Este programa está orientado a introducir al alumno de la manera más completa posible en el arte de la escritura. Consiste en un itinerario de dos años (148 horas). En la primera etapa, de un año de duración, está compuesto por tres módulos sobre textos cortos e introducción al lenguaje literario. La segunda etapa, consiste en tres módulos centrados en la escritura de novela y la profundización de las técnicas del estilo literario.

1. Programa de
Escritura Creativa
2011 - 2013
Introducción
Este programa está orientado a introducir al alumno de la manera más
completa posible en el proceso de aprendizaje del arte de la escritura. Consiste
en un itinerario de dos años (148 horas). En su primera etapa, de un año de
duración, está compuesto por tres módulos. El segundo año se compone de
dos módulos dedicado a novela.
Temarios e itinerario
Primer año (60 horas)
Narrativa 1
18 octubre 2011 – 17 enero 2012 (Martes de 18.30 – 20.30)
Este curso introduce al escritor principiante en el proceso de creación y
escritura de textos cortos y cuentos. Se revisan y analizan distintos textos,
cuentos y estilos literarios, y se trabaja sobre los propios escritos afrontando los
problemas que surgen en el momento de la escritura.
1. ¿Por qué escribo? Literatura y vida
2. Influencias literarias y tradición
3. Sensación y percepción: el nacimiento de una voz narrativa
4. Autor e imaginación: el surgimiento de la figura del narrador
5. Los narradores y la realidad. Lo objetivo y lo subjetivo
6. Aspectos temporales de la narrativa
7. Problemas generales del texto
8. Estilo literario
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2. Técnicas creativas del lenguaje literario 1
24 enero – 27 marzo 2012 (Martes de 18.30 – 20.30)
En este primer nivel se propone perfeccionar el estilo literario del alumno, tanto
desde el punto de vista lingüístico como desde la más libre expresión creativa.
La lengua es la arcilla con que un escritor trabaja: conocer sus secretos y
saberla manejar es clave en el quehacer literario.
1. El estilo: cómo escribir para que una buena idea se convierta en un buen
texto.
2. El proceso: reflexionar, redactar, revisar... erre que erre.
3. Puntuación: el ritmo del texto al servicio de las intenciones del autor.
4. Ortografía: aspectos indispensables para dar a un buen texto el vestido que
se merece.
5. Gramática básica: reglas para una expresión correcta y sin embrollos.
6. Claridad: recursos para que un texto complejo y atrayente sea además
comprensible.
7. Concisión: lo necesario y suficiente para que lo superfluo no estorbe las
ideas del texto.
8. Referentes: autores actuales y clásicos, literarios y de no ficción,
ejemplares por su cuidado de la lengua.
9. Herramientas: recursos informáticos para trabajar más rápida y
cómodamente, y recursos bibliográficos y en línea para saber a dónde
acudir ante una duda.
10. La editorial: cómo presentar un original para evitar rechazos injustificados,
y cómo manejar el timón del proceso de edición.
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3. Narrativa 2
17 abril – 19 junio 2012 (Martes de 18.30 – 20.30)
Este curso está orientado al desarrollo y profundización de la escritura narrativa
de textos breves y cuentos. Se estudiará la evolución de la narrativa a través
de las corrientes realista y fantástica, y, a su vez, las estrategias de redacción y
composición de un libro de cuentos.
1. El relato fantástico.
- El encuentro con lo extraño y lo maravilloso.
- La ciencia ficción.
2. El relato realista.
- Realismo social y el realismo psicológico.
- El neorrealismo y el noveau roman.
- El realismo sucio.
3. Un recorrido por el cuento en la literatura española e hispanoamericana.
- El cuento dentro en la literatura hispanoamericana y española: autores,
influencias y tendencias.
4. El libro de cuentos. Estrategias y conceptos.
- El tema como factor de unidad. El ritmo y los tópicos. Tamaños y estilos
distintos dentro de un mismo libro de cuentos. Dialéctica interna.
5. Actualidad del mundo del cuento.
- Editoriales, colecciones, librerías, el papel de la crítica, blogs, concursos,
enlaces de interés.
- La situación de la narrativa breve: principales referentes y estilos.
Orientaciones prácticas.
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4. Segundo año (88 horas)
Novela 1 (Lunes de 18.30 – 20.30)
Octubre 2012 – Febrero 2013
Prepara al estudiante para empezar un proyecto de novela, desde su
concepción y planificación hasta los descubrimientos durante su desarrollo.
Dirigido a los interesados en introducirse en la escritura y reflexión sobre los
mecanismos novelísticos.
1. Oficio e imaginario del novelista
2. ¿Cómo convertir una historia en novela?
3. El mito del plan y la improvisación
4. ¿Le ocurrió al autor lo que cuenta?
5. Ritmo y tiempo en la novela
6. Temas, subtemas, motivos
7. El tiempo en la novela
8. La configuración del personaje
9. Aspectos editoriales en función del proyecto
Novela 2 (Lunes de 18.30 – 20.30)
Marzo – Julio 2013
Orientado a los interesados en la novela contemporánea y sus técnicas frente a
las nociones convencionales de novela. Dirigido a los estudiantes que hayan
aprobado el curso introductorio de novela o que tengan un proyecto avanzado
de novela.
1. Situación de la novela contemporánea
2. El narrador bajo sospecha
3. El personaje rechazado y el personaje rebelde
4. Multiplicidad, digresión y elipsis
5. Ficción y metaficción
6. Prosa poética y prosa ensayística
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5. Técnicas creativas del lenguaje literario 2
Abril – Junio 2013 (Jueves de 18.30 – 20.30)
Una vez asumidas las bases generales dadas en el nivel inicial, en este curso
se ofrecen herramientas y conocimientos teóricos en un nivel especializado,
tomando normas o casos particulares del léxico, la sintaxis o la ortografía
españoles, y poniéndolos en la práctica con ejercicios de escritura, de
comentario de textos o de profundización en aspectos lingüísticos.
1. Estilo propio: características del estilo literario personal, luces y sombras.
2. Gramática avanzada: solución de errores gramaticales complejos para una
escritura impecable.
3. Cohesión: pautas avanzadas para cohesionar y ordenar un texto; nexos,
enlaces discursivos y estructura textual.
4. Innovación: el arte de saltarse las normas; licencias literarias.
5. Creatividad: inventar nuevos significados o palabras.
6. Jugar: potenciar la invención a través del juego con la lengua; las figuras
literarias y otros recursos.
7. Referentes de estilo: autores actuales y clásicos, literarios y de no ficción,
ejemplares por su estilo, más allá de las normas.
8. La corrección: introducción a la corrección profesional tipográfica y
estilística; aprender a observar y corregir textos de otros.
9. Zoom: analizar el estilo literario desde fuera a través de un invitado
(corrector de estilo, escritor o editor).
10. Tu proyecto: acompañamos el proceso de elaboración de tu texto (o textos)
y su corrección estilística, dándote orientaciones para su publicación.
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6. Dirigido a
Quienes no han tenido experiencia previa con la escritura literaria y quieran
adquirir, de forma integrada, el manejo de aspectos teóricos y prácticos de la
escritura con disciplina y continuidad.
No se requieren necesariamente estudios previos de literatura, y el curso está
abierto también profesionales o estudiantes de otras disciplinas, incluidas
literatura y periodismo, que quieren superar bloqueos creativos o encontrar
caminos de estímulo para desarrollar sus capacidades literarias.
El Programa Integrado de Escritura Creativa también está dirigido a aquellos
lectores que no necesariamente quieren ser escritores pero que disfrutan con el
placer de la lectura y quiere conocer más a fondo los mecanismos de la ficción.
El alumno no está necesariamente obligado a escribir si prefiere asimilar por su
cuenta los conocimientos que se imparte a lo largo del Programa.
Método de aprendizaje
El programa combina tres aspectos esenciales en los cursos:
1. Una parte teórica que le dará conceptos, definiciones y una orientación
completa en la lectura de obras literarias de referencia, tanto de la
tradición como de la actualidad.
2. Una parte práctica en la que el alumno desarrollará ejercicios dirigidos
por los profesores y otros de su propia iniciativa y que será corregidos y
analizados por el profesor de acuerdo a los lineamientos de cada curso.
3. Intercambio de opiniones y lecturas mutuas que se desarrollarán en
clase sobre los trabajos presentados y que le permitirán al alumno
percibir lo que su escrito ha logrado trasmitir a sus primeros lectores.
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7. Un último aspecto a añadir es que el espacio de los cursos de escritura
sirve para vencer el aislamiento en el que se encuentra cuando todavía
no se ha dado a conocer o recién ha publicado un primer libro.
El aprendizaje de la escritura creativa no consiste en el manejo de fórmulas,
porque éstas no toman en consideración la personalidad del escritor
principiante. Por esta razón, se evita la simplificación de la escritura de
recomendaciones de manual y se incentiva tanto el conocimiento como la
subversión de la norma. El enfoque del Laboratorio de Escritura está
orientado a abrir nuevas perspectivas creativas. Por este motivo se invitan
a las clases a artistas o profesionales de otros campos, no sólo culturales, sino
de cualquier ámbito que puedan proporcionar sus propios puntos de vista
creativos o incluso detalles técnicos e información de primera mano sobre
aspectos que pueden ser útiles al escritor, desde editores y agentes literarios
hasta científicos, médicos o investigadores.
Género que se estudia
El Programa ofrece al alumno las herramientas básicas para el manejo de la
prosa narrativa tanto en formatos breves como en narraciones extensas como
la novela. Una vez cumplido el primer año, se puede acceder al segundo año
del Programa Integrado de Escritura Creativa, dedicado exclusivamente a
novela.
Proceso de evaluación
El Programa de Escritura Creativa cuenta con una evaluación personalizada,
en la que los profesores de los diferentes módulos dan las orientaciones no
sólo de la asignatura que imparten sino que se ofrece al alumno una evaluación
conjunta de los progresos de su aprendizaje. La importancia de realizar esto de
la manera personalizada radica en que la escritura creativa no consiste en el
aprendizaje de fórmulas sino en el desarrollo del propio talento creativo, y las
consideraciones respecto a este desarrollo necesita un seguimiento individual y
contrastado entre varios profesores.
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8. Resultados específicos del primer año
Al finalizar el primer año del programa, el alumno habrá escrito:
• 10 a 15 cuentos o textos terminados.
• Borrador de un libro de cuentos de aproximadamente 100 páginas.
Al finalizar el segundo año del programa, el alumno habrá escrito:
• Novela corta de aproximadamente 80 páginas.
• Proporcional de un proyecto de novela más largo.
• Prolongar dinámica de trabajo (Programa Continuo de Narrativa)
Información general
Inicio Duración Horario Precio
18 octubre 2011 2 años Lunes, martes , jueves 1100 € (1er año)
(148 horas) 18.30 - 20.30 1250 € (2do año)
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Plazas: máximo 10 alumnos
Si necesitas más información o quieres hacer una consulta sobre el Programa
de Escritura Creativa y tus expectativas con la escritura, puedes llamarnos al
(+34) 93 213 94 89) o escribirnos a cursos@laboratoriodeescritura.com, para
orientarte de la mejor manera posible.
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