1.
Nome da Instituição
Sala
C. PERFIL DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA (DOS 8 AOS 17 MESES)
RESULTADO DESEJÁVEL 1:
DADOS DA ENTREVISTA ACOMPANHAMENTO
A criança é competente ao nível pessoal e social
Emergente / Quase alcançado
Totalmente alcançado
TEMA DATA DE OBSERVAÇÃO
Ainda não
OBSERVAÇÕE
COMPORTAMENTO OBSERVÁVEL OBERVAÇÕES DA AQUISIÇÃO DO
S
COMPORTAMENTO
1. A criança demonstra auto-
conhecimento e um auto-concelho
AUTO-
positivo
CONHECIMENT
• Responde com gestos ou sinais
O
vocais quando dizem o seu
nome Ο Ο Ο
• Identifica objectos familiares Ο Ο Ο
• Demonstra preferências por
objectos ou pessoas Ο Ο Ο
AUTO-
• Demonstra as emoções
CONCEITO adequadas perante deter-
minada situação ou
Ο Ο Ο
acontecimento
6

2.
Nome da Instituição
Sala
2. A criança demonstra competências
soci-ais e interpessoais efectivas
• Procura no adulto que este lhe
identifique qual o
comportamento inadequado ou
apropriado para cada situação,
INTERACÇÃO verificando com frequência a
pre-sença do prestador de
COM ADULTOS
cuidados quando perante
situações que não lhe são
familiares Ο Ο Ο
• Distingue os adultos familiares
dos não fami-liares Ο Ο Ο
• Usa gestos físicos ou sons para
obter ajuda dos adultos que lhe Ο Ο Ο
são familiares
• Demonstra preferências por
determinados par-ceiros de Ο Ο Ο
INTERACÇÃO brincadeiras
• Brinca lado a lado com outra
COM PARES
criança, usando o mesmo Ο Ο Ο
brinquedo ou um similar
• Participa de forma espontânea
em interacções com pares Ο Ο Ο
3. A criança demonstra uma efectiva
auto-regulação sobre o seu
AUTO-
comportamento
REGULAÇÃO
• Procura auto-confortar-se
através de objectos familiares
ou iniciando uma rotina Ο Ο Ο
7

3.
Nome da Instituição
Sala
• Expressa as suas necessidades
tais como estar com fome ou Ο Ο Ο
que quer o objecto preferido
• Antecipa ou participa nas
actividades de rotina Ο Ο Ο
4. A criança demonstra capacidade de
AUTO-
acei-tação, compreensão e apreço pelas
REGULAÇÃO
ne-cessidades dos outros, pela
estrutura fa-miliar, diferenças de Ο Ο Ο
género, étnicas, cul-turais ou
linguísticas
5. A criança demonstra uma capacidade
crescente para estabelecer comunicação
com os outros ou em usar a linguagem
COMPREENSÃO
DA LINGUAGEM • Vira a cabeça em direcção a um
objecto Ο Ο Ο
• Compreende pedidos ou ordens
simples que impliquem uma Ο Ο Ο
tarefa ou instrução
8

4.
Nome da Instituição
Sala
RESULTADO DESEJÁVEL 2:
DADOS DA ENTREVISTA ACOMPANHAMENTO
A criança é um aprendiz efectivo
Emergente / Quase alcançado
Totalmente alcançado
TEMA DATA DE OBSERVAÇÃO
Ainda não
COMPORTAMENTO OBSERVÁVEL OBERVAÇÕES DA AQUISIÇÃO DO OBSERVAÇÕES
COMPORTAMENTO
• Expressa duas ou tres palavras
compreensíveis Ο Ο Ο
• Faz gestos, sons, movimentos
EXPRESSÃO DE ou demonstra Ο Ο Ο
LINGUAGEM • Participa com o prestador
decuidadosem brin-cadeiras ou
actividades de mímica ou de Ο Ο Ο
conversação
1. A criança está interessada em fazer
novas aprendizagens
INTERESSE EM
• Manipula coisas no contexto
APRENDER que a rodeia Ο Ο Ο
• Investiga os novos
acontecimentos ou fenómenos Ο Ο Ο
que assiste
9

5.
Nome da Instituição
Sala
2. A criança demonstra competências co-
gnitivas e capacidades deresolução de
problemas através das brincadeiras e
das actividades de vida diária
COMPETÊNCIAS
• Recorda a localização dos
COGNITIVAS objectos favoritos Ο Ο Ο
• Demonstra uma consciência
básica de casuali-dade ou de Ο Ο Ο
efeito imediato
• Usa objectos ou uma pessoa
como estratégia para conseguir Ο Ο Ο
algo
3. A criança demonstra um interesse
genu-íno em conceitos matemáticos da
CONCEITO DE
vida quotidiana
NÚMERO
• Compreende o conceito de
“mais” em relação à comida
ou à brincadeira Ο Ο Ο
• Usa brinquedos simples de
MEDIDA,ORDEM empihamento ou de encaixe Ο Ο Ο
• Entende palavras relacionadas
E TEMPO
com o tempo tais como Ο Ο Ο
“depois”, “antes”
4. A criança demonstra um interesse
genu-íno em conceitos matemáticos da
CONCEITOS DE
vida quotidiana
MATEMÁTICA
• Explora reacções espaciais Ο Ο Ο
• Agrupa algusn objectos pelo
tamanho, cor ou forma Ο Ο Ο
5. A criança demonstra capacidades de
COMPETÊNCIAS
literacia emergentes
DE LEITURA
• Aponta ou faz sons quando olha
para as pinturas de um livro Ο Ο Ο
10

6.
Nome da Instituição
Sala
• Gosta de tocar, andar e de
INTERESSE EM
olhar para livros Ο Ο Ο
LIVROS E • Leva livros para o seu prestador
OUTROS de cuidados lhe mostrar Ο Ο Ο
• Demonstra prazer quando
MATERIAIS alguém lê para ela Ο Ο Ο
• Segura marcadores ou lápis e
Ο Ο Ο
ESCRITOS
faz marcas ou riscos no papel
RESULTADO DESEJÁVEL 3:
A criança demonstra competências físicas e DADOS DA ENTREVISTA ACOMPANHAMENTO
motoras
Emergente / Quase alcançado
Totalmente alcançado
TEMA
DATA DE OBSERVAÇÃO
Ainda não OBSERVAÇÕE
COMPORTAMENTO OBSERVÁVEL OBERVAÇÕES DA AQUISIÇÃO DO
S
COMPORTAMENTO
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7.
Nome da Instituição
Sala
1. A criança demonstra uma crescente
competência nas capacidades motoras
• Fica sentada Ο Ο Ο
• Rasteja ou gatinha sobre as
mãos e os joelhos Ο Ο Ο
• Agarra-se às coisas para se
puxar e manter de pé Ο Ο Ο
• Fica de pé e anda àvolta de algo
enquanto se agarra aos Ο Ο Ο
objectos ou mobília
MOTRICIDADE • Consegue andar sozinho Ο Ο Ο
GLOBAL • Corre Ο Ο Ο
• Pára e anda para trás alguns
passos Ο Ο Ο
• Sobe a pequenas estructuras Ο Ο Ο
• Atira pequenos objectos Ο Ο Ο
• Carrega pequenos objectos Ο Ο Ο
• Empurra os objectos Ο Ο Ο
• Puxa os objectos Ο Ο Ο
• Anda de triciclo ou outros
brinquedos de rodas sem pedais Ο Ο Ο
• Retira os objectos de dentro de
uma caixa ou Ο Ο Ο
• Deita os objectos para dentro
de uma caixa Ο Ο Ο
CAPACIDADES • Usa as mãos para remexer e
MOTORAS FINAS agarrar ou manipular Ο Ο Ο
objectos,areia,comida,etc.
• Usa o sintema de pinça (dedo
polegar com o indicador) para Ο Ο Ο
agarrar pequenas coisas
CAPACIDADES
MOTORAS FINAS
• Consegue comer sozinha Ο Ο Ο
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8.
Nome da Instituição
Sala
2. A criança demonstra uma crescente
HÁBITOS cons-ciência e comportamentos
SAUDÁVEIS saudáveis e em segurança
• Lava e seca as mãos com o Ο Ο Ο
apoio do prestador de cuidados
• Consegue ser distraída de um
comportamento que está a
COMPORTAMENTO fazer e que seja pouco seguro
S DE SEGURANÇA
para si através de instruções Ο Ο Ο
verbais, de indicações físicas ou
outros sinais por parte do
prestador de cuidados
OBSERVAÇÕES:
Data da entrevista: ........................................................... Pela família: ............................................................................................ Pelo
Estabelecimento: ...................................................................................................
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