SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Download to read offline
Rionne Scheffer & Estrid Bos
Studenten archiefwetenschap UvA
1.   Studenten die studiefinanciering krijgen
     betalen gewoon regulier collegegeld (€ 1771,- p/j)
2.   Studenten die niet onder de nieuwe regelingen vallen
     betalen ook regulier collegegeld (€ 1771,- p/j)
3.   Deeltijdstudenten (€ 1595,-) en met lang studeerboete
      is dat € 3063,- p/j extra.
4.   Studenten die wel onder de nieuwe regelingen vallen
     betalen collegegeld gelijk aan het tarief van studenten
     van buiten de Europese Economische Ruimte (EER)
     en dat is € 10.500,- p.j.
voor de studenten, de studie, het vak Archivistiek en de archiefdiensten
• Instroom van nieuwe studenten in de opleiding neemt af.
• Sommige studenten zijn gedwongen om met hun studie te
  stoppen.
• Het interdisciplinaire karakter van de opleiding Archivistiek
  staat op het spel omdat er minder studenten instromen die al
  een andere opleiding hebben voltooid.
• Verschraling en stagnering van het vak. Door het uitblijven van
  de inbreng van nieuwe inzichten die studenten uit andere
  disciplines meebrengen in het vak Archivistiek.
• Ongelijkheid; minder vermogende studenten worden zo meer
  buitengesloten om door te leren in de Archivistiek dan studenten
  voor wie het hoge collegegeld geen belemmering is.
Voor de Archiefdiensten…
• Archiefdiensten die toch al
  veel moeten bezuinigen
  kunnen nu moeilijker
  personeel dat al een master
  heeft opleiden.
• Het wordt moeilijker voor
  personeel om zich naast hun
  baan bij te scholen. Deeltijd
  studeren wordt door de lang
  studeerboete bemoeilijkt.
Beurzenstelsel


Zodat er toch jaarlijks studenten met een
master de opleiding kunnen volgen

Archiefdiensten toch personeel kunnen blijven
opleiden


Het vak niet verschraalt


En daarmee mede de multidisciplinaire aard
van de opleiding behouden blijft.
Rionne & Estrid.

More Related Content

More from KVANdagen

Jonge documenten aan hun lot overgelaten
Jonge documenten aan hun lot overgelatenJonge documenten aan hun lot overgelaten
Jonge documenten aan hun lot overgelatenKVANdagen
 
Erfgoedonderwijs: het archief als bron van beleving en reflectie
Erfgoedonderwijs: het archief als bron van beleving en reflectieErfgoedonderwijs: het archief als bron van beleving en reflectie
Erfgoedonderwijs: het archief als bron van beleving en reflectieKVANdagen
 
De kracht van open data
De kracht van open dataDe kracht van open data
De kracht van open dataKVANdagen
 
Workshop persoonlijk leiderschap: zelfkennis is kracht
Workshop persoonlijk leiderschap: zelfkennis is krachtWorkshop persoonlijk leiderschap: zelfkennis is kracht
Workshop persoonlijk leiderschap: zelfkennis is krachtKVANdagen
 
Eerste hulp bij informatievrijheid- hoe informatievrij ben jij?
Eerste hulp bij informatievrijheid- hoe informatievrij ben jij?Eerste hulp bij informatievrijheid- hoe informatievrij ben jij?
Eerste hulp bij informatievrijheid- hoe informatievrij ben jij?KVANdagen
 
Kracht van archieven de noordelijke lustwarande als resultaat van een nieuw...
Kracht van archieven   de noordelijke lustwarande als resultaat van een nieuw...Kracht van archieven   de noordelijke lustwarande als resultaat van een nieuw...
Kracht van archieven de noordelijke lustwarande als resultaat van een nieuw...KVANdagen
 
Het hobbelige pad naar duurzame toegankelijkheid van Vlaamse digitale overhei...
Het hobbelige pad naar duurzame toegankelijkheid van Vlaamse digitale overhei...Het hobbelige pad naar duurzame toegankelijkheid van Vlaamse digitale overhei...
Het hobbelige pad naar duurzame toegankelijkheid van Vlaamse digitale overhei...KVANdagen
 
The voice in the wilderness? Archivists, their knowledge and the public
The voice in the wilderness? Archivists, their knowledge and the public The voice in the wilderness? Archivists, their knowledge and the public
The voice in the wilderness? Archivists, their knowledge and the public KVANdagen
 
Praktische linked data voor archieven
Praktische linked data voor archievenPraktische linked data voor archieven
Praktische linked data voor archievenKVANdagen
 
Werken aan je toekomst
Werken aan je toekomstWerken aan je toekomst
Werken aan je toekomstKVANdagen
 
Big data x big archives = great opportunities
Big data x big archives = great opportunitiesBig data x big archives = great opportunities
Big data x big archives = great opportunitiesKVANdagen
 
Informatie is een conceptueel labyrinth
Informatie is een conceptueel labyrinthInformatie is een conceptueel labyrinth
Informatie is een conceptueel labyrinthKVANdagen
 
Archiefgeschiedenis: wat, waarom, hoe wie?
Archiefgeschiedenis: wat, waarom, hoe wie?Archiefgeschiedenis: wat, waarom, hoe wie?
Archiefgeschiedenis: wat, waarom, hoe wie?KVANdagen
 
The Big Picture
The Big PictureThe Big Picture
The Big PictureKVANdagen
 
Rhc eindhoven&promines
Rhc eindhoven&prominesRhc eindhoven&promines
Rhc eindhoven&prominesKVANdagen
 
Kvan dagen 2014 nha
Kvan dagen 2014 nhaKvan dagen 2014 nha
Kvan dagen 2014 nhaKVANdagen
 
Noord Hollands Archief Architectuur e depot - v2
Noord Hollands Archief Architectuur e depot - v2Noord Hollands Archief Architectuur e depot - v2
Noord Hollands Archief Architectuur e depot - v2KVANdagen
 
Big Archives, Bigger Websites, Biggest Difference
Big Archives, Bigger Websites, Biggest DifferenceBig Archives, Bigger Websites, Biggest Difference
Big Archives, Bigger Websites, Biggest DifferenceKVANdagen
 
20140617 kvan def
20140617 kvan def20140617 kvan def
20140617 kvan defKVANdagen
 

More from KVANdagen (20)

Jonge documenten aan hun lot overgelaten
Jonge documenten aan hun lot overgelatenJonge documenten aan hun lot overgelaten
Jonge documenten aan hun lot overgelaten
 
Erfgoedonderwijs: het archief als bron van beleving en reflectie
Erfgoedonderwijs: het archief als bron van beleving en reflectieErfgoedonderwijs: het archief als bron van beleving en reflectie
Erfgoedonderwijs: het archief als bron van beleving en reflectie
 
De kracht van open data
De kracht van open dataDe kracht van open data
De kracht van open data
 
Workshop persoonlijk leiderschap: zelfkennis is kracht
Workshop persoonlijk leiderschap: zelfkennis is krachtWorkshop persoonlijk leiderschap: zelfkennis is kracht
Workshop persoonlijk leiderschap: zelfkennis is kracht
 
Eerste hulp bij informatievrijheid- hoe informatievrij ben jij?
Eerste hulp bij informatievrijheid- hoe informatievrij ben jij?Eerste hulp bij informatievrijheid- hoe informatievrij ben jij?
Eerste hulp bij informatievrijheid- hoe informatievrij ben jij?
 
Kracht van archieven de noordelijke lustwarande als resultaat van een nieuw...
Kracht van archieven   de noordelijke lustwarande als resultaat van een nieuw...Kracht van archieven   de noordelijke lustwarande als resultaat van een nieuw...
Kracht van archieven de noordelijke lustwarande als resultaat van een nieuw...
 
Het hobbelige pad naar duurzame toegankelijkheid van Vlaamse digitale overhei...
Het hobbelige pad naar duurzame toegankelijkheid van Vlaamse digitale overhei...Het hobbelige pad naar duurzame toegankelijkheid van Vlaamse digitale overhei...
Het hobbelige pad naar duurzame toegankelijkheid van Vlaamse digitale overhei...
 
The voice in the wilderness? Archivists, their knowledge and the public
The voice in the wilderness? Archivists, their knowledge and the public The voice in the wilderness? Archivists, their knowledge and the public
The voice in the wilderness? Archivists, their knowledge and the public
 
Praktische linked data voor archieven
Praktische linked data voor archievenPraktische linked data voor archieven
Praktische linked data voor archieven
 
Werken aan je toekomst
Werken aan je toekomstWerken aan je toekomst
Werken aan je toekomst
 
Big data x big archives = great opportunities
Big data x big archives = great opportunitiesBig data x big archives = great opportunities
Big data x big archives = great opportunities
 
Informatie is een conceptueel labyrinth
Informatie is een conceptueel labyrinthInformatie is een conceptueel labyrinth
Informatie is een conceptueel labyrinth
 
Archiefgeschiedenis: wat, waarom, hoe wie?
Archiefgeschiedenis: wat, waarom, hoe wie?Archiefgeschiedenis: wat, waarom, hoe wie?
Archiefgeschiedenis: wat, waarom, hoe wie?
 
The Big Picture
The Big PictureThe Big Picture
The Big Picture
 
Rhc eindhoven&promines
Rhc eindhoven&prominesRhc eindhoven&promines
Rhc eindhoven&promines
 
Kvan dagen 2014 nha
Kvan dagen 2014 nhaKvan dagen 2014 nha
Kvan dagen 2014 nha
 
Noord Hollands Archief Architectuur e depot - v2
Noord Hollands Archief Architectuur e depot - v2Noord Hollands Archief Architectuur e depot - v2
Noord Hollands Archief Architectuur e depot - v2
 
Big Archives, Bigger Websites, Biggest Difference
Big Archives, Bigger Websites, Biggest DifferenceBig Archives, Bigger Websites, Biggest Difference
Big Archives, Bigger Websites, Biggest Difference
 
APEx
APExAPEx
APEx
 
20140617 kvan def
20140617 kvan def20140617 kvan def
20140617 kvan def
 

1206_Scheffer_Bos_Archivistiek_voor_iedereen

  • 1. Rionne Scheffer & Estrid Bos Studenten archiefwetenschap UvA
  • 2.
  • 3.
  • 4. 1. Studenten die studiefinanciering krijgen betalen gewoon regulier collegegeld (€ 1771,- p/j) 2. Studenten die niet onder de nieuwe regelingen vallen betalen ook regulier collegegeld (€ 1771,- p/j) 3. Deeltijdstudenten (€ 1595,-) en met lang studeerboete is dat € 3063,- p/j extra. 4. Studenten die wel onder de nieuwe regelingen vallen betalen collegegeld gelijk aan het tarief van studenten van buiten de Europese Economische Ruimte (EER) en dat is € 10.500,- p.j.
  • 5. voor de studenten, de studie, het vak Archivistiek en de archiefdiensten
  • 6. • Instroom van nieuwe studenten in de opleiding neemt af. • Sommige studenten zijn gedwongen om met hun studie te stoppen. • Het interdisciplinaire karakter van de opleiding Archivistiek staat op het spel omdat er minder studenten instromen die al een andere opleiding hebben voltooid. • Verschraling en stagnering van het vak. Door het uitblijven van de inbreng van nieuwe inzichten die studenten uit andere disciplines meebrengen in het vak Archivistiek. • Ongelijkheid; minder vermogende studenten worden zo meer buitengesloten om door te leren in de Archivistiek dan studenten voor wie het hoge collegegeld geen belemmering is.
  • 7. Voor de Archiefdiensten… • Archiefdiensten die toch al veel moeten bezuinigen kunnen nu moeilijker personeel dat al een master heeft opleiden. • Het wordt moeilijker voor personeel om zich naast hun baan bij te scholen. Deeltijd studeren wordt door de lang studeerboete bemoeilijkt.
  • 8. Beurzenstelsel Zodat er toch jaarlijks studenten met een master de opleiding kunnen volgen Archiefdiensten toch personeel kunnen blijven opleiden Het vak niet verschraalt En daarmee mede de multidisciplinaire aard van de opleiding behouden blijft.