CV.

1. Resumen del perfil académico, profesional y científico de Luis Chamba-Eras
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1. Datos Informativos
Nombres y apellidos completos: Luis Antonio Chamba Eras
Cédula o pasaporte 1103659833
Nombre científico al firmar producción
científica:
Luis Chamba-Eras
Código ORDID: http://orcid.org/0000-0003-3069-9628
Perfil en Google Académico: https://scholar.google.com.ec/citations?user=Ouub9n8AAAAJ&hl=en
Página Web o blog: http://lachamba.ec
Título(s) de Tercer Nivel: Ingeniero en Sistemas Informáticos y Computación (UTPL)
Título(s) de Cuarto Nivel: Máster Universitario en Ingeniería Computacional y Sistemas
Inteligentes (UPV/EHU), Magister en Educación a Distancia (UNL)
Tipo de estudio de tercer o cuarto nivel
en curso:
Doctorado en Ingeniería Informática (UPV/EHU)
2. Experiencia académica como docente
Institución, carrera/titulación y
tipo
Asignatura(s) Período(s)
Universidad Nacional de Loja,
Carrera de Informática Educativa,
Público
Didáctica de la Informática, Lógica
Matemática, Lenguajes de
Programación
enero 2008 - febrero 2009
Universidad Nacional de Loja,
Carrera de Ingeniería en Sistemas,
Público
Simulación, Análisis Numérico,
Gestión de Base de Datos, Teoría de
Autómatas y Lenguajes Formales,
Compiladores, Sistemas de
Información, Anteproyectos de
Titulación, Investigación de
Operaciones, Modelamiento
Matemático, Inteligencia Artificial
marzo 2009 - noviembre 2010
enero 2012 - julio 2014
Universidad Internacional del
Ecuador, Escuela de Informática y
Multimedia, Privada
Inteligencia Artificial I, Inteligencia
Artificial II
septiembre 2013 - septiembre 2015
Universidad Técnica Particular de
Loja, Departamento de Ciencias de la
Computación y Electrónica, Privada
Computación, Cálculo Univariado,
Cálculo Multivariado, Minería de
Datos, Sistemas Inteligentes
abril 2015 - agosto 2016
3. Experiencia en el ámbito de su profesión
Institución y tipo Actividad(es) Período(s)
Universidad Técnica Particular de
Loja, Soporte e Investigación
Tecnológica, Privada
Becario de investigación, seguridad
de la información y soporte técnico de
servidores
diciembre 2006 - julio 2007
Optimiza Tech, Privada Técnico de soporte de proyectos
informáticos y seguridad de la
información
noviembre 2007 - noviembre 2010

2. Resumen del perfil académico, profesional y científico de Luis Chamba-Eras
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4. Producción intelectual y científica
Nro. Publicación realizada o aprobada (en
formato APA, IEEE, otros)
Base de datos de
indización (ISI Web of
Knowledge, Scopus,
Springer, IEEE Xplore,
Redalyc, Scielo,
Latindex, Google
Académico, si hay otro
colocar el nombre)
Tipo
(revista,
congreso,
libro,
capítulo de
libro, actas
de congreso,
patentes)
Observación
1. L. Chamba-Eras, A. Arruarte and Elorriaga, J.,
"Predominant Components of the Trust Models in
E-learning Environments," Revista IEEE
América Latina, 2016
ISI Web of Knowledge,
Scopus, IEEE Xplore
Revista Aceptado para
publicación
2. L. Chamba-Eras and Aguilar, J., "Design of an
Augmented Reality Component from the Theory
of Agents for Smart Classrooms," Revista IEEE
América Latina, vol. 14, no. 8, 2016.
ISI Web of Knowledge,
Scopus, IEEE Xplore
Revista Publicado
3. L. - G. López-Faican and Chamba-Eras, L.,
“Bayesian networks to predict the learning style
of student in virtual environments”, AtoZ, vol. 3,
no. 2, pp. 107-115, 2014.
Catálogo Latindex Revista Publicado,
ponencia
presentada
4. L. Chamba-Eras, Arruarte, A., and Elorriaga, J.
A., “Bayesian Networks to Predict Reputation in
Virtual Learning Communities,” 3rd. Latin
America Conference on Computational
Intelligence, LACCI2016, vol. 3. Colombia,
2016.
Scopus, IEEE Xplore Congreso Aceptado para
publicación,
ponencia a
presentar
5. J. Aguilar, L. Chamba-Eras, and J. Cordero,
“Specification of a Smart Classroom based on
Agent Communities,” in WorldCist’16 - 4th
World Conference on Information Systems and
Technologies, 2016, vol. 444, pp. 1003–1012.
Scopus, Springer Congreso Publicado
6. M. Sánchez, J. Aguilar, J. Cordero, P.
Valdiviezo-Díaz, L. Barba-Guamán, and L.
Chamba-Eras, “Cloud Computing in Smart
Educational Environments: application in
Learning Analytics as Service,” in WorldCist’16
- 4th World Conference on Information Systems
and Technologies, 2016, vol. 444, pp. 993–1002
Scopus, Springer Congreso Publicado
7. L. Chamba-Eras, Arruarte, A., and Elorriaga, J.
A., "Modelo de Confianza para Objetos de
Aprendizaje", 1st ed. Madrid - España: Editorial
Académica Española, pp. 1-160, ISBN: 978-
3659011283, 2012
Google Académico Libro Publicado
8. J. Cordero, L. Chamba-Eras, J. Naranjo and
Aguilar J., "Representación de los estilos de
conducción mediante lógica difusa y aplicaciones
geoespaciales en un vehículo eléctrico", Avances
y Aplicaciones de sistemas inteligentes y nuevas
tecnologías, Universidad de los Andes (Mérida),
1a. edición, pp. 485-496, ISBN: 978-980-11-
1836-7, 2016.
Google Académico Capítulo de
libro
Publicado,
ponencia
presentada
9. M. Román-Sánchez, Irene-Robalino, P., and
Chamba-Eras, L., "Wolfram Mathematica en el
aprendizaje de Cálculo Multivariado aplicado en
estudiantes de Ciencias Biológicas a través de
una Comunidad Virtual de Aprendizaje," XV
Encuentro de Matemática y sus Aplicaciones,
Universidad Politécnica Nacional, Quito-
Ecuador, 2016.
Google Académico Acta de
congreso
Publicado
10. L. Chamba-Eras, E. Coronel-Romero and Google Académico Acta de Publicado

3. Resumen del perfil académico, profesional y científico de Luis Chamba-Eras
3
Labanda-Jaramillo, M., “Usabilidad Web:
situación actual de los portales Web de las
Universidades de Ecuador,” Sexta Conferencia de
Directores de Tecnología de Información,
TICAL2016, no. 6. RedCLARA, Argentina, 2016
congreso
11. Y. Collaguazo, A.Padilla and Chamba-Eras, L.,
"Propuesta de un Modelo Genérico para el
Diseño y Valoración de Objetos de Aprendizaje
basado en Estándares E-Learning," in X
Conferência Latino-Americana de Objetos e
Tecnologias de Aprendizagem (LACLO 2015),
Brazil, 2015, pp. 227-236
Google Académico Acta de
congreso
Publicado
12. V. Merino-Narváez, Narváez-Chamba, G., and
Chamba-Eras, L., "Virtual Laboratory: an
alternative to theoretical education," in XVIII
Congreso Internacional EDUTEC "Educación y
Tecnología desde una visión Transformadora",
Riobamba - Ecuador, 2015, pp. 1-11.
Google Académico Acta de
congreso
Publicado,
ponencia
presentada
13. I. Abrigo-Cordóva and Chamba-Eras, L.,
"Virtual Classroom: a tool to streamline the
process of teaching and learning," in XVIII
Congreso Internacional EDUTEC "Educación y
Tecnología desde una visión Transformadora",
Riobamba - Ecuador, 2015, pp. 1-11.
Google Académico Acta de
congreso
Publicado,
ponencia
presentada
14. G. Espinoza-Ami, Chamba-Eras, L., Arruarte,
A., and Elorriaga, J. A., “Cadenas de confianza
por medio de extensiones de seguridad del
sistema de nombres de dominio aplicadas a
comunidades virtuales de aprendizaje,” Noveno
Congreso de Ciencia y Tecnología, , vol. 9.
Universidad de las Fuerzas Armadas, ESPE, pp.
200-209, 2014.
Google Académico Acta de
congreso
Publicado,
ponencia
presentada
15. G. Espinoza-Ami and Chamba-Eras, L.,
“Extensiones de Seguridad para el Sistema de
Nombres de Dominio aplicadas en la Universidad
Nacional de Loja,” Cuarta Conferencia de
Directores de Tecnología de Información,
TICAL2014, no. 4. RedCLARA, pp. 595-608,
México, 2014.
Google Académico Acta de
congreso
Publicado
16. L. Chamba-Eras, Arruarte, A., and Elorriaga, J.
A., “Impacto de un factor de seguridad de la
información sobre Objetos de Aprendizaje en
LMS,” Cuarto Congreso Internacional sobre
Aplicación de Tecnologías de la Información y
Comunicaciones Avanzadas, , no. 4. Universidad
Técnica Particular de Loja, pp. 350-359, Ecuador,
2012.
Google Académico Acta de
congreso
Publicado,
ponencia
presentada
17. L. Chamba-Eras, Arruarte, A., and Elorriaga, J.
A., “Modelo de Confianza para Comunidades
Virtuales de Aprendizaje,” XVI Congreso
Internacional de Informática Educativa, TISE
2011, vol. 7. Universidad de Chile, pp. 80-87,
Chile, 2011.
Google Académico Acta de
congreso
Publicado,
ponencia
presentada

4. Resumen del perfil académico, profesional y científico de Luis Chamba-Eras
4
5. Participación en proyectos de investigación a nivel mundial, regional y nacional
Nombre del
Proyecto
Entidad
financiadora
Tipo de
participación
Tiempo de
participación
Resultados
obtenidos
Medios de gestión de
servicios
(Middleware)
Inteligentes para
Entornos de
Aprendizaje Virtual
UTPL, Proyecto
PROMETEO
Participante 6 meses Publicaciones
científicas en
congresos y revistas
Propuesta de un
Modelo de Confianza
en Comunidades
Virtuales de
Aprendizaje
SENESCYT,
UPV/EHU, UTPL
Estudiante de
Doctorado
48 meses Publicaciones
científicas en
congresos y revistas
Plataforma
Autonómica como
Servicio para
Ambientes
Inteligentes
Educativos
Proyecto
PROMETEO, EPN,
Yachay EP, UTPL
Participante En curso desde julio
2016
Fecha de compilación: Loja, 14 de octubre de 2016.