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• Não sei se numa aula de Biologia ou de Química, oNão sei se numa aula de Biologia ou de Química, oCulta tinha me mandado...
• No dia seguinte, depois do inglês, pediu pra meNo dia seguinte, depois do inglês, pediu pra meacompanhar até em casa. No...
• - A gente também gasta, na saliva, nada menos que 9 mg- A gente também gasta, na saliva, nada menos que 9 mgde água; 0,7...
• E de reperente o ônibus já havia chegado noE de reperente o ônibus já havia chegado noponto final e já tínhamos transpos...
Exercício1.O texto que a professora leu faz parte da obra Balada doprimeiro amor, de Antonio Barreto. Nele, a protagonista...
3.Como você pode constatar, no primeiroparágrafo, a narradora muda de opinião arespeito da experiência do primeiro beijo.a...
5. Que estratégia o menino usou para que a menina mudasse seucomportamento em relação a ele?6. Releia “(...) tínhamos tran...
7. O que o trecho “(...) as contas do telefoneaumentaram, depois diminuíram...” quer dizer?8. Que opção melhor retrata o t...
9. No texto, não fica claro qual o desfecho da narrativa. Ao seuver, como terminou essa história?10. destacar com osQuais ...
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  1. 1. Meu primeiro beijoMeu primeiro beijo• É difícil acreditar, mas meu primeiro beijoÉ difícil acreditar, mas meu primeiro beijofoi num ônibus , na volta da escola.Efoi num ônibus , na volta da escola.Esabem com quem? Com o Cultura Inútil!sabem com quem? Com o Cultura Inútil!Pode? Até que foi legal. Nem eu nem elePode? Até que foi legal. Nem eu nem elesabíamos exatamente o que era “osabíamos exatamente o que era “obeijo”.Só de filme,estávamos virgensbeijo”.Só de filme,estávamos virgensnesse assunto, e morrendo de medo. Masnesse assunto, e morrendo de medo. Masaprendemos.E foi assim...aprendemos.E foi assim...
  2. 2. • Não sei se numa aula de Biologia ou de Química, oNão sei se numa aula de Biologia ou de Química, oCulta tinha me mandado um dos seus milhares deCulta tinha me mandado um dos seus milhares debilhetinhos:bilhetinhos:• " Você é a glicose do meu metabolismo." Você é a glicose do meu metabolismo.• Te amo muito!Te amo muito!• Para celso"Para celso"E assinou com uma letrinha miúda: Paracelso.E assinou com uma letrinha miúda: Paracelso.Paracelso era outro apelido dele. Assinou comParacelso era outro apelido dele. Assinou comletrinha tão minúscula que quase tive dó, tive pena,letrinha tão minúscula que quase tive dó, tive pena,instinto maternal, coisas de mulher...E também nãoinstinto maternal, coisas de mulher...E também nãosei por que: resolvi dar uma chance pra ele, mesmosei por que: resolvi dar uma chance pra ele, mesmosem saber que tipo de lance ia rolar.sem saber que tipo de lance ia rolar.
  3. 3. • No dia seguinte, depois do inglês, pediu pra meNo dia seguinte, depois do inglês, pediu pra meacompanhar até em casa. No ônibus, veio comacompanhar até em casa. No ônibus, veio como seguinte papo:o seguinte papo:• - Um beijo pode deixar a gente exausto, sabia?- Um beijo pode deixar a gente exausto, sabia?- Fiz cara de desentendida.- Fiz cara de desentendida.• Mas ele continuou:Mas ele continuou:• - Dependendo do beijo, a gente põe em ação 29- Dependendo do beijo, a gente põe em ação 29músculos, consome cerca de 12 calorias emúsculos, consome cerca de 12 calorias eacelera o coração de 70 para 150 batidas poracelera o coração de 70 para 150 batidas porminuto. - Aí ele tomou coragem e pegou naminuto. - Aí ele tomou coragem e pegou naminha mão. Mas continuou salivando seusminha mão. Mas continuou salivando seusperdigotos:perdigotos:
  4. 4. • - A gente também gasta, na saliva, nada menos que 9 mg- A gente também gasta, na saliva, nada menos que 9 mgde água; 0,7 mg de albumina; 0,18 g de substânciasde água; 0,7 mg de albumina; 0,18 g de substânciasorgânica; 0,711 mg de matérias graxas; 0,45 mg de saisorgânica; 0,711 mg de matérias graxas; 0,45 mg de saise pelo menos 250 bactérias...e pelo menos 250 bactérias...• Aí o bactéria falante aproximou o rosto do meu e,Aí o bactéria falante aproximou o rosto do meu e,tremendo, tirou seus óculos, tirou os meus, e ficamostremendo, tirou seus óculos, tirou os meus, e ficamosnos olhando, de pertinho. O bastante para que eunos olhando, de pertinho. O bastante para que eudescobrisse que, sem os óculos, seus olhos eram bonitosdescobrisse que, sem os óculos, seus olhos eram bonitose expressivos, azuis e brilhantes. E achei gostoso aquelee expressivos, azuis e brilhantes. E achei gostoso aquelecalorzinho que envolvia o corpo da gente. Ele beijou acalorzinho que envolvia o corpo da gente. Ele beijou apontinha do meu nariz, fechei os olhos e senti suapontinha do meu nariz, fechei os olhos e senti suarespiração ofegante. Seus lábios tocaram os meus.respiração ofegante. Seus lábios tocaram os meus.Primeiro de leve, depois com mais força, e então nosPrimeiro de leve, depois com mais força, e então nosabraçamos de bocas coladas, por alguns segundos.abraçamos de bocas coladas, por alguns segundos.
  5. 5. • E de reperente o ônibus já havia chegado noE de reperente o ônibus já havia chegado noponto final e já tínhamos transposto , juntos, oponto final e já tínhamos transposto , juntos, oabismo do primeiro beijo.abismo do primeiro beijo.• Desci, cheguei em casa, nos beijamos de novoDesci, cheguei em casa, nos beijamos de novono portão do prédio, e aí ficamos apaixonadosno portão do prédio, e aí ficamos apaixonadospor vária semanas. Até que o mundo rolou, aspor vária semanas. Até que o mundo rolou, asluas vieram e voltaram, o tempo se esqueceuluas vieram e voltaram, o tempo se esqueceudo tempo, as contas de telefone aumentaram,do tempo, as contas de telefone aumentaram,depois diminuíram...e foi ficando nisso. Normal.depois diminuíram...e foi ficando nisso. Normal.Que nem meu primeiro beijo. Mas foiQue nem meu primeiro beijo. Mas foiinesquecível!inesquecível!
  6. 6. Exercício1.O texto que a professora leu faz parte da obra Balada doprimeiro amor, de Antonio Barreto. Nele, a protagonista é umaadolescente, Larissa, que no trecho lido conta um momentoimportante de sua vida.a) Que momento é esse?b) Quando e onde aconteceu?c) Com quem ela viveu essa experiência?d) Qual o ponto de vista da narrativa: primeira ou terceirapessoa? Justifique com trechos do texto.e) Qual o efeito causado por essa escolha do ponto de vista?2. Releia o texto e procure pistas que o ajudem a responder asquestões abaixo.a) O que faz o menino ser chamado de “Cultura Inútil” e“Culta”? Justifique sua resposta.b) Quanto tempo se passou entre o recebimento do bilhete e oprimeiro beijo? Justifique.
  7. 7. 3.Como você pode constatar, no primeiroparágrafo, a narradora muda de opinião arespeito da experiência do primeiro beijo.a) Qual é o primeiro julgamento que ela faz?Retire do texto um trecho que ilustre suaresposta.b) E o segundo julgamento? Ilustre tambémcom um trecho do texto.4. Aponte mudanças que ocorreram com anarradora-personagem em relação aomenino.
  8. 8. 5. Que estratégia o menino usou para que a menina mudasse seucomportamento em relação a ele?6. Releia “(...) tínhamos transposto, juntos, o abismo do primeirobeijo.” A expressão em negrito retrata o foco narrativopredominante no textoa) Qual é o foco narrativo?b) E qual é o verbo usado para isso?
  9. 9. 7. O que o trecho “(...) as contas do telefoneaumentaram, depois diminuíram...” quer dizer?8. Que opção melhor retrata o tratamento dadoao sentimento amor no texto?a) O amor infinito, disposto a enfrentar qualquerbarreira.b) O amor como sentimento não correspondido,vivido e sofrido por apenas um ser.c) O amor como descoberta feita por dois seres,que vão tirando lições das histórias vividas.d) O amor idealizado, perfeito, fruto de umapaixão ardente que nunca se acaba.
  10. 10. 9. No texto, não fica claro qual o desfecho da narrativa. Ao seuver, como terminou essa história?10. destacar com osQuais os personagens envolvidos no texto lido Meu PrimeiroBeijo ?11.No texto, há personagens secundários?Pontue alguns traços psicológicos notados nos personagens.12.Em que espaço se dão os acontecimentos?13.O tempo da narrativa é apresentado de forma cronológica ounão? A trama cobre um período longo ou curto de tempo?

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