La política pública de infancia y adolescencia de Pamplonita tiene como objetivo garantizar los derechos de los niños, niñas y adolescentes y mejorar su bienestar y calidad de vida. Identificó problemas como desintegración familiar, dificultades para generar proyectos de vida, afectación de la educación, carencia de recursos, falta de atención institucional e inseguridad. Propone ejes como ejercer los derechos de los niños, fortalecer la vida familiar, apoyar su proyecto de vida y contar con una red de atenc

2. José Guillermo Bermúdez García.
Alcalde
Omar Alberto Peña Monroy.
Secretario de Gobierno
Laura Milena Mendoza Sierra.
Tesorera
Andrea Carolina Garzón Severiche
Comisaria de Familia
Milton Alier Montero Ferreira
Asesor

3. 1, ¿Para que de la Política de niños, niñas y
adolescentes?
2 ,¿Cómo conseguimos la información?
3, ¿Qué problemas encontramos?
4, ¿Qué proponemos
PAMPLONITA CONSTRUYE BIENESTAR PARA SUS
NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
POLÍTICA PÚBLICA DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA
2013-2015

4. Identificar
problemas
Generar
alternativas
de solución
1, ¿Para que de la Política de niños, niñas y
adolescentes?
Garantizar los
derechos de los
niños, niñas ya
adolescentes
Aumentar
su bienestar
y calidad
de vida
Mejorar el
proyecto de
vida

5. 2 ,¿Cómo conseguimos la información?
Estudiantes de los
colegios
Padres y
madres de
familiar
Equipo
interdisciplinario
Profesores
y
funcionari
os de la
alcaldía

6. 3, ¿Qué problemas encontramos?
Tipos de derechos Problemáticas
Existencia
• No todos están vivos, saludables, con
familia y nutridos
Desarrollo
No todos tiene: educación, juegan y tiene
afecto
Ciudadanía:
• No todos están registrados y no todos
participan
Protección:
Existen actividad perjudiciales, violencia
personal,

7. Ejes Problemas relacionados
Desintegración Familiar
• Violencia Intrafamiliar.
• Maltrato Infantil
• Falta de comunicación y
valores.
• Negligencia de los padres.
• Trabajo Infantil

8. Ejes Problemas relacionados
Dificultades para generar y
desarrollar proyecto de
vida
• Influencia negativa de pares
• Conflictos Interpersonales.
• Inadecuado Uso del Tiempo Libre
• Carencia de escenarios para jugar.
• Intento de suicidios
• Desaprovechamiento de las
Oportunidades para Estudiar
• Desinterés Académico.
• Embarazos en adolescentes

9. Ejes Problemas relacionados
Afectación de la vida
escolar.
• Buying o Matoneo
• Lejanía de las Instituciones
Educativas para el
bachillerato.
• Vulneración del derecho a
la educación por parte de las
familias.

10. Ejes Problemas relacionados
Carencia de recursos
económicos.
• Pobreza
• Desnutrición
• No contar con recurso
económicos para la garantía
de los derechos.

11. Ejes Problemas relacionados
Falta de Atención
Institucional
• Centralización de los
servicios en la zona
urbana.
• No se conocen rutas de
atención.
• Difícil acceso a los
servicios de salud.
• Falta de denuncias.

12. Ejes Problemas relacionados
Inseguridad
• Trafico de drogas
• Consumo de SPA
• Abuso sexual.
• Delincuencia común

13. 4, ¿QUÉ PROPONEMOS
Eje 1: Niños, niñas y adolescentes ejercitan sus
derechos
13
Existencia
• Todos vivos.
• Todos saludables.
• Todos con familia.
• Todos bien nutridos.
Desarrollo
• Todos con educación.
• Todos jugando.
• Todos afectivamente estables.
Ciudadanía
• Todos registrados
• Todos participando
Protección
• Ninguno en actividad perjudicial.
• Ninguno víctima de violencia personal.
• Ninguno víctima de violencia organizada.
• Ninguno impulsado a violar la Ley, y si ocurre,
protegido con debido proceso y atención
pedagógica.

14. Eje 2: Los niños, niñas y adolescentes fortalecen su vida
familiar.
 Educación a la familia.
 Atención psicosocial que responda a las problemáticas
de NNA y sus familias.
 Actividades culturales que vinculen los miembros del
núcleo familiar.
 Información y Educación para el mejoramiento de la
comunicación.
 Reconocimiento y ejercicio de los derechos y
responsabilidades de los NNA.

15. Eje 3: Los niños, niñas y adolescentes con vida cotidiana y
convivencia para su proyecto de vida.
 Sexualidad con bienestar y responsable.
 Escuelas de formación deportiva y artística.
 Prevención del consumo de spa.

16. Eje 4. Pamplonita cuenta con una red de atención
intersectorial que garantiza los derechos de los niños,
las niñas y adolescentes
 Fortalecimiento de la mesa intersectorial de NNA
dentro del concejo de política social.
 Consolidación y difusión de las rutas de atención de
intersectoriales.
 Facilitar el acceso a los servicios de salud de toda la
población.
 Campañas de salud en las diferentes veredas.
 Comisaria de familia hace presencia y atención en las
diferentes veredas.

17. Gracias