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Les recettes fiscales issues des additionnels au précompte immobilier représentent pour les communes wallonnes un apport fi nancier de près de 800 millions d’euros, soit environ 19 % de leurs recettes ordinaires. Or, comme nous allons le voir à travers cet article, cet impôt pose un nombre important de diffi cultés qui viennent entraver non seulement l’équité même de cet impôt mais engendrent des manques à gagner importants dans le chef des communes qui constituent les principaux bénéfi ciaires des recettes fi scales issues de cet impôt.

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9 février 2012, Salon des mandataires. Un atelier thématique fait le point sur les initiatives prises au niveau régional en matière de simplification administrative. L’occasion était trop belle de rencontrer, pour une interview dans les colonnes du Mouvement communal, Béatrice Van Bastelaer, Commissaire Easi-Wal, le commissariat chargé de la coordination générale et transversale des actions menées par le Gouvernement wallon en matière de simplification administrative, d’informatisation des processus et d’e-gouvernement. Béatrice Van Bastelaer était d’ailleurs de passage sur le stand de l’UVCW.

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La biotechnologie nous permet de comprendre les caractéristiques les plus intimes d’un être vivant — son code génétique — et même de les modifier. Mais dans quelle mesure les scientifiques devraient-ils être autorisés à modifier et à créer des êtres vivants? Quelles restrictions devraient être mises en place en ce qui concerne la sélection et l’implantation des embryons? Comment la biotechnologie affecte-elle les pays en développement? Dans quelle mesure avons-nous le droit de connaître ou de ne pas connaître les prédispositions génétiques à la maladie? Qui devrait assumer le coût de transfert de cette information génétique? Des groupes de 8 à 12 étudiants débattent sur les questions soulevées par chaque affirmation proposée et choisissent la position des cartes entre « D’accord » et « Pas d’accord ». Des groupes plus nombreux peuvent utiliser cet outil pour entamer une discussion libre sur le sujet. Il est également possible de demander aux étudiants de travailler de façon plus formelle ou en plus petits groupes.

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