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À saída da educação básica,<br /> o aluno deverá ser capaz de :<br />As tic e as Orientações Curriculares na Educação pré-...
Realizar actividades de forma autónoma;<br />Ser responsável e criativa;<br />Cooperar com os outro em tarefas e projectos...
Maior participação dos alunos, criação e partilha de saberes - interacção escola/comunidade/sociedade/mundo;<br />Mudança ...
Dificuldade de trabalhar em grupo;<br />Desinteresse pelas outras ferramentas;<br />Bloqueio à criatividade;<br />ASPECTOS...
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As tic e as orientações curriculares na educação

  1. 1. As Tic e as Orientações Curriculares na educação pré-escolar e 1º CEB<br />GRUPO DE TRABALHO:<br />ISABEL FONSECA<br />ANGÉLICA CRUZ<br />
  2. 2. À saída da educação básica,<br /> o aluno deverá ser capaz de :<br />As tic e as Orientações Curriculares na Educação pré-escolar e 1ºCEB<br />
  3. 3. Realizar actividades de forma autónoma;<br />Ser responsável e criativa;<br />Cooperar com os outro em tarefas e projectos comuns;<br />
  4. 4. Maior participação dos alunos, criação e partilha de saberes - interacção escola/comunidade/sociedade/mundo;<br />Mudança de atitudes comportamentais;<br />Uma aprendizagem em que os alunos partem à descoberta e construção de saberes.<br />ASPECTOS POSITIVOS<br />
  5. 5. Dificuldade de trabalhar em grupo;<br />Desinteresse pelas outras ferramentas;<br />Bloqueio à criatividade;<br />ASPECTOS NEGATIVOS <br />

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