As gerações, as tecnologias e as redes sociais na educação. Educação Ontem...  E hoje? E amanhã?
ConTalento 2011 Conferência Nacional de Gestão de Talentos 22 a 24 de março (SP). PeopleNET in Education Congresso sobre R...
 
Entendendo as gerações
A VIDA NO SÉCULO XXI  DOS JOVENS DA GERAÇÃO TECNOLÓGICA Pesquisa da UFPR 2008 com 1.483 jovens estudantes CONCLUSÕES:   1....
A VIDA NO SÉCULO XXI  DOS JOVENS DA GERAÇÃO TECNOLÓGICA Pesquisa da UFPR 2008 com 1.483 jovens estudantes 5. Querem tudo e...
1 Ontem, Hoje e Amanhã!!!
Há em torno de 31 bilhões de buscas no Google por mês
O número de mensagens de texto enviadas e recebidas todos os dias excedem o total da população do planeta.
...para alcançar audiência de 50 milhões de pessoas? Rádio:  38 anos
...para alcançar audiência de 50 milhões de pessoas? TV:  13 anos
Internet:  4 anos ...para alcançar audiência de 50 milhões de pessoas?
Facebook:  2 anos ...para alcançar audiência de 50 milhões de pessoas?
As  tecnologias  que num primeiro momento eram utilizadas de forma separada – computador, celular, Internet, mp3, câmera d...
Construir conteúdos colaborativamente:  Google docs
Compartilhar transparências:  slidesharing http:// www.slideshare.net
Compartilhar imagens:  photosharing http:// www.f lickr.com
Compartilhar vídeos:  videosharing http:// www.teachertube.com
Cooperação e organização de conteúdos:  wiki http:// w ikipedia.com
Compartilhamento Profissional http:// www.linkedin.com /
Cooperaç ão  e organizaç ão de referências :  del.icio.us http:// del.icio.us
 
Web 2.0: caracteristicas <ul><li>Facilidade </li></ul><ul><li>Interatividade </li></ul><ul><li>Possibilidade de autoria </...
Apesar do sentimento de que o mundo mudou muito  nos últimos anos... ...estamos apenas iniciando  um novo  processo de  mu...
Estamos preparando estudantes para empregos que ainda não existem...
...para usar tecnologias que ainda não foram inventadas...
<ul><li>As 14 profissões que existem em 2011 e que não existiam em 2004: </li></ul><ul><li>Agroecologia:  A corrida para a...
2 Educação e o papel do professor
Apesar das vantagens do ensino baseado no computador em relação aos métodos tradicionais de ensino, o emprego do   profess...
Pelo contrário, a tendência é que os dois métodos sejam   usados em conjunto já que cada um tem   características próprias...
O aluno usa o computador para obter  noções introdutórias  sobre determinado assunto e depois conta com o auxílio de um pr...
Essa estratégia  valoriza o tempo do professor  e permite o nivelamento dos alunos o que facilita o trabalho do docente. E...
Case Social Media Week
Case Social Media Week
Case Social Media Week
Case Social Media Week
Case Social Media Week
Acesso internet x usuários redes sociais
SABER 2011 96% 2011 93% 2010 90% 2009 COMPUTADOR COM ACESSO A INTERNET EM CASA
SABER 2011 69% 21% 48% 2011 68% 23% 45% 2010 66,3% 17,3% 49% 2009 4 hs ou + 2 a 3 hs HORAS NA INTERNET
Qual é o tipo certo de educação para preparar os jovens para as tecnologias atuais?
“  No futuro, o modo  como  educamos nossos filhos poderá se mostrar mais importante do que o  quanto   nós o educamos.” A...
E O EDUCADOR NESSE CONTEXTO? Ele não é dono,  mas o  ARTICULADOR  do saber.
A grande questão: Como os profissionais da educação têm lidado com as  transformações  e os  impactos  que as  tecnologias...
 
Concluindo: A escola precisa  fortificar  e, em muitos casos,  resgatar  os  elos  entre os estudantes e o professor  apro...
“ A educação da atualidade, da sociedade conectada, deve privilegiar a  renovação  de  conteúdos  e de métodos  pedagógico...
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Redes Sociais na Educação

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Apresentação sobre as gerações, tecnologias e as redes sociais na educação.

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  • Fontes: http://prosperarbrasil.com.br/page_1148849966186.html Wegand Serra Mansur Stephen R. Covey P. Drucker Oderich e Lopes Daniel Goleman Roberto Adami Tranjan
  • Redes Sociais na Educação

    1. 1. As gerações, as tecnologias e as redes sociais na educação. Educação Ontem... E hoje? E amanhã?
    2. 2. ConTalento 2011 Conferência Nacional de Gestão de Talentos 22 a 24 de março (SP). PeopleNET in Education Congresso sobre Redes Sociais na Educação 29 de março (SP). Conhecendo a Rede Pitágoras O Ensino e as Gerações 06 de abril (Florianópolis).
    3. 4. Entendendo as gerações
    4. 5. A VIDA NO SÉCULO XXI DOS JOVENS DA GERAÇÃO TECNOLÓGICA Pesquisa da UFPR 2008 com 1.483 jovens estudantes CONCLUSÕES: 1. Celular, ipod, computador e videogames viraram uma extensão do corpo em todos os sentidos; 2. Seu universo é internet: Orkut, Messenger, Twitter, Facebook, Música, Vídeos, Jogos, Celular; 3. Mudam de opinião com muita rapidez; 4. Trocam de amores, amizades, cursos e aspirações como quem troca de tênis;
    5. 6. A VIDA NO SÉCULO XXI DOS JOVENS DA GERAÇÃO TECNOLÓGICA Pesquisa da UFPR 2008 com 1.483 jovens estudantes 5. Querem tudo e ao mesmo tempo imediatamente; 6. Se os pais deixarem, eles saem 7 dias por semana; 7. Visão sobre os imigrantes digitais: pais, professores e adultos em geral “são ridículos”. “Ouvir música, assistir TV, trocar mensagens instantâneas e falar ao celular ao mesmo tempo é uma habilidade da nova geração e só eles têm a significação disso.”
    6. 7. 1 Ontem, Hoje e Amanhã!!!
    7. 8. Há em torno de 31 bilhões de buscas no Google por mês
    8. 9. O número de mensagens de texto enviadas e recebidas todos os dias excedem o total da população do planeta.
    9. 10. ...para alcançar audiência de 50 milhões de pessoas? Rádio: 38 anos
    10. 11. ...para alcançar audiência de 50 milhões de pessoas? TV: 13 anos
    11. 12. Internet: 4 anos ...para alcançar audiência de 50 milhões de pessoas?
    12. 13. Facebook: 2 anos ...para alcançar audiência de 50 milhões de pessoas?
    13. 14. As tecnologias que num primeiro momento eram utilizadas de forma separada – computador, celular, Internet, mp3, câmera digital – e agora caminham na direção da convergência , da integração, dos equipamentos multifuncionais que agregam valor.
    14. 15. Construir conteúdos colaborativamente: Google docs
    15. 16. Compartilhar transparências: slidesharing http:// www.slideshare.net
    16. 17. Compartilhar imagens: photosharing http:// www.f lickr.com
    17. 18. Compartilhar vídeos: videosharing http:// www.teachertube.com
    18. 19. Cooperação e organização de conteúdos: wiki http:// w ikipedia.com
    19. 20. Compartilhamento Profissional http:// www.linkedin.com /
    20. 21. Cooperaç ão e organizaç ão de referências : del.icio.us http:// del.icio.us
    21. 23. Web 2.0: caracteristicas <ul><li>Facilidade </li></ul><ul><li>Interatividade </li></ul><ul><li>Possibilidade de autoria </li></ul><ul><li>Socialidade </li></ul>Contemplam “as tecnologias de grupo”...
    22. 24. Apesar do sentimento de que o mundo mudou muito nos últimos anos... ...estamos apenas iniciando um novo processo de mudanças ao entrar no Século XXI.
    23. 25. Estamos preparando estudantes para empregos que ainda não existem...
    24. 26. ...para usar tecnologias que ainda não foram inventadas...
    25. 27. <ul><li>As 14 profissões que existem em 2011 e que não existiam em 2004: </li></ul><ul><li>Agroecologia: A corrida para amenizar os impactos ambientais causados pelas atividades rurais. </li></ul><ul><li>Ciências Atuariais: O cálculo dos grandes investimentos. </li></ul><ul><li>Comunicação das Artes do Corpo: Um curso sem precedentes no Brasil e no mundo. </li></ul><ul><li>Comunicação em Computação Gráfica: Uma nova perspectiva de ensino da mídia eletrônica. </li></ul><ul><li>Comunicação Empresarial: Um dos caminhos para o sucesso de um negócio. </li></ul><ul><li>Economia Agroindustrial: Você quer trabalhar com o mercado mais lucrativo do país? </li></ul><ul><li>Engenharia de Aquicultura: O curso que cuida da qualidade dos alimentos oriundos da água. </li></ul><ul><li>Engenharia de Energia: O desenvolvimento de sistemas eficazes de geração de energia. </li></ul><ul><li>Engenharia Industrial Madeireira: O uso inteligente de recursos naturais. </li></ul><ul><li>Gerontologia: Promoção da qualidade de vida na 3ª idade. </li></ul><ul><li>Gestão de Negócios em Surf: Escritório na praia? </li></ul><ul><li>Midialogia: O profissional do audiovisual. </li></ul><ul><li>Produção de Música Eletrônica: Já pensou em fazer uma graduação para ser DJ profissional? </li></ul><ul><li>Quiropraxia: O tratamento manual das dores no corpo. </li></ul>Você sabia?
    26. 28. 2 Educação e o papel do professor
    27. 29. Apesar das vantagens do ensino baseado no computador em relação aos métodos tradicionais de ensino, o emprego do professor não está em extinção. E o professor?
    28. 30. Pelo contrário, a tendência é que os dois métodos sejam usados em conjunto já que cada um tem características próprias . E o professor?
    29. 31. O aluno usa o computador para obter noções introdutórias sobre determinado assunto e depois conta com o auxílio de um professor para aprofundar os conceitos aprendidos. E o professor?
    30. 32. Essa estratégia valoriza o tempo do professor e permite o nivelamento dos alunos o que facilita o trabalho do docente. E o professor?
    31. 33. Case Social Media Week
    32. 34. Case Social Media Week
    33. 35. Case Social Media Week
    34. 36. Case Social Media Week
    35. 37. Case Social Media Week
    36. 38. Acesso internet x usuários redes sociais
    37. 39. SABER 2011 96% 2011 93% 2010 90% 2009 COMPUTADOR COM ACESSO A INTERNET EM CASA
    38. 40. SABER 2011 69% 21% 48% 2011 68% 23% 45% 2010 66,3% 17,3% 49% 2009 4 hs ou + 2 a 3 hs HORAS NA INTERNET
    39. 41. Qual é o tipo certo de educação para preparar os jovens para as tecnologias atuais?
    40. 42. “ No futuro, o modo como educamos nossos filhos poderá se mostrar mais importante do que o quanto nós o educamos.” Alan Blinder – Economista da Princeton
    41. 43. E O EDUCADOR NESSE CONTEXTO? Ele não é dono, mas o ARTICULADOR do saber.
    42. 44. A grande questão: Como os profissionais da educação têm lidado com as transformações e os impactos que as tecnologias tem causado no processo de ensino-aprendizagem ?
    43. 46. Concluindo: A escola precisa fortificar e, em muitos casos, resgatar os elos entre os estudantes e o professor aproximando o processo de aprendizagem da realidade cotidiana das gerações .
    44. 47. “ A educação da atualidade, da sociedade conectada, deve privilegiar a renovação de conteúdos e de métodos pedagógicos para melhorar a equidade, desburocratizar e homogeneizar as oportunidades educacionais. Na formação, deve-se, ao menos, propiciar meios para que haja uma mudança na forma do professor “ ver a sua prática, entender o processo de ensino-aprendizagem e assumir uma nova postura como educador”. Piscitelli, 1997
    45. 48. OBRIGADO!

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