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LA CRÓNICA RADIOFÓNICANarrar y describir un hecho
HechoNoticiaCrónica
TRAMAS TEXTUALES de la CRÓNICANARRACIÓN• ¿QUÉ?• DEVENIR DE ACCIONES.• TIEMPO VERBAL:PRETÉRITO PERFECTODESCRIPCIÓN• ¿CÓMO?•...
Evolución en el tiempoSuceso-MarcoSuceso-MarcoSuceso-MarcoSuceso-MarcoProgresión de la historia
ESTRUCTURASPrincipio FinFin o episodioavanzadoFin
FOCALIZACIÓN¿Cúal es elrecorrido quepropone mimirada?LÓGICASUBYACENTE
Funciones de la DescripciónSuspenso•DETIENE LAHISTORIAPARAGENERARINTRIGARealidad•MULTIPLICALOSPORMENORES
Recursos descriptivos• Rasgos físicos y psíquicosRetrato• Rasgos internos, espiritualesEtopeya• Rasgos externos, contextur...
NOTICIANi estacionar, ni detenerseLos inspectores multarán a los conductores queestacionen en la calle Corrientes entre Vé...
El chofer sabía el recorrido de memoria.Juan tenía que llevar a los chicos al colegio San José que está en la esquina de I...
Para pensar...Misioneros y caníbales• Hay 3 caníbales y 3 misioneros en una costa. Losseis quieren cruzar el río. Pero sól...
Clase de crónica 2013
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Clase de crónica 2013

  1. 1. LA CRÓNICA RADIOFÓNICANarrar y describir un hecho
  2. 2. HechoNoticiaCrónica
  3. 3. TRAMAS TEXTUALES de la CRÓNICANARRACIÓN• ¿QUÉ?• DEVENIR DE ACCIONES.• TIEMPO VERBAL:PRETÉRITO PERFECTODESCRIPCIÓN• ¿CÓMO?• DETALLES,CONTEXTUALIZACIÓN.• SENTIDOS: VISTA,OLFATO TACTO, GUSTO,OÍDO, SINESTESIA:IMÁGENES.• TIEMPO VERBAL:PRETÉRITOIMPERFECTO.
  4. 4. Evolución en el tiempoSuceso-MarcoSuceso-MarcoSuceso-MarcoSuceso-MarcoProgresión de la historia
  5. 5. ESTRUCTURASPrincipio FinFin o episodioavanzadoFin
  6. 6. FOCALIZACIÓN¿Cúal es elrecorrido quepropone mimirada?LÓGICASUBYACENTE
  7. 7. Funciones de la DescripciónSuspenso•DETIENE LAHISTORIAPARAGENERARINTRIGARealidad•MULTIPLICALOSPORMENORES
  8. 8. Recursos descriptivos• Rasgos físicos y psíquicosRetrato• Rasgos internos, espiritualesEtopeya• Rasgos externos, contexturaProsopografía• Lugares, paisajesTopografía• Exageración con fines humorísticos(Caricatura)
  9. 9. NOTICIANi estacionar, ni detenerseLos inspectores multarán a los conductores queestacionen en la calle Corrientes entre VélezSársfield y Chacabuco.La normativa rige desde hoy.Los comerciantes de la zona mostraron su enojo.Los trabajadores se ven impedidos de realizardescarga de mercadería.Las multas por mal estacionamiento serán de 500pesos.
  10. 10. El chofer sabía el recorrido de memoria.Juan tenía que llevar a los chicos al colegio San José que está en la esquina de Independencia y Corrientes.La combi se detenía en doble fila todos los días.Las probabilidades de encontrar espacio junto al cordón eran similares a hallar una aguja en un pajar.El conductor divisó la esquina.La intersección parecía el Sahara.Juan se refregó los ojos y confirmó que veía bien.El chaleco fluorescente de un inspector resaltaba a media cuadra.Juan se acercó en segunda.El chofer pisó el freno como si se tratara de un merengue a punto de nieve.El agente de tránsito agitaba su mano derecha.La seña le indicaba que siguiera de largo.En ese momento, la voz de un periodista anunciaba la nueva medida.Nadie podía detenerse ni estacionar en esas cuadras desde hoy.El eco provenía del estéreo de la combi que estaba encendida. El periodista susurraba en segundo plano entre lossonidos de la jungla de cemento.Juan maldijo en silencio, frunció el seño y apretó los dientes.Los chicos tendrían que bajar en otro lado.El conductor vio morir una costumbre que le era tan familiar como el perfume a útiles nuevos de cada marzo.Juan decidió sobreponerse al impacto.El timbre de entrada a las aulas lo hizo reaccionar.El transportista le pidió permiso al inspector y el agente cedió.Los chicos bajaron como las burbujas de vapor de una olla hirviendo y entraron a clase.
  11. 11. Para pensar...Misioneros y caníbales• Hay 3 caníbales y 3 misioneros en una costa. Losseis quieren cruzar el río. Pero sólo cuentan con unacanoa en la que caben sólo dos personas.• ¿Cómo tienen que hacer los misioneros para quepuedan cruzar todos, sin que en ningún momentohayan más caníbales que misioneros en cualquierorilla del río?

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