Σειρά μαθημάτων ΤΠΕ, Ε' και ΣΤ' Δημοτικού 2015-16. Τα αρχεία που απαιτούνται για την υλοποίηση των Δραστηριοτήτων και τα οποία στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς αποθήκευα σε φάκελο "Μαθήματα" στους Η/Υ των μαθητών (όπως αναφέρεται στις διαφάνειες) διατίθενται πλέον διαδικτυακά στο: https://drive.google.com/folderview?id=0B48d8jMibLYGTkFIUExDaHJEZkE&usp=sharing

1. Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ)
Μάθημα 29
Τάξεις Ε’, ΣΤ’
Κώστας Κατσούλας, Εκπαιδευτικός Πληροφορικής 2015-16

2. ΜΑΘΗΜΑ 29
• Διόρθωση σφαλμάτων σε πρόγραμμα
του Scratch
• Ανάλυση ενός προβλήματος σε
επιμέρους απλούστερα
• Σύνθεση ενός προγράμματος από τα
επιμέρους στοιχεία του

3. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
Πρόβλημα: Δημιουργήστε πρόγραμμα στο
Scratch ώστε με το πάτημα της η μορφή
που έχετε επιλέξει να σχεδιάζει με τις
εντολές πένας δύο συνεχόμενα γράμματα L
το ένα δίπλα στο άλλο, ως εξής:
L L
Αξιοποιήστε το πρόγραμμα που
δημιουργήσατε στο προηγούμενο μάθημα
(πρόγραμμα L), τροποποιώντας το.

4. 1. Ανοίξτε το πρόγραμμα L. Διπλασιάστε
τις εντολές του σχεδιασμού του
γράμματος L και ενώστε τις. Πατήστε τη
σημαία . Τι παρατηρείτε;
2. Εντοπίστε το λάθος στο πρόγραμμα,
αναλύοντας το πρόβλημα (σχεδιασμός
δύο συνεχόμενων γραμμάτων L το ένα δίπλα
στο άλλο) σε επιμέρους απλούστερα
προβλήματα. Γράψτε στο τετράδιό σας
ποια είναι τα απλούστερα προβλήματα.

5. 3. Περιγράψτε στο τετράδιό σας τον
αλγόριθμο σε φυσική γλώσσα, ώστε να
περιλαμβάνει τα σωστά βήματα
σχεδιασμού των γραμμάτων L L και να
διορθώνεται το σφάλμα.
4. Τροποποιήστε το πρόγραμμα στο
Scratch με βάση τον παραπάνω
αλγόριθμο και αποθηκεύστε το με
όνομα LL στο φάκελο της τάξης σας.