Presentación para estudiar la época de entreguerras (1918-1939) La crisis económica de 1929 y el ascenso de los totalitarismos. Sigue el tema 8 de Historia de 4º de ESO de la Editorial Santillana. Proyecto: Los Caminos del Saber.

1. La época de entreguerras (1918-1939) está marcada por los contrastes. La
sociedad se modernizó: mejora de la situación femenina y auge de los medios
de comunicación. El crack de la bolsa de Nueva York de 1929, causó una grave
crisis mundial, que originará grandes tensiones.
Es un período de triunfos de sistemas totalitarios: la Rusia soviética, la Italia
fascista y la Alemania nazi. Estos regímenes dominaron sus sociedades
mediante el terror y llevaron a cabo una política exterior agresiva.

3. Los años veinte fueron tiempos de luces y sombras. Al comienzo de la década se sufrió una
crisis económica, como consecuencia de la guerra. Siguieron las tensiones entre Francia y
Alemania. A partir de 1924, la economía mejoró en un clima de entendimiento diplomático.
Tras la Primera Guerra Mundial la
hegemonía económica se desplazó desde
Europa a Estados Unidos.
La readaptación de las economías
europeas fue larga y difícil debido a la
destrucción por la guerra, la inflación y el
aumento del paro.
La crisis fue más fuerte en Alemania,
que tenía que pagar las reparaciones de la
guerra, que provocó una espectacular
subida de precios y una pérdida del valor
del marco.
A partir de 1924 la producción se
recuperó.

4. La tensión entre Francia y
Alemania aumentó.Alemania, que
sufría una fuerte crisis económica,
no pudo hacer frente a las
reparaciones de guerra que debía a
Francia. A su vez este país no podía
pagar la deuda a USA.
Como respuesta, el ejército
francés ocupó la región del Ruhr
(1923), región rica en carbón y
acero. Francia se quiso quedar con
los rendimientos, pero la respuesta
de los trabajadores alemanes a
través de huelgas y de resistencia
pasiva, aumentó más la crisis
La resistencia pasiva de los alemanes a la
ocupación del Ruhr.
“¡No! No me obligaréis” dice el obrero a los
dos soldados franceses.

5. El problema lo solucionó Estados Unidos poniendo en marcha en 1924 el
Plan Dawes.
Alemania recibiría un préstamo de Estados Unidos que le permitiría pagar
las reparaciones a los aliados, y estos, a su vez, serían capaces de pagar sus
deudas a Estados Unidos.
Se genera un ambiente de
distensión.
Tratado de Locarno (1925), por el
que Alemania reconocía sus
fronteras y la zona desmilitarizada
quedaba bajo control británico e
italiano.
En 1926 Alemania fue admitida en
la Sociedad de Naciones.
Nace el espíritu de Locarno,
naciendo un espíritu de euforia que
se trasladó a la economía y la
sociedad. Por ello se le conoce
como los felices años veinte.

7. El crack de la bolsa de Nueva York en 1929 provocó una grave crisis económica a
escala mundial. La insolidaridad internacional, agravó la crisis, empeorando las
relaciones internacionales.
Superproducción: los países que no participaron en la Primera Guerra
Mundial, sustituyeron la producción de los países implicados en ella. Cuando
aquella finalizó, y se abandona la economía de guerra, el mercado se inunda de
excedentes.
Especulación: inmobiliaria y en la bolsa. Los bancos concedían créditos a las
empresas, que a su vez los dedicaban a falsear las cuentas, por otra parte los
particulares también pedían crédito para invertir en bolsa. Todo ello, generó
mucho capital no productivo, que generó un aumento de los tipos de interés, que
provocó la ruina de muchas empresas que no pudieron hacer frente a los pagos
de sus créditos.
La superproducción y la especulación fueron las causas que impulsaron el desarrollo de la crisis
del 29.

9. Especulación: ganancia que se basa en
el cambio de precios, comprendo a menor
precio del que se vende.
Superproducción: exceso de oferta,
debido a la incapacidad del mercado para
absorberla.
Tipo de interés, rentabilidad en
porcentaje que se aplica a un capital por
una entidad financiera.
Estalló la crisis de la bolsa. Cuando
bancos y empresas buscaron dinero para
afrontar los pagos, vendieron sus
acciones.
El 24 de octubre de 1929 (jueves negro)
se produjo una venta masiva de acciones,
que generó el hundimiento del valor de las
empresas y la ruina de los inversores.
Crack del 29.

10. Todos los países implantaron políticas para intentar salir de la crisis:
En Estados Unidos, F.D. Roosevelt pone en marcha el New Deal (“nuevo
acuerdo”), imponiendo una mayor intervención del Estado: obras públicas,
subvenciones a la agricultura y aumento de la protección social.
La Sociedad de Naciones convocó la Conferencia de Londres (1933), con
la intención de aunar fuerzas, pero los distintos países se limitaron a
defender sus derechos.
La crisis produjo un gran aumento del paro y de la pobreza, provocando un
descenso del consumo y la ruina de muchas empresas que habían sorteado
inicialmente la crisis. Ante la falta de liquidez, los bancos redujeron sus
prestamos, que facilitó la expansión de la crisis. Las causas de la expansión
a escala mundial:
Estados Unidos redujo sus importaciones.
Repatriación de capitales por parte de la banca estadounidense. (Plan
Dawes)

11. El aumento del paro
La crisis industrial
La contracción del comercio

12. Después de la Gran Guerra muchos países
europeos implantaron regímenes democráticos.
Se trataba de democracias débiles que
tuvieron que aguantar el impacto de la crisis,
generando tensiones sociales.
Se producen levantamientos de campesinos y
obreros.
La clase media y alta tiene miedo a que se
reprodujera una revolución comunista.
En ese contexto de inestabilidad en varios
países europeos se implantaron regímenes
dictatoriales.
En Italia, (Mussolini 1922); en España, )Primo
de Rivera); Hungría (Horthy); Polonia (Pilsudsky);
Yugoslavia (rey Alejandro); Portugal
(Salazar) . . .

13. Obreros y campesinos afectados por la crisis dan sus apoyo a los partidos
comunistas. La URSS fue su modelo a seguir.
Clases medias y burguesía dan su apoyo a los partidos de extrema
derecha. Temen que los partidos moderados no puedan impedir la llegada
del comunismo. Nacen así partidos de corte fascista.
Así en los años treinta surge una nueva oleada de dictaduras: Austria
(Dollfus), Grecia (Metaxas), España (Franco), . . . En Alemania, el triunfo de
Hitler será mas relevante.

15. La mayoría de las dictaduras de los años veinte y treinta fueron gobiernos
conservadores y de orden, parecidos a los existentes en el siglo XIX.
Pero durante estos años aparecen tres regímenes que pueden ser
considerados como paradigmas del totalitarismo: el fascismo en Italia, el
nazismo en Alemania y el comunismo en la URSS.
En ellos, un único partido controló todos los poderes del Estado,
imponiendo cánones de conducta y pensamiento a toda su población y
persiguiendo a la oposición.
Las libertades y derechos humanos fueron anulados.
Totalitarismo: régimen
político dictatorial que, además
de eliminar las libertades
individuales, pretende controlar
todos los aspectos de la
sociedad.

16. En los años veinte, Italia fue el primer país en establecer un régimen fascista,
convirtiéndose en un modelo a seguir.
Italia se había endeudado para financiar
la Primera Guerra Mundial, deuda que
provocó una fuerte subida de precios.
La desmovilización del ejército hizo
aumentar fuertemente la tasa de paro.
La tensión social aumentó: ocupación
de tierras. Miedo entre las clases medias y
altas a la revolución comunista.
Los partidos políticos tradicionales no
supieron hacer frente a la situación.
La población italiana apoyó a los
partidos extremistas: el Partido Comunista
a la izquierda y el Fasci Italiani di
Combattimento, dirigido por Benito
Mussolini, a la derecha. En las elecciones
del 1919 y 1921 Mussolini obtuvo pocos
escaños.
Este símbolo se relacionaba con el fascio littorio, símbolo del
poder y la autoridad de los magistrados en el imperio romano.

17. Ante la falta de apoyo en las urnas, Mussolini decide tomar el poder por la
fuerza.
Para ello, concentró de forma masiva a miembros y simpatizantes de su
partido en varias poblaciones del centro de Italia, desde convergieron sobre
Roma.
La Marcha sobre Roma (27-28 de octubre de 1922), consiguió su
objetivo, ya que el rey, Víctor Manuel III ofreció la formación de gobierno a
Mussolini, quien va a obtener plenos poderes.

18. El fascismo tenía seis características principales:
La base era una ideología antidemocrática y anticomunista.
El Estado estaba dirigido de forma totalitaria por un líder todopoderoso (el
Duce) y las libertades individuales se suprimieron. No había elecciones libres,
pues solo existía un Partido político.
El Estado intervenía en la economía, para obtener la autosuficiencia del país.
Se apoya en el empresario privado.
El Estado dominaba la sociedad. Se controlaba la educación y los medios de
información, para manejar la opinión pública.

19. Se impuso un nacionalismo feroz y expansionista, que exigía la creación
de un imperio colonial para Italia.
Se desarrolló el culto a la violencia y al militarismo, ya que no se
pretendía convencer al contrario, sino eliminarlo por cualquier método. Se
crearon grupos paramilitares que se enfrentaban a los rivales políticos y
obreros y que adoptaron el estilo militar: himnos, uniformes (camisa negra),
símbolos (fasces), banderas y grandes concentraciones.

20. Hitler llegó al poder de forma legal como consecuencia de la crisis que vivía
Alemania, y en menos de dos años, se deshizo de toda la oposición, logrando toda
la autoridad política.
Tras la derrota en la Primera Guerra Mundial, una
Asamblea reunida en Weimar desarrolló una
constitución que creaba una república democrática:
República de Weimar.
El Partido Socialdemócrata tenía mayoría en el
Parlamento, controlando el gobierno.
Oposición de los partidos extremistas.
En 1919, los espartaquistas protagonizaron una
revolución para imponer un régimen comunista, pero
fracasaron.
Los grupos más conservadores no creían en el
nuevo régimen al considerarse traicionados.
En 1920, A. Hitler creó el Partido Nacionalsocialista,
(NSDAP) protagonizando en 1923 un intento de golpe
de Estado (putsch de Munich) que fracasó.

21. La situación económica empeoró. Para hacer frente al pago de las reparaciones
de guerra, el gobierno tuvo que imprimir gran cantidad de billetes, lo que provocó
una hiperinflación.
En 1924 (Plan Dawes,) un nuevo gobierno enderezó la situación. El mariscal
Hindenburg (héroe de la Primera Guerra Mundial), fue elegido presidente de la
República. (Tratado de Locarno)
Evolución de la situación económica y del voto entre 1919 y 1932

22. Alemania va a ser uno de
los países mas afectados por
el crack de 1929. ascenso del
paro, incremento del
descontento y de la tensión
social.
Obreros y clases medias
derivan hacia el extremismo:
Partido Comunista y Partido
Nacionalsocialista.
Industriales y financieros
comienzan a apoyar al partido
nazi.

23. En la elecciones de 1932, comunistas y nazis fueron los más votados, sin
llegar ninguno a la mayoría absoluta.
El presidente Hindenburg, presionado por los hombres de negocios y por
los grupos más conservadores, nombró canciller a Hitler en enero de 1933.
En pocos meses, Hitler se hizo con todo el poder e ilegalizó los partidos
políticos y sindicatos.
Acabó con sus rivales políticos dentro del NSDAP ( los SA) en la noche de
los cuchillos largos (1934).
En agosto de 1934, al morir Hindenburg, se convirtió también en Presidente
de la República. Acumuló tres cargos: Jefe del Estado, Jefe del Gobierno y
Presidente del único Partido legal.

25. El nazismo se inspiró en las ideas que Hitler había planteado en Mein Kampf.
Después del fracaso del putsch de
Munich en 1923, Hitler fue encarcelado,
tiempo que dedicó a escribir Mein
Kampf, su ideario político.
El ideario político recoge los rasgos del
fascismo: culto al jefe, primacía del
Estado, racismo, exaltación de la
violencia y de la juventud. También
incorporaba los valores tradicionales.
Antisemitismo. Doctrina que
propugna el rechazo a todo
aquello que tiene que ver con
los judíos: su raza, su cultura o
su influencia social.

27. El nazismo era expansionista, sustentado en:
- Pangermanismo: todas las poblaciones de origen alemán de Europa se
unieran en un solo Estado.
- Teoría del espacio vital: los arios, una raza superior, tenían derecho a
conquistar territorio a expensas de

28. Pertenencia a la raza aria del pueblo alemán, raza que había creado todas las
grandes creaciones de la humanidad y por ello debía imponerse a los “pueblos
inferiores”. Éstos eran: latinos, eslavos, los gitanos y, sobre todo, los judíos.

29. Para Hitler, la mezcla de
razas, especialmente la
presencia de la judía, explicaba
la decadencia en la que se
había sumido Alemania.
Su prioridad es devolver la
pureza racial a la población.
Se implantó una política
sistemática antisemita.

30. Prohibición de trabajar en la mayoría de las profesiones.
Leyes de Nuremberg (1935) prohibieron los matrimonios y las relaciones
sexuales entre judíos y arios.

31. En 1938 (8 de marzo)
se produjo la noche de
los cristales rotos: las
tiendas de los judíos
fueron saqueadas,
muchos judíos fueron
asesinados, sinagogas
incendiadas y otros
muchos fueron
encerrados en Campos
de Concentración.
Alrededor de un 66%
de la población judía
alemana se exilió.

32. En 1942 se aplicó la Solución Final: por la que todos los judíos y gitanos de
Alemania y de los territorios conquistados serían conminados en campos de
exterminio.
Muchos judíos murieron en los campos de Auschwitz, Treblinka, etc.,
convertidos en símbolos de horror y la deshumanización.

33. El régimen nazi fue un Estado totalitario, un régimen que no respetaba las
libertades de las personas y en el que estas no intervenían en la elección de los
gobernantes. Además, el partido nazi controló todos los aspecto de la sociedad
Hitler ilegalizó todos los partidos
políticos. El partido nazi controlaba
todos los resortes del poder.
Hitler, líder indiscutible (füher), se
le consideraba infalible y se le debía
obedecer ciegamente.
El terror: el primer campo de
concentración, Dachau

34. El estado policial controlaba a la
población.
El aparato policial lo dirigía
Himmler: las SS, guardia
personal de Hitler y la Gestapo,
que era la policía secreta.
Entre 1933 y 1939 un millón de
alemanes fueron enviados a los
campos de concentración.
La propaganda, jugó un papel
fundamental en el mantenimiento
del régimen nazi. Goebbels fue el
encargado de dirigir el aparato de
propaganda de la Alemania nazi.
Prensa, radio y cine
ensalzaban la figura de Hitler,
del que daban una visión
sobrehumana, denigrando a los
opositores.

35. La educación transmitía la
ideología nazi.
Los jóvenes entraban
obligatoriamente en las
Juventudes Hitlerianas,
donde recibían educación
política y militar.
Resultado de todo ello fue la
desaparición de la oposición.
La propaganda: olimpiadas de Berlín
Autarquía. Política económica que busca que un país produzca todo lo que
consume, para no depender de las importaciones.
Juventudes Hitlerianas. Asociación nazi para los niños y jóvenes, a la que fue
obligatorio asociarse a partir de 1936.

36. El gobierno de Hitler intervino
en economía.
Prohibición de los sindicatos y
creación del sindicato único:
orden de los centros de trabajo,
reactivación de la actividad
económica e impulso del comercio
exterior.
Intento de conseguir la
autarquía.
Lucha contra el desempleo,
emprendiendo obras públicas y
una política de rearme.
Evolución de la inversión pública
por sectores entre 1928 y 1938

37. A partir de 1939,
consiguió una
recuperación
económica basada en
el aumento de la
producción y el pleno
empleo.
Su política
económica dependía
del expansionismo
exterior: de la
conquista y la guerra
contra otros países.
Evolución del paro entre 1932 y 1939

38. En la época de entreguerras la sociedad se modernizó: consolidación de la
sociedad de masas, mejora de la situación de la mujer y nuevo papel jugado por
los medios de comunicación.
Durante la primera mitad del siglo XX se
consolidó la sociedad de masas,
caracterizada por:
Creciente participación de la
población en la política y consolidación
de la clase media.
Aparición de los partidos políticos de
masas.
Aparición de la sociedad de consumo.
Nacimiento de un nuevo concepto de
ocio.

39. Inicio de la emancipación de la mujer.
A finales del XIX surge el movimiento
sufragista, que luchó por obtener el derecho a
la participación política para la mujer, la
mejora en la educación, capacitación
profesional y la equiparación de ambos sexos
en el ámbito familiar.
El movimiento tuvo éxito en el mundo
anglosajón: la mujer pudo votar en el Reino
Unido en 1918 (a los 30 años, esta edad se
redujo en 1928 a los 21 años, igualándola a la
de los varones) En USA la mujer obtuvo el
voto en 1920.

40. Inicio de la emancipación de la mujer.
En España el movimiento feminista fue impulsado a finales del siglo XIX por
Concepción Arenal.
En 1918 nace la Asociación Nacional de Mujeres Españolas (ANME), en la
que destacan Clara Campoamor y Victoria Kent. Parte de sus demandas son
atendidas en la Constitución de 1931.

41. La prensa diaria va a ser el medio de
comunicación masivo de finales del siglo XIX y
principios del XX.
Durante este período de entreguerras el cine y la
radio fueron sus competidores, además la crisis
económica obligó a subir los precios por el
descenso de la publicidad.
Hasta 1920, la radio fue utilizada con fines
militares. A partir de ese momento se utiliza como
medio de comunicación y como medio de publicitar
la política.
Roosevelt lo aprovechó para impulsar el New
Deal en sus “Charlas junto al fuego”.
En un principio fue un monopolio estatal.
Prensa, radio y cine fueron usados por los
regímenes fascistas y comunistas como medio de
propaganda y adoctrinamiento, para controlar
ideológicamente a su población.

43.  Los años veinte fueron una época de luces y sombras. En un principio, se sufrió una
fuerte crisis económica, debido a la recuperación tras la guerra, y subsistieron las
tensiones entre Francia y Alemania. Pero a partir de 1924 la economía pareció
mejorar y se creó un clima de entendimiento entre las potencias, que parecía alejar la
guerra.
 El crack de la bolsa de Nueva York en 1929 provocó una grave crisis económica a
escala mundial. La insolidaridad internacional para solucionar la crisis fortaleció el
extremismo político.
 En la época de entreguerras la sociedad se modernizó: se consolidó la sociedad de
masas, la mujer mejoró su situación y los medios de comunicación comenzaron a
tener un papel de primer orden.
 La época de entreguerras fue muy innovadora desde el punto de vista cultural. En la
ciencia se abrió paso la nueva física y en el arte llegaron nuevas corrientes culturales,
como el Expresionismo, el Surrealismo o la Abstracción. En arquitectura se impuso el
estilo internacional.

44.  En los años 20 Italia fue el primer país en establecer un régimen fascista, que, para
muchos, se convirtió en el modelo a seguir.
 Otro modelo totalitario fue el de la Alemania nazi. Para explicar la llegada de Adolf
Hitler al poder es necesario analizar la crisis que vivió Alemania tras la derrota en la
Primera Guerra Mundial.
 Hitler llegó al poder de forma legal, favorecido por la situación de crisis y violencia que
se vivía en Alemania a principios de los años 30. Pero, en menos de dos años, se
deshizo de la oposición y se hizo con todo el poder.
 El nazismo se inspiró en las ideas que Hitler había planteado en Mein Kampf. Sin
comprender este programa es difícil entender cómo era el régimen nazi.
 El régimen nazi fue un Estado totalitario. Era una dictadura, es decir, un régimen en el
que no se respetaban las libertades de las personas y en las que estas no intervenían
en la elección de los gobernantes. Pero iba más allá: el partido nazi tenía la
pretensión de controlar todos los aspectos de la sociedad.
 Una de las prioridades del nazismo era devolver a Alemania su papel de gran
potencia. Para ello, puso en marcha una política exterior belicista y se movilizaron
todos los recursos necesarios para financiarla.