O slideshow foi denunciado.
Utilizamos seu perfil e dados de atividades no LinkedIn para personalizar e exibir anúncios mais relevantes. Altere suas preferências de anúncios quando desejar.
Estrategias y Materiales Didácticos   Un espacio para la CREATIVIDAD del docente       Ministerio de Educación de la Rioja...
Objetivos•   Dialogar sobre la educación del Siglo XX y XXI•   Reflexionar sobre los procesos creativos de docentes y alum...
Contenidos•   Contexto social•   Rol docente: la educación hoy•   Rediseño de las prácticas pedagógicas: TPACK•   Operacio...
La educación del Siglo XX
El cambio   http://www.youtube.com/watch?v=VxZWcmEuvaM• ¿En qué situaciones nos sentimos identificados?         • ¿Cuáles ...
La educación hoy      Realidad de los alumnos                Realidad de los docentes•   Redes, videojuegos, contactos    ...
¿Por qué es tan importante el cambio?
•“Se calcula que, en estos momentos, una persona que empiece su vidaprofesional ahora, a lo largo de su vida cambiará, no ...
• Nuevos procesos didácticos• Nuevos roles de los alumnos y docentes• Transformaciones de la forma de adquirir  conocimien...
Nuevo rol del docente•   Ser mediadores para que el alumno construya    sus conocimientos a partir de nuevas    propuestas...
Creando una nueva forma de    enseñar y aprender
Conocimiento Tecnológico Pedagógico del              Contenido TPACK                                                      ...
Decisiones sobre contenidos               • Definición del tema o bloque deDecisiones               contenidos de acuerdo ...
Decisiones pedagógicas              • Tipos de actividades.Decisiones    • Productos a obtener.pedagógicas              • ...
Decisiones tecnológicas               • Establecer necesidades pedagógicas (para qué)Decisionestecnológicas   • Buscar y s...
Operaciones del pensamiento                                                                                              d...
Diferentes formas de percepción           • Percepción Visual           • Percepción Auditiva           • Percepción Kines...
ad           iv id          t       ea     CrY la
Creencias sobre la creatividad• No todos/as somos creativos/as• Las personas creativas tienen una gran inteligencia• Quien...
¿Para quésirve laCREAtividad?               Imagen:Blanca Gómez
Sirve para…   • crear nuevas     soluciones,   • ofrecer nuevos usos,   • generar nuevas     necesidades,   • o utilizar l...
La creatividad es una competencia que tiene              3 componentes:                         Conocimientos             ...
¿Somos creativos?                 ¿Qué ves aquí?            http://www.neuronilla.com/desarrolla-tu-             creativid...
CICLO                                  CREATIVO                                 EJERCICIOS En grupos de tres personas resu...
Compartiendo ¿Cuál fue la sensación en cada momento del proceso?¿Qué operaciones del pensamiento se pusieron en juego?    ...
Propuestas TICInvestigar: webquestOrganizar: cmap, mapas mentales, líneas de tiempo, etcComunicar: blog, videos, imágenesA...
Investigación y búsqueda de información                                     Webquest http://www.edunexos.edu.co/webquest/w...
Organización de la información   Mapas mentales o mapas conceptualeshttp://cmapspublic.ihmc.us/servlet/SBReadResourceServl...
Comunicación de la información                                          Imágenes                  http://www.slideshare.ne...
Aprendizaje colaborativoLos jóvenes están en las redes: Facebook, y    Twitter. http://www.youtube.com/watch?v=yv3d0s-BXUE...
DISEÑO de Estrategias y     materiales
El poder de la        experiencia y la    construcción (Pensando     en nuestros alumnos)          Ejercicio con la lapice...
¿Qué necesito tener en cuenta en el diseño del material?                      Nivel-edad                      Contenidos  ...
ActividadGrupos de 5 participantes1. Diseña una clase “creativa” donde incorpores estrategias que den muestra   de una inn...
Compartiendo
Secuencia didáctica y TIC  • Estructura de una secuencia didáctica  http://es.scribd.com/doc/101521967/Unidad-Didactica  •...
Rol del docentehttp://www.youtube.com/watch?v=9yRru2TGw_w
Para seguir profundizando150 herramientas TIC para el aula http://www.humanodigital.com.ar/150-herramientas-gratuitas-para...
Fuentes consultadas  Carmen González  http://unatizaytu.blogspot.com  Antonio Omatos Soria http://www.aomatos.com  Jordi A...
Karina Crespo    karicrespo@gmail.comwww.karinacrespocv.blogspot.com
Estrategias Didácticas- Septiembre 2012
Estrategias Didácticas- Septiembre 2012
Estrategias Didácticas- Septiembre 2012
Estrategias Didácticas- Septiembre 2012
Estrategias Didácticas- Septiembre 2012
Estrategias Didácticas- Septiembre 2012
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

16

Compartilhar

Baixar para ler offline

Estrategias Didácticas- Septiembre 2012

Baixar para ler offline

Taller realizado para el Ministerio de Educación de la Rioja. Septiembre de 2012.

Audiolivros relacionados

Gratuito durante 30 dias do Scribd

Ver tudo

Estrategias Didácticas- Septiembre 2012

  1. 1. Estrategias y Materiales Didácticos Un espacio para la CREATIVIDAD del docente Ministerio de Educación de la Rioja Karina Crespo Argentina 2012
  2. 2. Objetivos• Dialogar sobre la educación del Siglo XX y XXI• Reflexionar sobre los procesos creativos de docentes y alumnos• Analizar los cambios en las metodologías de enseñanza y aprendizaje• Identificar el potencial de las TIC en la Sociedad de la Información
  3. 3. Contenidos• Contexto social• Rol docente: la educación hoy• Rediseño de las prácticas pedagógicas: TPACK• Operaciones del pensamiento• Formas de percepción• Creatividad• Materiales multimedia (recursos digitales, multimedia, integración de tecnologías)• Propuestas TIC (Investigar: webquest, organizar: cmap, comunicar: blog, aprendizaje colaborativo: facebook, twitter, Linkedin, entre otros)
  4. 4. La educación del Siglo XX
  5. 5. El cambio http://www.youtube.com/watch?v=VxZWcmEuvaM• ¿En qué situaciones nos sentimos identificados? • ¿Cuáles son nuestras cajas?
  6. 6. La educación hoy Realidad de los alumnos Realidad de los docentes• Redes, videojuegos, contactos • Poca inclusión de las TIC en las on-line prácticas para el aula• Más fragmentada, más rápida • Se mantienen prácticas• Rol activo y participativo con tradicionales, lineales, docente las TIC centro del saber• Acceso a información en línea, en cualquier momento y desde • Se apela a recursos novedosos para cualquier lugar. replicar viejas prácticas de enseñanza • Intentos de adaptación a las nuevas formas de aprender de los alumnos • Las TIC están más allá de que los docentes decidan incorporarlas en sus prácticas
  7. 7. ¿Por qué es tan importante el cambio?
  8. 8. •“Se calcula que, en estos momentos, una persona que empiece su vidaprofesional ahora, a lo largo de su vida cambiará, no de puesto detrabajo, sino de profesión, más o menos cuatro veces.•Lo cual quiere decir que aquellas personas que sean capaces de redefinirlo que tienen que hacer, volver a aprender, volver a tratar de sabercómo hacer las nuevas tareas, nunca se quedarán obsoletas. Manuel Castells
  9. 9. • Nuevos procesos didácticos• Nuevos roles de los alumnos y docentes• Transformaciones de la forma de adquirir conocimientos• Transformaciones institucionales
  10. 10. Nuevo rol del docente• Ser mediadores para que el alumno construya sus conocimientos a partir de nuevas propuestas pedagógicas• Ser orientadores a partir del diálogo sobre su uso crítico y reflexivo de las TIC• Propiciar redes de sentido y aprendizaje productivo. Estimular la investigación
  11. 11. Creando una nueva forma de enseñar y aprender
  12. 12. Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido TPACK Conocimiento disciplinarConocimiento ConocimientoTecnológico Pedagógico Conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinar (TPACK)
  13. 13. Decisiones sobre contenidos • Definición del tema o bloque deDecisiones contenidos de acuerdo con el diseñocurriculares curricular. • Definición de objetivos de aprendizaje.
  14. 14. Decisiones pedagógicas • Tipos de actividades.Decisiones • Productos a obtener.pedagógicas • Rol docente y alumno/a. • Estrategias de evaluación.
  15. 15. Decisiones tecnológicas • Establecer necesidades pedagógicas (para qué)Decisionestecnológicas • Buscar y seleccionar recursos (qué) • Definir el modo de uso de los recursos (cómo).
  16. 16. Operaciones del pensamiento d es i da b il Hahttp://es.scribd.com/lalunaesmilugar/d/72716134-Operaciones-basicas-del-pensamiento
  17. 17. Diferentes formas de percepción • Percepción Visual • Percepción Auditiva • Percepción Kinestésica
  18. 18. ad iv id t ea CrY la
  19. 19. Creencias sobre la creatividad• No todos/as somos creativos/as• Las personas creativas tienen una gran inteligencia• Quien es creativo/a es desordenado/a• La creatividad surge en la soledad• Las personas jóvenes son más creativas
  20. 20. ¿Para quésirve laCREAtividad? Imagen:Blanca Gómez
  21. 21. Sirve para… • crear nuevas soluciones, • ofrecer nuevos usos, • generar nuevas necesidades, • o utilizar las cosas de forma diferente, • Innovar
  22. 22. La creatividad es una competencia que tiene 3 componentes: Conocimientos Flexibilidad mental Motivación Fuente: Antonio Pamos
  23. 23. ¿Somos creativos? ¿Qué ves aquí? http://www.neuronilla.com/desarrolla-tu- creatividad/juegos/163-que-ves-aqui
  24. 24. CICLO CREATIVO EJERCICIOS En grupos de tres personas resuelve una de estas situaciones problemáticas (10 min) Historia de mensajes Escultura Humor fotográficoToma la primer frase de Utilizando los La tarea consiste enun mje de tu celular y elementos de tu combinar una o variasjunto a tu grupo crea cartera, realiza la mas fotos o imágenes conuna historia uniendo hermosa escultura con titulares para inventaresos mensajes esos elementos una historia humorística.
  25. 25. Compartiendo ¿Cuál fue la sensación en cada momento del proceso?¿Qué operaciones del pensamiento se pusieron en juego? ¿Cuál fue el proceso?
  26. 26. Propuestas TICInvestigar: webquestOrganizar: cmap, mapas mentales, líneas de tiempo, etcComunicar: blog, videos, imágenesAprendizaje colaborativo: facebook, twitter, Linkedin)
  27. 27. Investigación y búsqueda de información Webquest http://www.edunexos.edu.co/webquest/wq2.5/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=255&id_pagina=1
  28. 28. Organización de la información Mapas mentales o mapas conceptualeshttp://cmapspublic.ihmc.us/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1240179557259_1242447790_692&partName=htmltext
  29. 29. Comunicación de la información Imágenes http://www.slideshare.net/lalunaesmilugar/jovenes-y-posmodernidad Blog Videoshttp://matematicatrini.blogspot.com.ar/ http://www.youtube.com/watch?v=bfmIjv-GSRU
  30. 30. Aprendizaje colaborativoLos jóvenes están en las redes: Facebook, y Twitter. http://www.youtube.com/watch?v=yv3d0s-BXUE http://www.proyectofacebook.com.ar/
  31. 31. DISEÑO de Estrategias y materiales
  32. 32. El poder de la experiencia y la construcción (Pensando en nuestros alumnos) Ejercicio con la lapicera Trabajamos en grupos de 3.Un compañero observa mientras los otros dos trabajan ¿Qué sentí? ¿Qué hice? ¿Qué pensé? ¿Es importante hacer, experimentar? ¿Qué sintió el observador? ¿Y el que experimentó?
  33. 33. ¿Qué necesito tener en cuenta en el diseño del material? Nivel-edad Contenidos Objetivos Soporte (papel/digital) Diseño-forma-composición (fuente, imágenes, figura-fondo, colores, viñetas, espacios entre párrafos, interlineado, relevancia de los contenidos, actividades, sitios web, ejemplos, bibliografía, etc)
  34. 34. ActividadGrupos de 5 participantes1. Diseña una clase “creativa” donde incorpores estrategias que den muestra de una innovación metodológica en tus prácticas. cticas • Identifica con claridad las operaciones del pensamiento a estimular en tus alumnos • Incluye un material diseñado y/o recreado por vos. Puede ser una presentación con diapositivas ( incluyendo imágenes, historietas, videos, canciones, mapas conceptuales, etc) • Propone una actividad y establece los criterios de evaluación
  35. 35. Compartiendo
  36. 36. Secuencia didáctica y TIC • Estructura de una secuencia didáctica http://es.scribd.com/doc/101521967/Unidad-Didactica • Guía para diseñar una secuencia didáctica integrando las TIC http://www.slideshare.net/AnaBasterra/guia-para-disear-mi- secuencia-didctica • Ejemplos de secuencias didácticas http://secuencias.educ.ar/
  37. 37. Rol del docentehttp://www.youtube.com/watch?v=9yRru2TGw_w
  38. 38. Para seguir profundizando150 herramientas TIC para el aula http://www.humanodigital.com.ar/150-herramientas-gratuitas-para-crear-materiales-educativos-con-tics/#.T8-NNLCP0kgHerramientasTIC http://www.colombiadigital.net/index.php?option=com_k2&view=itemlist&layout=category&task=category&id=10&Itemid=299Paradigmas y educacion Ken Robinson (video)http://www.youtube.com/watch?v=uDYuCK8byhE&feature=relatedGestión del Conocimiento http://www.youtube.com/watch?v=19t_M8mCncwCompetencias TIC para Docentes (UNESCO) http://www.scribd.com/doc/47381871/UNESCO-Competencias-TIC-para-DocentesCompetencias TIC para Docentes http://www.scribd.com/doc/47383781/Competencias-Tic-DocentesCompetencias TIC para alumnos (Jordi Adell)http://www.scribd.com/doc/47383671/Competencias-TIC-alumnos-Jordi-AdellHabilidades Digitales Básicas (videos)http://www.youtube.com/user/RocaSalvatella#p/c/9DA08F9FA57668CE
  39. 39. Fuentes consultadas Carmen González http://unatizaytu.blogspot.com Antonio Omatos Soria http://www.aomatos.com Jordi Adell Educ.arwww.educ.ar Edutekawww.eduteka.org Roca Salvatella (Canal de Youtube)www.youtube.com/user/RocaSalvatella Juan Fraire (Universidad de A Coruña)http://juanfreire.net/Cómo desarrollar la creatividadhttp://www.edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/1088/index.htm
  40. 40. Karina Crespo karicrespo@gmail.comwww.karinacrespocv.blogspot.com
  • carinamamone

    May. 17, 2018
  • semamile

    Oct. 16, 2017
  • antoniapatriciagomez

    May. 24, 2015
  • SandraCejas

    Apr. 24, 2015
  • Anacantarino

    Sep. 10, 2012
  • mlaboy

    Sep. 10, 2012
  • AtirOra

    Sep. 10, 2012
  • jepcastel

    Sep. 10, 2012
  • capileiratic

    Sep. 9, 2012
  • mauro235

    Sep. 9, 2012
  • claudiademeter

    Sep. 8, 2012
  • WILCAS

    Sep. 8, 2012
  • jorgedelcristo

    Sep. 8, 2012
  • miquelamor

    Sep. 7, 2012
  • mferna

    Sep. 7, 2012
  • prof-mauriciome

    Sep. 7, 2012

Taller realizado para el Ministerio de Educación de la Rioja. Septiembre de 2012.

Vistos

Vistos totais

38.816

No Slideshare

0

De incorporações

0

Número de incorporações

20.378

Ações

Baixados

373

Compartilhados

0

Comentários

0

Curtir

16

×