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Objetivos do trabalho <ul><li>Apresentar o site DropAVideo ( www.dropavideo.com ), exemplificar e discutir seu uso para fi...
Principais conceitos teóricos <ul><li>Redes sociais digitais </li></ul><ul><li>Comunidades on-line </li></ul><ul><li>Web 2...
  O que é? <ul><li>Site que possibilita a criação e o compartilhamento de coleções de vídeos (do YouTube) </li></ul><ul><l...
Outros sites semelhantes <ul><li>Vodpod  www.vodpod.com </li></ul><ul><li>Google Video  http://video.google.com </li></ul>...
Como funciona?   <ul><li>www.dropavideo.com </li></ul><ul><li>Demonstração do funcionamento </li></ul><ul><li>Possibilidad...
 
Avaliação do site: vale a pena  dropar ? <ul><li>Levantamento de opinião através de questionário  via e-mail </li></ul><ul...
Por que  dropar ? (1/6) <ul><li>Porque tem interface bonita e amigável </li></ul><ul><li>Porque é divertido arrastar e col...
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Por que  dropar ? (6/6) <ul><li>Porque parece mais profissional/acadêmico do que outros serviços semelhantes ou correlatos...
Por que não  dropar ? (1/2) <ul><li>Porque é mais um lugar na Internet para colecionarmos nossos “favoritos”, mais um logi...
Por que não  dropar ? (2/2) <ul><li>“ A princípio, não me chamou a atenção mais do que outros serviços de compartilhamento...
Considerações finais <ul><li>Site recente (menos de 1 ano), com grande potencial, útil para quem gosta de colecionar vídeo...
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Drop a Video: vale a pena dropar?

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Apresentação de Kátia Tavares (UFRJ) no Simpósio "Linguagem e Educação: a mediação das novas tecnologias" na XVI Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos da UFRJ, em 22 de outubro de 2009.

Publicada em: Tecnologia, Educação
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Drop a Video: vale a pena dropar?

  1. 1. DROP A VIDEO : VALE A PENA DROPAR ? Kátia Cristina do Amaral Tavares (UFRJ) [email_address] Projeto LingNet – Linguagem, Educação e Tecnologia www.lingnet.pro.br
  2. 2. Objetivos do trabalho <ul><li>Apresentar o site DropAVideo ( www.dropavideo.com ), exemplificar e discutir seu uso para fins pessoais e pedagógicos, apontando potencialidades e possíveis limitações </li></ul><ul><li>Fazer um levantamento de razões para dropar e para não dropar </li></ul>
  3. 3. Principais conceitos teóricos <ul><li>Redes sociais digitais </li></ul><ul><li>Comunidades on-line </li></ul><ul><li>Web 2.0 ( prosumer = producer + consumer ) </li></ul><ul><li>Hipermídia </li></ul><ul><li>Usabilidade e navegabilidade de sites </li></ul>
  4. 4. O que é? <ul><li>Site que possibilita a criação e o compartilhamento de coleções de vídeos (do YouTube) </li></ul><ul><li>Rede social brasileira de colecionadores de vídeo </li></ul><ul><li>Criadores: Guilherme De Napoli </li></ul><ul><ul><li>Leandro Loriato </li></ul></ul><ul><ul><li>Bruno Tenenbaum </li></ul></ul><ul><li>Início de funcionamento: 11/11/2008 </li></ul>
  5. 5. Outros sites semelhantes <ul><li>Vodpod www.vodpod.com </li></ul><ul><li>Google Video http://video.google.com </li></ul><ul><li>Vimeo http://vimeo.com </li></ul><ul><li>Daily Motion www.dailymotion.com </li></ul>
  6. 6. Como funciona? <ul><li>www.dropavideo.com </li></ul><ul><li>Demonstração do funcionamento </li></ul><ul><li>Possibilidades de uso </li></ul><ul><ul><li>pessoal </li></ul></ul><ul><ul><li>pedagógico/ acadêmico </li></ul></ul><ul><ul><li>profissional </li></ul></ul>
  7. 8. Avaliação do site: vale a pena dropar ? <ul><li>Levantamento de opinião através de questionário via e-mail </li></ul><ul><li>Visão de 15 participantes, sendo 2 professoras (incluindo a pesquisadora) e 13 alunos de cursos de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada/ Estudos da Linguagem (da UFRJ ou da UFMG) e de disciplina na área de Linguagem e Tecnologia </li></ul><ul><li>2 grandes categorias: </li></ul><ul><ul><li>Por que dropar ? </li></ul></ul><ul><ul><li>Por que não dropar ? </li></ul></ul>
  8. 9. Por que dropar ? (1/6) <ul><li>Porque tem interface bonita e amigável </li></ul><ul><li>Porque é divertido arrastar e colar ( drag and drop ) </li></ul><ul><li>Porque é muito fácil de usar </li></ul><ul><li>“ Não conhecia e confesso que, inicialmente, não vi muita utilidade, pois achava que poderia ter o mesmo resultado no YouTube, mas a facilidade de uso me conquistou.” </li></ul><ul><li>“ Outros serviços semelhantes podem até oferecer outros recursos, como o uso de tags, mas o DaV é mais fácil de usar. Você não perde tempo para entender como funciona, não tem recursos que acabam dispersando a sua atenção.” </li></ul>
  9. 10. Por que dropar ? (2/6) <ul><li>Porque é um site de colecionadores (e não criadores de vídeo) </li></ul><ul><li>“ É um site que privilegia o colecionador e não o produtor/criador de vídeos – como é o caso do YouTube. Inclusive por isso mesmo, dispensa recursos que são inúteis para quem só coleciona vídeos dos outros e não quer publicar seus vídeos. Os canais do YouTube, por exemplo, privilegiam quem quer publicar seus vídeos e para quem quer assistir a esses vídeos, mas são mais complicados para quem quer organizar vídeos alheios em coleções temáticas.” </li></ul>
  10. 11. Por que dropar ? (3/6) <ul><li>Porque facilita a organização e a localização de seus vídeos favoritos </li></ul><ul><li>Porque permite a inclusão (pelo colecionador) de comentário de apresentação para cada vídeo colecionado e para cada coleção </li></ul><ul><li>Porque é possível e fácil incluir comentários sobre cada vídeo e sobre as coleções, além de deixar recados para cada membro </li></ul><ul><li>Porque temos acesso fácil e rápido a vídeos sobre um mesmo tema </li></ul><ul><li>Porque o colecionador pode importar vídeos de outras coleções para uma coleção sua </li></ul><ul><li>Porque facilita a localização de vídeos relevantes através da filtragem social </li></ul>
  11. 12. Por que dropar ? (4/6) <ul><li>Porque possibilita (ou dá sensação de) interação mais próxima entre a comunidade </li></ul><ul><li>Porque é brasileiro, apresenta interface em português e oferece sensação de proximidade </li></ul><ul><li>Porque é uma rede social (pode-se fazer novos amigos e conhecer melhor os amigos antigos) </li></ul>
  12. 13. Por que dropar ? (5/6) <ul><li>Porque pode ser usado para fins pessoais e/ou pedagógicos – como recurso em cursos presenciais e a distância </li></ul><ul><li>“ Passei aos alunos do curso presencial o meu link, no nosso grupo online, para que eles vissem exemplos do que estávamos comentando em aula. Eu ia baixar os vídeos, convertê-los para formato DVD, gravar em DVD para poder passar na televisão em sala de aula – trabalhoso e nem sempre funcional. O recurso do DaV me poupou tempo de aula e poupou muito trabalho em casa!” </li></ul><ul><li>“ De repente fazer um perfil com uma turma de alunos e eles irem postando os vídeos que acharem interessantes na web e que tragam algo relacionado ao que estamos estudando, ou simplesmente &quot;for fun&quot;. Pensei nisso porque tenho alunos que adoram vídeos e essa seria uma maneira de fazê-los interagir mais e se interessarem a buscar vídeos em inglês.”  </li></ul>
  13. 14. Por que dropar ? (6/6) <ul><li>Porque parece mais profissional/acadêmico do que outros serviços semelhantes ou correlatos (YouTube, Google Vídeos etc.) </li></ul>
  14. 15. Por que não dropar ? (1/2) <ul><li>Porque é mais um lugar na Internet para colecionarmos nossos “favoritos”, mais um login, mais uma senha </li></ul><ul><li>“ O aspecto negativo não é nem inerente ao DaV. Está relacionado à avalanche de &quot;logins&quot; que temos que fazer na rede hoje em dia, o DaV então, representa mais um perfil, dos muitos que temos, fazendo com que, em algum momento, ele possa ficar esquecido e não ter seu potencial totalmente utilizado.” </li></ul><ul><li>“ Minha primeira impressão foi &quot;ok, mais um site agregador de conteúdos&quot;. Não me interessei muito porque não tenho o hábito de assistir e &quot;colecionar&quot; tantos vídeos, e quando o faço prefiro usar o delicious, onde reúno todo o conteúdo web que me interessa. Me incomoda muito a dispersão de informação típica da web 2.0, então prefiro concentrar-me no uso de poucos sites, ainda que eles não tenham alguns recursos mais específicos.” </li></ul>
  15. 16. Por que não dropar ? (2/2) <ul><li>“ A princípio, não me chamou a atenção mais do que outros serviços de compartilhamento de vídeos.” </li></ul><ul><li>“ Não mantenho muitas contas em sites de internet por falta de tempo para acessá-las. As novidades se tornam “velhas” com uma facilidade muito grande. Caso eu não encontre uma utilidade real para o site (algo que possa me auxiliar em alguma atividade que eu costumo fazer normalmente) é muito provável que eu não continue usando.” </li></ul>
  16. 17. Considerações finais <ul><li>Site recente (menos de 1 ano), com grande potencial, útil para quem gosta de colecionar vídeos e assistir a eles </li></ul><ul><li>No campo pedagógico, útil para quem deseja inserir novas mídias, novos gêneros textuais em seus cursos </li></ul><ul><li>Necessidade de se pesquisar as necessidades e os desejos dos usuários para constante aperfeiçoamento do serviço </li></ul><ul><li>Importância de divulgar exemplos concretos e bem-sucedidos de usos específicos (pedagógicos e profissionais) do site para estimular uso constante do site com tais finalidades </li></ul><ul><li>Relevância de desenvolver e avaliar atividades pedagógicas com uso do DaV em diferentes contextos de ensino-aprendizagem </li></ul><ul><li>Relevância de pesquisas comparando diferentes serviços de compartilhamento de vídeos, incluindo o DaV </li></ul>
  17. 18. Projeto LingNet – Linguagem, Educação e Tecnologia www.lingnet.pro.br Kátia Cristina do Amaral Tavares (UFRJ) [email_address]

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