilíbrio (continuação)
Organismo humano em equilíbrio (continuação)Conceição Raposo
 
Anelideos
AnelideosAnelideos
Anelideosletyap
 
Fisiologia animal comparada (versão para aula)
Fisiologia animal comparada    (versão para aula)Fisiologia animal comparada    (versão para aula)
Fisiologia animal comparada (versão para aula)Mario Leonel Rodrigues
 
Aulas bio 1 parte ii
Aulas bio 1 parte iiAulas bio 1 parte ii
Aulas bio 1 parte iidenilsonbio
 
Fisiologia Animal Comparada - Respiração, Circulação, Sistema Motor
Fisiologia Animal Comparada - Respiração, Circulação, Sistema MotorFisiologia Animal Comparada - Respiração, Circulação, Sistema Motor
Fisiologia Animal Comparada - Respiração, Circulação, Sistema MotorUniversidade Federal da Fronteira Sul
 
Aulas bio 2 parte iii
Aulas bio 2 parte iiiAulas bio 2 parte iii
Aulas bio 2 parte iiidenilsonbio
 
Cordados - características gerais
Cordados - características geraisCordados - características gerais
Cordados - características geraisRonaldo Santana
 
Biologia anelideos
Biologia anelideosBiologia anelideos
Biologia anelideosEstude Mais
 
Fisiologia (digestão) - versão aluno
Fisiologia (digestão) - versão alunoFisiologia (digestão) - versão aluno
Fisiologia (digestão) - versão alunoFelipe Cavalcante
 

Mais procurados (20)

Vertebrados e invertebrados 1003
Vertebrados e invertebrados 1003Vertebrados e invertebrados 1003
Vertebrados e invertebrados 1003
 
Invertebrados - por Fabia Mello
Invertebrados - por Fabia MelloInvertebrados - por Fabia Mello
Invertebrados - por Fabia Mello
 
Organismo humano em equilíbrio (continuação)
Organismo humano em equilíbrio (continuação)Organismo humano em equilíbrio (continuação)
Organismo humano em equilíbrio (continuação)
 
Anelideos
AnelideosAnelideos
Anelideos
 
Fisiologia animal comparada (versão para aula)
Fisiologia animal comparada    (versão para aula)Fisiologia animal comparada    (versão para aula)
Fisiologia animal comparada (versão para aula)
 
Aulas bio 1 parte ii
Aulas bio 1 parte iiAulas bio 1 parte ii
Aulas bio 1 parte ii
 
Revisão ENEM - Fisiologia humana
Revisão ENEM - Fisiologia humanaRevisão ENEM - Fisiologia humana
Revisão ENEM - Fisiologia humana
 
Anelídeos e moluscos
Anelídeos e moluscosAnelídeos e moluscos
Anelídeos e moluscos
 
Fisiologia Animal Comparada - Respiração, Circulação, Sistema Motor
Fisiologia Animal Comparada - Respiração, Circulação, Sistema MotorFisiologia Animal Comparada - Respiração, Circulação, Sistema Motor
Fisiologia Animal Comparada - Respiração, Circulação, Sistema Motor
 
Invertebrados
InvertebradosInvertebrados
Invertebrados
 
Biologia 1
Biologia 1Biologia 1
Biologia 1
 
Sistema DigestóRio
Sistema DigestóRioSistema DigestóRio
Sistema DigestóRio
 
Aulas bio 2 parte iii
Aulas bio 2 parte iiiAulas bio 2 parte iii
Aulas bio 2 parte iii
 
Vertebrados
VertebradosVertebrados
Vertebrados
 
Cordados - características gerais
Cordados - características geraisCordados - características gerais
Cordados - características gerais
 
Anelídeos
AnelídeosAnelídeos
Anelídeos
 
Biologia anelideos
Biologia anelideosBiologia anelideos
Biologia anelideos
 
Fisiologia (digestão) - versão aluno
Fisiologia (digestão) - versão alunoFisiologia (digestão) - versão aluno
Fisiologia (digestão) - versão aluno
 
Filo nematelminte
Filo nematelminteFilo nematelminte
Filo nematelminte
 
Répteis
RépteisRépteis
Répteis
 

Destaque

Revisão de ciências para o simulado
Revisão de ciências para o simuladoRevisão de ciências para o simulado
Revisão de ciências para o simuladoRosi Whindson
 
Escola na Web, uma proposta para criação de um blog educativo por meio do Wor...
Escola na Web, uma proposta para criação de um blog educativo por meio do Wor...Escola na Web, uma proposta para criação de um blog educativo por meio do Wor...
Escola na Web, uma proposta para criação de um blog educativo por meio do Wor...WordpressSystem
 
Utilização do blog no quotidiano escolar
Utilização do blog no quotidiano escolarUtilização do blog no quotidiano escolar
Utilização do blog no quotidiano escolarRidelc Ahcor Arierep
 
Mais de 100exercícios de zoo com respostas comentadas
Mais de 100exercícios de zoo com respostas comentadasMais de 100exercícios de zoo com respostas comentadas
Mais de 100exercícios de zoo com respostas comentadasIonara Urrutia Moura
 
Poríferos e Cnidários
Poríferos e CnidáriosPoríferos e Cnidários
Poríferos e CnidáriosIsabella Silva
 
2EM #16 Amniotas: répteis
2EM #16 Amniotas: répteis2EM #16 Amniotas: répteis
2EM #16 Amniotas: répteisProfessô Kyoshi
 
Cnidarios
CnidariosCnidarios
Cnidariosletyap
 
Prova 8º ano 1º bimestre - 2010 - SME - Cientistas do Amanhã
Prova 8º ano 1º bimestre - 2010 - SME - Cientistas do AmanhãProva 8º ano 1º bimestre - 2010 - SME - Cientistas do Amanhã
Prova 8º ano 1º bimestre - 2010 - SME - Cientistas do AmanhãLeonardo Kaplan
 
Biologia - Artropodes
Biologia - ArtropodesBiologia - Artropodes
Biologia - ArtropodesEstude Mais
 

Destaque (20)

Anglo Morumbi Bio Aula10e11
Anglo Morumbi Bio Aula10e11Anglo Morumbi Bio Aula10e11
Anglo Morumbi Bio Aula10e11
 
Aula18bio2 c leandro
Aula18bio2 c leandroAula18bio2 c leandro
Aula18bio2 c leandro
 
Anglo biologia – aula 12
Anglo biologia – aula 12Anglo biologia – aula 12
Anglo biologia – aula 12
 
Aula 9 biologia anglo
Aula 9   biologia angloAula 9   biologia anglo
Aula 9 biologia anglo
 
O sistema digestivo no homem ppt
O sistema digestivo no homem pptO sistema digestivo no homem ppt
O sistema digestivo no homem ppt
 
Revisão de ciências para o simulado
Revisão de ciências para o simuladoRevisão de ciências para o simulado
Revisão de ciências para o simulado
 
Artrópodes.ppt
 Artrópodes.ppt  Artrópodes.ppt
Artrópodes.ppt
 
Escola na Web, uma proposta para criação de um blog educativo por meio do Wor...
Escola na Web, uma proposta para criação de um blog educativo por meio do Wor...Escola na Web, uma proposta para criação de um blog educativo por meio do Wor...
Escola na Web, uma proposta para criação de um blog educativo por meio do Wor...
 
Utilização do blog no quotidiano escolar
Utilização do blog no quotidiano escolarUtilização do blog no quotidiano escolar
Utilização do blog no quotidiano escolar
 
Mais de 100exercícios de zoo com respostas comentadas
Mais de 100exercícios de zoo com respostas comentadasMais de 100exercícios de zoo com respostas comentadas
Mais de 100exercícios de zoo com respostas comentadas
 
Agua
AguaAgua
Agua
 
Simulado 05 (ciências 9º ano)
Simulado 05 (ciências 9º ano)Simulado 05 (ciências 9º ano)
Simulado 05 (ciências 9º ano)
 
Poríferos e Cnidários
Poríferos e CnidáriosPoríferos e Cnidários
Poríferos e Cnidários
 
Simulado 02 (ciências 9º ano)
Simulado 02 (ciências 9º ano)Simulado 02 (ciências 9º ano)
Simulado 02 (ciências 9º ano)
 
2EM #16 Amniotas: répteis
2EM #16 Amniotas: répteis2EM #16 Amniotas: répteis
2EM #16 Amniotas: répteis
 
Cnidarios
CnidariosCnidarios
Cnidarios
 
Prova 8º ano 1º bimestre - 2010 - SME - Cientistas do Amanhã
Prova 8º ano 1º bimestre - 2010 - SME - Cientistas do AmanhãProva 8º ano 1º bimestre - 2010 - SME - Cientistas do Amanhã
Prova 8º ano 1º bimestre - 2010 - SME - Cientistas do Amanhã
 
Simulado 09 (ciências 9º ano)
Simulado 09 (ciências 9º ano)Simulado 09 (ciências 9º ano)
Simulado 09 (ciências 9º ano)
 
Biologia - Artropodes
Biologia - ArtropodesBiologia - Artropodes
Biologia - Artropodes
 
1º Ano - Cnidários
1º Ano - Cnidários1º Ano - Cnidários
1º Ano - Cnidários
 

Semelhante a Biologia anglo Aulas 1 a 4

Artrópodes
ArtrópodesArtrópodes
Artrópodesletyap
 
Caracteristicas do reino animal
Caracteristicas do reino animalCaracteristicas do reino animal
Caracteristicas do reino animalThainá Carvalho
 
Aula de Biologia - Vertebrados (Peixes e Anfíbios) - 2° Ano Ensino Médio
Aula de Biologia - Vertebrados (Peixes e Anfíbios) - 2° Ano Ensino MédioAula de Biologia - Vertebrados (Peixes e Anfíbios) - 2° Ano Ensino Médio
Aula de Biologia - Vertebrados (Peixes e Anfíbios) - 2° Ano Ensino MédioRonaldo Santana
 
4 - morfologia e fisiologia animal
4 - morfologia e fisiologia animal4 - morfologia e fisiologia animal
4 - morfologia e fisiologia animalMarcus Magarinho
 
anfibios e repteis 3EM.pdf.pdf
anfibios e repteis 3EM.pdf.pdfanfibios e repteis 3EM.pdf.pdf
anfibios e repteis 3EM.pdf.pdfEdnaLopes42
 
Aulas bio 1 parte ii
Aulas bio 1 parte iiAulas bio 1 parte ii
Aulas bio 1 parte iidenilsonbio
 
Aulas bio 1 parte ii
Aulas bio 1 parte iiAulas bio 1 parte ii
Aulas bio 1 parte iidenilsonbio
 
Anfíbios e répteis
Anfíbios e répteis Anfíbios e répteis
Anfíbios e répteis bellasmar
 
Zoo 2 de anelídeos a equinodermos
Zoo 2   de anelídeos a equinodermosZoo 2   de anelídeos a equinodermos
Zoo 2 de anelídeos a equinodermosaulasdotubao
 
Tabela vertebrados
Tabela vertebrados Tabela vertebrados
Tabela vertebrados Almir Caputo
 
Filo chordata (cordados)
Filo chordata (cordados)Filo chordata (cordados)
Filo chordata (cordados)jurueno
 
Animais Vertebrados.ppt
Animais Vertebrados.pptAnimais Vertebrados.ppt
Animais Vertebrados.pptLinoReis1
 
Animais Vertebrados.ppt
Animais Vertebrados.pptAnimais Vertebrados.ppt
Animais Vertebrados.pptLinoReis1
 

Semelhante a Biologia anglo Aulas 1 a 4 (20)

Artrópodes
ArtrópodesArtrópodes
Artrópodes
 
Caracteristicas do reino animal
Caracteristicas do reino animalCaracteristicas do reino animal
Caracteristicas do reino animal
 
281 735 invertebrados
281 735 invertebrados281 735 invertebrados
281 735 invertebrados
 
Filo arthropoda crustacea
Filo arthropoda crustaceaFilo arthropoda crustacea
Filo arthropoda crustacea
 
7. CORDADOS.pptx
7. CORDADOS.pptx7. CORDADOS.pptx
7. CORDADOS.pptx
 
Aula de Biologia - Vertebrados (Peixes e Anfíbios) - 2° Ano Ensino Médio
Aula de Biologia - Vertebrados (Peixes e Anfíbios) - 2° Ano Ensino MédioAula de Biologia - Vertebrados (Peixes e Anfíbios) - 2° Ano Ensino Médio
Aula de Biologia - Vertebrados (Peixes e Anfíbios) - 2° Ano Ensino Médio
 
4 - morfologia e fisiologia animal
4 - morfologia e fisiologia animal4 - morfologia e fisiologia animal
4 - morfologia e fisiologia animal
 
Zoo invert
Zoo invertZoo invert
Zoo invert
 
anfibios e repteis 3EM.pdf.pdf
anfibios e repteis 3EM.pdf.pdfanfibios e repteis 3EM.pdf.pdf
anfibios e repteis 3EM.pdf.pdf
 
Aulas bio 1 parte ii
Aulas bio 1 parte iiAulas bio 1 parte ii
Aulas bio 1 parte ii
 
Aulas bio 1 parte ii
Aulas bio 1 parte iiAulas bio 1 parte ii
Aulas bio 1 parte ii
 
Artropodes
ArtropodesArtropodes
Artropodes
 
Anfíbios e répteis
Anfíbios e répteis Anfíbios e répteis
Anfíbios e répteis
 
Zoo 2 de anelídeos a equinodermos
Zoo 2   de anelídeos a equinodermosZoo 2   de anelídeos a equinodermos
Zoo 2 de anelídeos a equinodermos
 
Tabela vertebrados
Tabela vertebrados Tabela vertebrados
Tabela vertebrados
 
Filo chordata (cordados)
Filo chordata (cordados)Filo chordata (cordados)
Filo chordata (cordados)
 
Artropodes
ArtropodesArtropodes
Artropodes
 
Animais Vertebrados.ppt
Animais Vertebrados.pptAnimais Vertebrados.ppt
Animais Vertebrados.ppt
 
Animais Vertebrados.ppt
Animais Vertebrados.pptAnimais Vertebrados.ppt
Animais Vertebrados.ppt
 
Trab pronto
Trab prontoTrab pronto
Trab pronto
 

Último

QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxIsabellaGomes58
 
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSOVALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSOBiatrizGomes1
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxconcelhovdragons
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundonialb
 
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfO Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfPastor Robson Colaço
 
Doutrina Deus filho e Espírito Santo.pptx
Doutrina Deus filho e Espírito Santo.pptxDoutrina Deus filho e Espírito Santo.pptx
Doutrina Deus filho e Espírito Santo.pptxThye Oliver
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresaulasgege
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...Martin M Flynn
 
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdfHABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdfdio7ff
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfEyshilaKelly1
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileirosMary Alvarenga
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirIedaGoethe
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptxSlides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 

Último (20)

QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
 
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSOVALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
 
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfO Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
 
Doutrina Deus filho e Espírito Santo.pptx
Doutrina Deus filho e Espírito Santo.pptxDoutrina Deus filho e Espírito Santo.pptx
Doutrina Deus filho e Espírito Santo.pptx
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
 
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdfHABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
 
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptxSlides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
 

Biologia anglo Aulas 1 a 4

  • 1. Biologia – Leandro Aulas 1 a 4 Equinodermos - Peixes
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Pés ambulacrários – Sistema hidrovascular Através da contração e relaxamento da ampola, permite saída dos pés ambulacrais através dos poros presente nos tentáculos
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.  
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.  
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40. Característica Crustáceos Insetos Aracnídeos Miriápodes Hábitat principal Água salgada ou doce Terrestre Terrestre Terrestre Desenvolvimento Direto e indireto Direto e indireto Direto exceto carrapato Direto Divisões do corpo Cefalotórax e abdome Cabeça tórax e abdome Cefalotórax e abdome Cabeça e tronco Número de pernas 5 pares ou mais 3 pares 4 pares 1 par por segmento 2 pares por segmento Antenas 2 pares 1 par - 1 par Respiração Branquial Traqueal Traqueal Traqueal Exemplos Caranguejo, camarão, tatuzinho-de-jardim Barata, pulga, borboleta, gafanhoto Aranhas, carrapatos e escorpiões Piolho de cobra e centopéias
  • 41. Tipos de desenvolvimento A – Ametábolo B – Hemimetábolo C – Holometábolo
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54. Circulação dos répteis AE AD Pode existir comunicação entre os ventrículos entre um orifício chamado forâmen de panizza.
  • 55.
  • 56.
  • 57.
  • 58.
  • 59. Efeitos das peçonhas Gênero da serpente Ações predominantes Sintomas Bothrops jararaca Proteolítica e hemorrágica Inchaço, tempo de coagulação do sangue, hemorragias, necrose local Crotalus cascavéis Hemolítica e neurotóxica Visão dupla, queda das pálpebras, dilatação das pupilas, dificuldades respiratórias, insuficiência renal Lachesis surucucu Neurotóxica e hemorrágica Bradicardia, tempo de coagulação e hemorragias Micrurus coral-verdadeira Neurotóxica Visão dupla, queda das palpebras, dilatação das pupilas, mialgias, insuficiência respiratória
  • 60.
  • 61.
  • 62.
  • 63.
  • 64.
  • 65.
  • 66.
  • 67.
  • 68.  
  • 69.
  • 70.  
  • 71.
  • 72.
  • 75.
  • 76. 2. Moluscos são animais: a) Acelomados, com corpo não segmentado. b) Pseudocelomados, com corpo não segmentado. c) Celomados, com corpo não segmentado. d) Celomados, com corpo segmentado.
  • 77. 3. O filo Annelida inclui,entre outros organismos, as: a) Águas-vivas. b) Minhocas. c) Planárias. d) Ostras.
  • 78.
  • 79. 5. A distribuição dos nutrientes no corpo de um anelídeo é feita: a) Por difusão, pelo líquido do pseudoceloma. b) Pelo sistema circulatório, que é sempre do tipo aberto. c) Pelo sistema circulatório, que é sempre do tipo fechado. d) Pelo sistema circulatório, que pode ser aberto ou fechado.
  • 80. 6. (Uesb-BA) Na evolução do sistema digestório dos animais aparecem, sucessivamente, seres sem tubo digestório , organismos com tubo digestório incompleto e seres com tubo digestório completo . Exemplos de animais com essas características são, respectivamente,   a) Esponjas, planárias e minhocas. b) Esponjas, medusas e anêmonas. c) Planárias, moluscos e minhocas. d) Planárias, esponjas e minhocas. e) Medusas, anêmonas e moluscos.
  • 81. 7. (UFMS) Quando um determinado organismo é triblástico, celomado, com simetria bilateral e o corpo segmentado em metâmeros, é correto afirmar que esse animal pertence ao filo.   a) Annelida b) Porífera c) Nematoda d) Platyhelminthes e) Cnidaria
  • 82. 8. (UFOP) A rádula, presente em certos moluscos, tem por função de:   a) Defendê-los do ataque de outros animais. b) Digerir quimicamente os alimentos. c) Favorecer a locomoção. d) Ralar os alimentos. e) Secretar a concha.
  • 83. 9. (PUC-SP) Um biólogo coletou exemplares de uma espécie animal desconhecida, os quais foram criados em laboratório e analisados quanto a diversas características. Concluiu que se tratava de representantes do filo Annelida, pois eram animais:   a) Diblásticos, celomados, segmentados e de simetria radial. b) Triblásticos, celomados, não segmentados e de simetria radial. c) Triblásticos, celomados, segmentados e de simetria bilateral. d) Diblásticos, celomados, segmentados e de simetria bilateral. e) Triblásticos, celomados, segmentados e de simetria bilateral.
  • 84. 10. (UFSCar) Um biólogo encontra uma nova espécie animal de aspecto vermiforme. A princípio fica em dúvida se este é um representante do filo Annelida ou Nematoda. Para decidir entre as duas opções, você recomendaria que ele examinasse a presença de:   A) Simetria bilateral. B) Segmentação corporal. C) Sistema circulatório aberto. D) Sistema digestivo completo. E) Sistema nervoso difuso.
  • 85. 11. (UFRGS-RS) O filo Mollusca é o segundo filo com maior diversidade de espécies, possuindo representantes nos ambientes marinho, de água-doce e terrestre. Considere as afirmações abaixo, relacionadas às características apresentadas por esse filo. I. O corpo compreende três regiões distintas: região cefálica, massa visceral e pé. II. O sistema nervoso é centralizado e do tipo ganglionar. III. A reprodução é sexuada e se dá mediante fecundação externa ou interna.   Quais estão corretas? a) Apenas I. d) Apenas II e III. b) Apenas II. e) I, II e III. c) Apenas I e III.
  • 86. 12. (UEL) A figura seguinte mostra órgãos excretores de um invertebrado são, respectivamente: a) Glândula verde e camarão. b) Nefrídio e minhoca. c) Célula-flama e planária. d) Vacúolo pulsátil e paramécio. e) Túbulo de Malpighi e barata.
  • 87. 13. Artrópodes são animais: a) acelomados, com corpo segmentado. b) pseudocelomados, com corpo segmentado. c) celomados, com corpo não segmentado. d) celomados, com corpo segmentado.
  • 88. 14. Um artrópode difere de todos os outros animais por apresentar : a) corpo segmentado. b) endoesqueleto calcário. c) exoesqueleto de quitina e apêndices corporais articulados. d) corpo dividido em cabeça, tórax e membros.
  • 89. 15. Qual das alternativas reúne as características de um crustáceo? a) Corpo dividido em cefalotórax e abdome; quatro pares de pernas; sem antenas. b) Corpo dividido em cefalotórax e abdome; dois pares de antenas. c) Corpo dividido em cabeça, tórax e abdome; dois pares de pernas; um par de antenas. d) Corpo dividido em cabeça, tórax e abdome, dois pares de pernas por segmento; sem antenas.
  • 90. 16. Crustáceos podem ser encontrados: a) apenas no mar. b) apenas em água doce. c) apenas no mar e em água doce. d) no mar, em água doce e em ambientes de terra firmes e úmidos.  
  • 91. 17. Os crustáceos incluem, entre outros organismos: a) escorpiões. c) lesmas. b) caramujos. d) camarões.
  • 92. 18. Órgãos excretores típicos dos crustáceos são: a) protonefrídios. c) metanefrídios. b) túbulos de Malpighi. d) glândulas antenais.
  • 93. 19. A distribuição dos nutrientes no corpo de um crustáceo é feita: a) Por difusão, pelo líquido do pseudoceloma. b) Pelo sistema circulatório, que é sempre do tipo aberto. c) Pelo sistema circulatório, que é sempre tipo fechado. d) Pelo sistema circulatório, que pode ser aberto ou fechado.
  • 94. 20. Qual das alternativas reúne as características de um quelicerado? a) Corpo dividido em cefalotórax e abdome; quatro pares de pernas; sem antenas. b) Corpo dividido em cefalotórax e abdome; dois pares de antenas. c) Corpo dividido em cabeça, tórax e abdome; três pares de pernas; um par de antenas. d) Corpo dividido em cabeça, tórax e abdome, dois pares de pernas por segmento; sem antenas.  
  • 95. 21. Órgãos excretores típicos dos quelicerados são: a) Protonefrídeos. b) Túbulos de Malpighi. c) Metanefrídeos. d) Glândulas coxais.
  • 96. 22. A distribuição dos nutrientes no corpo de um quelicerado é feita: a) Por difusão, pelo líquido do pseudoceloma. b) Pelo sistema circulatório, que é sempre do tipo aberto. c) Pelo sistema circulatório, que é sempre do tipo fechado. d) Pelo sistema circulatório, que pode ser aberto ou fechado.
  • 97. 23. Os quelicerados incluem, entre outros organismos: a) Escorpiões. b) Lagostas. c) Mariposas. d) Minhocas.
  • 98. 24. Qual das alternativas reúne as características de um inseto? a) Corpo dividido em cefalotórax e abdome; quatro pares de pernas; sem antenas. b) Corpo dividido em cefalotórax e abdome; dois pares de antenas. c) Corpo dividido em cabeça; tórax e abdome; três pares de pernas; um par de antenas. d) Corpo dividido em cabeça; tórax e abdome; dois pares de pernas por segmento; sem antenas.
  • 99. 25. A distribuição dos nutrientes no corpo de um inseto é feita: a) Por difusão, pelo líquido do pseudoceloma. b) Pelo sistema circulatório, que é sempre do tipo aberto. c) Pelo sistema circulatório, que é sempre do tipo fechado. d) Pelo sistema circulatório, que pode ser aberto ou fechado.  
  • 100. 26. A distribuição de gás oxigênio no corpo de um inseto é feita: a) por difusão, pelo líquido do pseudoceloma. b) pelo sistema circulatório, que é sempre do tipo aberto. c) pelo sistema circulatório, que é sempre do tipo fechado. d) pelo sistema circulatório, que pode ser aberto ou fechado. e) pelo sistema traqueal.
  • 101. 27. Os insetos incluem, entre outros organismos: a) aranhas. c) formigas. b) escorpiões. d) lesmas.  
  • 102. 28. (UFPE) Determine a alternativa que indica um crustáceo, um aracnídeo e um inseto, nessa ordem: a) Camarão, pulga e aranha. b) Lacraia, siri e lagosta. c) Lagosta, escorpião e abelha. d) Caranguejo, lacraia e escorpião.
  • 103. 29. (Unifor-CE) Craca, água-viva e minhoca pertencem a filos diferentes. Aos mesmos filos dos organismos citados pertencem, respectivamente: A) caranguejo, esponja e tênia. B) mexilhão, medusa e lombriga. C) lula, planária e ancilostoma. D) siri, anêmona e sanguessuga. E) ostra, ascídia e centopéia.
  • 104. 30. (UEMS) Artrópodes que apresentam corpo marcadamente subdividido em cabeça, tórax e abdome, apresentando três pares de apêndices locomotores: a) Chilopoda b) Arachnida c) Crustacea d) Insecta e) Diplopoda
  • 105. 31. (UFVJM-MG) Com relação aos artrópodes, diversos espécimes foram coletados para pesquisas e dispostos segundo suas características, em três grupos, conforme segue: Grupo I Um par de antenas; três pares de patas; corpo dividido em cabeça, tórax e abdome; respiração traqueal.   Grupo II Corpo dividido em cefalotórax e abdome; quatro pares de patas; quelíceras e pedipalpos; sem antenas.   Grupo III Dois pares de antenas; corpo dividido em cefalotórax e abdome; respiração branquial.   Com base nessa caracterização, é correto afirmar que os artrópodes acima descritos pertencem, respectivamente, as classes: a) crustáceos, insetos e aracnídeos. b) Insetos, crustáceos e aracnídeos. c) aracnídeos, crustáceos e insetos. d) Insetos, aracnídeos e crustáceos.
  • 106. 32. (Fuvest-SP) Metamorfose é a transformação do estágio jovem para o adulto. Alguns insetos têm metamorfose completa (holometábolos), em outros a metamorfose é incompleta (hemimetábolos). Quais insetos exemplificam o primeiro e o segundo tipo de metamorfose, respectivamente? Gafanhoto e libélula. Borboleta e barata. Mariposa e abelha. Percevejo e mosquito. Besouro e mosca.  
  • 107. 33. (UFRGS) Os animais reconhecidos popularmente como “tatuíras”, comuns nas praias do litoral gaúcho, pertencem ao grupo dos crustáceos. Qual das alternativas apresenta somente animais que fazem parte desse grupo taxonômico? a) Ostra – caramujo – lula. b) Siri – tatuzinho-de-jardim – camarão. c) Craca – lagostim – marisco. d) Centopéia – mexilhão – lacraia. e) Ouriço-do-mar – caranguejo – anêmona.