Abordagem conservadora ou tradicional na educação

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Trabalho realizado para a formação continuada de professores, relativo ao PRO UCA ministrada pela PUC MINAS.

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Abordagem conservadora ou tradicional na educação

  1. 1. PROJETO UM COMPUTADOR POR ALUNO<br />PRO UCA<br />Larissa de Almeida Martins<br />Uberaba - MG<br />Abordagem conservadora ou tradicional na educação<br />
  2. 2. A ESCOLA<br />Lugar ideal para a realização da educação.<br />Organizada com funções claramente definidas.<br />Normas disciplinares rígidas.<br />Preparar os indivíduos para a sociedade.<br />
  3. 3. OS ALUNOS<br />Ser “passivo” que devem assimilar os conteúdos transmitidos pelo professor.<br />Devem dominar o conteúdo cultural universal transmitido pela escola.<br />
  4. 4. É o transmissor do conteúdo aos alunos. <br />Predomina com autoridade.<br />O PROFESSOR<br />
  5. 5. ENSINO E APRENDIZAGEM<br />Os objetivos educacionais obedecem à sequência lógica dos conteúdos que são baseados em documentos legais, selecionados a partir da cultura universal acumulada.<br />
  6. 6. ENSINO E APRENDIZAGEM<br />Predominam aulas expostivas, com exercícios de fixação, leituras-cópias.<br />
  7. 7. REFERÊNCIAS<br />ftp://www.usjt.br/pub/revint/19_40.pdf (Teoria)<br />http://analgesi.co.cc/html/t13836.html (teoria)<br />http://www.flickr.com/photos/larissa2m/5768888413/in/photostream (foto 1 E 5)<br />http://www.flickr.com/photos/59576571@N02/5772297401/in/photostream (foto 2)<br />http://primeirospassosdosaber.blogspot.com/2009/01/manual-do-professor-tradicional-3-parte.html (teoria e imagens 3 e 4)<br />

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