Enviar pesquisa
Carregar
นิเทศการศึกษา
•
0 gostou
•
1,410 visualizações
tanongsak
Seguir
นิเทศการศึกษา ดร.พนายุทธ เชยบาล
Leia menos
Leia mais
Educação
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 26
Baixar agora
Baixar para ler offline
Recomendados
ทดสอบภูมิศาสตร์กายภาพ
ทดสอบภูมิศาสตร์กายภาพ
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
แผนเศรษฐกิจพอเพียง
แผนเศรษฐกิจพอเพียง
ดวงดาว ราหุกาญจน์
88 โครงงานคณิตศาสตร์ ตอนที่1_การลงทุนset50
88 โครงงานคณิตศาสตร์ ตอนที่1_การลงทุนset50
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนอุตรดิตถ์
แผนวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
แผนวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
Thongsawan Seeha
เศรษฐกิจพอเพียงPpt
เศรษฐกิจพอเพียงPpt
pronprom11
การเขียนรายงานทางวิชาการ ตอนที่ ๑
การเขียนรายงานทางวิชาการ ตอนที่ ๑
bensee
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๑
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๑
นันทนา วงศ์สมิตกุล
ข้อสอบ ม.4 ส41101
ข้อสอบ ม.4 ส41101
thnaporn999
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
Khemjira_P
แบบทดสอบก่อนเรียน หลังเรียน
แบบทดสอบก่อนเรียน หลังเรียน
นายศักดิ์ชัย ชลวิทย์
อจท. พระพุทธศาสนา ม.3
อจท. พระพุทธศาสนา ม.3
O'Orh ChatmaNee
การเมืองการปกครองของไทย
การเมืองการปกครองของไทย
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
การบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการ
Twatchai Tangutairuang
ถอดบทเรียนเศรษฐกิจพอเพียง
ถอดบทเรียนเศรษฐกิจพอเพียง
krupornpana55
142968777910465
142968777910465
YingZaa TK
หลักการทรงงาน 23 ข้อกับการประยุกต์ใช้
หลักการทรงงาน 23 ข้อกับการประยุกต์ใช้
Sutthiluck Kaewboonrurn
สังคมศึกษา ม.ปลาย สค31001
สังคมศึกษา ม.ปลาย สค31001
Thidarat Termphon
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
niralai
วิวัฒนาการการศึกษาไทยและการศึกษาโลก
วิวัฒนาการการศึกษาไทยและการศึกษาโลก
Chainarong Maharak
พุทธศาสนากับการบริหาร
พุทธศาสนากับการบริหาร
Anchalee BuddhaBucha
2562-2ประชุมผู้ปกครองงานวิชาการ.pptx
2562-2ประชุมผู้ปกครองงานวิชาการ.pptx
JessadarLuksoom
ใบความรู้ เรื่อง สำนวนไทย
ใบความรู้ เรื่อง สำนวนไทย
อร ครูสวย
แผนที่ 1 ค่าประจำหลักของทศนิยม
แผนที่ 1 ค่าประจำหลักของทศนิยม
Kamolthip Boonpo
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๗
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๗
นันทนา วงศ์สมิตกุล
หน่วยที่ 3 เศรษฐกิจพอเพียงกับการพัฒนาเศรษฐกิจไทย
หน่วยที่ 3 เศรษฐกิจพอเพียงกับการพัฒนาเศรษฐกิจไทย
Paew Tongpanya
หลักสูตร Is ม.ต้น.56doc
หลักสูตร Is ม.ต้น.56doc
krupornpana55
ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5
ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5
ณัฐพล บัวพันธ์
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ โรงเรียน...
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ โรงเรียน...
ถูกต้อง ไม่จำเป็นต้องถูกใจ
Mais procurados
(20)
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบทดสอบก่อนเรียน หลังเรียน
แบบทดสอบก่อนเรียน หลังเรียน
อจท. พระพุทธศาสนา ม.3
อจท. พระพุทธศาสนา ม.3
การเมืองการปกครองของไทย
การเมืองการปกครองของไทย
การบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการ
ถอดบทเรียนเศรษฐกิจพอเพียง
ถอดบทเรียนเศรษฐกิจพอเพียง
142968777910465
142968777910465
หลักการทรงงาน 23 ข้อกับการประยุกต์ใช้
หลักการทรงงาน 23 ข้อกับการประยุกต์ใช้
สังคมศึกษา ม.ปลาย สค31001
สังคมศึกษา ม.ปลาย สค31001
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
วิวัฒนาการการศึกษาไทยและการศึกษาโลก
วิวัฒนาการการศึกษาไทยและการศึกษาโลก
พุทธศาสนากับการบริหาร
พุทธศาสนากับการบริหาร
2562-2ประชุมผู้ปกครองงานวิชาการ.pptx
2562-2ประชุมผู้ปกครองงานวิชาการ.pptx
ใบความรู้ เรื่อง สำนวนไทย
ใบความรู้ เรื่อง สำนวนไทย
แผนที่ 1 ค่าประจำหลักของทศนิยม
แผนที่ 1 ค่าประจำหลักของทศนิยม
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๗
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๗
หน่วยที่ 3 เศรษฐกิจพอเพียงกับการพัฒนาเศรษฐกิจไทย
หน่วยที่ 3 เศรษฐกิจพอเพียงกับการพัฒนาเศรษฐกิจไทย
หลักสูตร Is ม.ต้น.56doc
หลักสูตร Is ม.ต้น.56doc
ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5
ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ โรงเรียน...
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ โรงเรียน...
Semelhante a นิเทศการศึกษา
สาระสำคัญของศาสนา
สาระสำคัญของศาสนา
Min Kannita
ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตร
ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตร
niralai
พุทธวิธีในการสอน(ศึกษาวิจัยจากพระไตรปิฎก)
พุทธวิธีในการสอน(ศึกษาวิจัยจากพระไตรปิฎก)
niralai
หลักธรรม ของ นักบริหาร
หลักธรรม ของ นักบริหาร
Panuwat Beforetwo
ธรรมะเสวนา พระพุทธและพระธรรม
ธรรมะเสวนา พระพุทธและพระธรรม
Taweedham Dhamtawee
สุภีร์ ทุมทอง สติปัฏฐาน ๔ เสันทางตรงสู่พระนิพพาน
สุภีร์ ทุมทอง สติปัฏฐาน ๔ เสันทางตรงสู่พระนิพพาน
Tongsamut vorasan
วิทยากรปัจฉิมนิเทศ
วิทยากรปัจฉิมนิเทศ
rajamongala rattanakosin wangklaikangwon
ความรู้ทั่วไป
ความรู้ทั่วไป
โทษฐาน ที่รู้จักกัน
080จิตภาวนา
080จิตภาวนา
niralai
หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา
หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา
primpatcha
การบริหารจิตและเจริญปัญญา
การบริหารจิตและเจริญปัญญา
พัน พัน
ความรู้ทั่วไป +วิทยฐานะ + จรรยาบรรณ V1
ความรู้ทั่วไป +วิทยฐานะ + จรรยาบรรณ V1
โทษฐาน ที่รู้จักกัน
หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา
หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา
magicgirl123
ศึกษาวิถีธรรมวิถีพุทธ
ศึกษาวิถีธรรมวิถีพุทธ
niralai
๐๐๐ ๒๕๔ ธรรมภาคปฏิบัติ ๔
๐๐๐ ๒๕๔ ธรรมภาคปฏิบัติ ๔
วัดดอนทอง กาฬสินธุ์
บทที่ ๕ สรุปใหม่
บทที่ ๕ สรุปใหม่
วัดดอนทอง กาฬสินธุ์
งานนำเสนอ Thinking
งานนำเสนอ Thinking
เชียร์ นะมาตย์
Thinking
Thinking
0819741995
Thinking
Thinking
0819741995
Thinking
Thinking
0819741995
Semelhante a นิเทศการศึกษา
(20)
สาระสำคัญของศาสนา
สาระสำคัญของศาสนา
ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตร
ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตร
พุทธวิธีในการสอน(ศึกษาวิจัยจากพระไตรปิฎก)
พุทธวิธีในการสอน(ศึกษาวิจัยจากพระไตรปิฎก)
หลักธรรม ของ นักบริหาร
หลักธรรม ของ นักบริหาร
ธรรมะเสวนา พระพุทธและพระธรรม
ธรรมะเสวนา พระพุทธและพระธรรม
สุภีร์ ทุมทอง สติปัฏฐาน ๔ เสันทางตรงสู่พระนิพพาน
สุภีร์ ทุมทอง สติปัฏฐาน ๔ เสันทางตรงสู่พระนิพพาน
วิทยากรปัจฉิมนิเทศ
วิทยากรปัจฉิมนิเทศ
ความรู้ทั่วไป
ความรู้ทั่วไป
080จิตภาวนา
080จิตภาวนา
หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา
หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา
การบริหารจิตและเจริญปัญญา
การบริหารจิตและเจริญปัญญา
ความรู้ทั่วไป +วิทยฐานะ + จรรยาบรรณ V1
ความรู้ทั่วไป +วิทยฐานะ + จรรยาบรรณ V1
หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา
หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา
ศึกษาวิถีธรรมวิถีพุทธ
ศึกษาวิถีธรรมวิถีพุทธ
๐๐๐ ๒๕๔ ธรรมภาคปฏิบัติ ๔
๐๐๐ ๒๕๔ ธรรมภาคปฏิบัติ ๔
บทที่ ๕ สรุปใหม่
บทที่ ๕ สรุปใหม่
งานนำเสนอ Thinking
งานนำเสนอ Thinking
Thinking
Thinking
Thinking
Thinking
Thinking
Thinking
Mais de tanongsak
ใช้งานโปรแกรม Microsoft word2007
ใช้งานโปรแกรม Microsoft word2007
tanongsak
คู่มือการใช้ Wordpress
คู่มือการใช้ Wordpress
tanongsak
หน่วยที่ 1 การทำงานกับระบบเว็บ
หน่วยที่ 1 การทำงานกับระบบเว็บ
tanongsak
นิเทศการศึกษา
นิเทศการศึกษา
tanongsak
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับหลักสูตร
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับหลักสูตร
tanongsak
Chi square
Chi square
tanongsak
ทฤษฎีความต้องการและแรงจูงใจ
ทฤษฎีความต้องการและแรงจูงใจ
tanongsak
การสื่อสารในองค์กร
การสื่อสารในองค์กร
tanongsak
การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
tanongsak
การตัดสินใจ การทำงานเป็นทีม และการบริหารความขัดแย้ง
การตัดสินใจ การทำงานเป็นทีม และการบริหารความขัดแย้ง
tanongsak
การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ
การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ
tanongsak
องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์
องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์
tanongsak
Mediafilesharing
Mediafilesharing
tanongsak
Mais de tanongsak
(13)
ใช้งานโปรแกรม Microsoft word2007
ใช้งานโปรแกรม Microsoft word2007
คู่มือการใช้ Wordpress
คู่มือการใช้ Wordpress
หน่วยที่ 1 การทำงานกับระบบเว็บ
หน่วยที่ 1 การทำงานกับระบบเว็บ
นิเทศการศึกษา
นิเทศการศึกษา
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับหลักสูตร
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับหลักสูตร
Chi square
Chi square
ทฤษฎีความต้องการและแรงจูงใจ
ทฤษฎีความต้องการและแรงจูงใจ
การสื่อสารในองค์กร
การสื่อสารในองค์กร
การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
การตัดสินใจ การทำงานเป็นทีม และการบริหารความขัดแย้ง
การตัดสินใจ การทำงานเป็นทีม และการบริหารความขัดแย้ง
การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ
การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ
องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์
องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์
Mediafilesharing
Mediafilesharing
นิเทศการศึกษา
1.
การนิเทศการ ศึกษา ดร.พนายุทธ เชยบาล สาขาวิชาการบริหารการ ศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏ
2.
พระพุทธวัจนะ“อานนท์ การแสดงธรรมให้คน อื่นฟัง มิใช่สิ่งที่กระทำาได้ง่าย ผู้แสดงธรรมแก่ผู้อื่นพึงตั้งธรรม 5
อย่างไว้ในใจคือ 1. เราจักกล่าวชี้แจงไปตาม ลำาดับ 2. เราจักกล่าวชี้แจงยก เหตุผลมาแสดงให้เข้าใจ 3. เราจักแสดงด้วยอาศัย เมตตา 4. เราจักไม่แสดงด้วยเห็น
3.
บาป 7 ประการ ของ
คานธี หลักการ 2. หาความสุขสำาราญ...โดย ไม่ยั้งคิด 3. รำ่ารวยเป็นอกนิษฐ์...โดย ไม่ต้องทำางาน 4. มีความรู้มหาศาล...แต่ ความประพฤติไม่ดี 5. ค้าขาย....โดยไม่มีศีล ธรรม 6. วิทยาศาสตร์เลิศลำ้า แต่...ไม่มีธรรมแห่งมนุษย์
4.
นิเทศ คือ อะไร ?ความหมายตาม พจนานุกรม
นิเทศ ก. ชี้แจง แสดง จำาแนก นิเทศ หมายถึง ประสานงาน กระตุ้นและนำาทางไปสู่ ความงอกงาม นิเทศ หมาย ถึง ช่วยเหลือ แนะนำา เพื่อ ให้ผู้รับการนิเทศมีความรู้
5.
นิเทศการ ศึกษาคือ อะไรกระบวนการทำางานร่วมกัน ของผู้นิเทศและผู้รับ การ นิเทศในการปรับปรุง พัฒนาการ เรียนการสอนให้บรรลุผล
เพื่อให้ ผู้เรียนเป็นคนดี มีความรู้ความ สามารถ และอยู่ในสังคมได้อย่าง มีความสุข โดยใช้กิจกรรม วิธีการ และสื่อประกอบการนิเทศหลาก
6.
ความสำาคัญ ของการนิเทศ ความสำาคัญ ของการนิเทศ• กระบวนการสังคมเปลี่ยนแปลง ตลอดเวลา ผู้นิเทศเป็นผู้นำาการ เปลี่ยนแปลง(Change
Agent) • การศึกษาเปลี่ยนแปลง หลักสูตร และการเรียนการสอน เปลี่ยนแปลงต้องมีการฝึกอบรม ประชุมสัมมนา • มาตรฐานการศึกษาที่กำาหนดต้อง อาศัยครูที่มีความเชี่ยวชาญ จึง ต้องมีการนิเทศแนะนำาครูอย่างต่อ เนื่อง • กระบวนการสังคมเปลี่ยนแปลง ตลอดเวลา ผู้นิเทศเป็นผู้นำาการ เปลี่ยนแปลง(Change Agent) • การศึกษาเปลี่ยนแปลง หลักสูตร และการเรียนการสอน เปลี่ยนแปลงต้องมีการฝึกอบรม ประชุมสัมมนา • มาตรฐานการศึกษาที่กำาหนดต้อง อาศัยครูที่มีความเชี่ยวชาญ จึง ต้องมีการนิเทศแนะนำาครูอย่างต่อ เนื่อง
7.
ความมุ่งหมายของการ นิเทศการศึกษา เพื่อส่งเสริมความก้าวหน้าวิชาชีพครู เพื่อส่งเสริมความเจริญงอกงามของครู เพื่อปรับปรุงการเรียนการสอนของครู เพื่อส่งเสริมความสัมพันธ์ระหว่างครู ผู้ เรียน ผู้ปกครองและชุมชน บริกส์
8.
หน้าที่ ของผู้นิเทศตามแนวคิด ลูซิ โอและ แมคนีล การวางแผน การบริหาร การนิเทศ การพัฒนา หลักสูตรการสาธิตการ สอนการวิเคราะห์
9.
วิวัฒนากา ร การนิเทศ การศึกษา แบ่งระยะ วิวัฒนาการ ออกเป็น 4 ระยะระยะที่ 1
การตรวจตราจาก ฝ่ายบริหาร ระยะที่ 3 การนิเทศโดยใช้แนวทาง วิทยาศาสตร์ ระยะที่ 2 เป็นหน้าที่ผู้ เชี่ยวชาญโดยเฉพาะ ระยะที่ 4 นิเทศการศึกษาโดยใช้วิถี ทางประชาธิปไตย
10.
ประวัติ การนิเทศการ ศึกษา ในประเทศไทย แบ่งออกเป็น 5 ระยะ ระยะที่ 1
การควบคุมดูแลการ ศึกษาโดยKing ระยะที่ 2 นิเทศโดยการควบคุม โดยเสนาบดี ระยะที่ 3 นิเทศโดยการจัดตั้ง พนักงานตรวจการ ระยะที่ 4 นิเทศโดย ศึกษานิเทศก์กรมและจังหวัด ช่วยเหลือ แนะนำา ปรับปรุงการเรียนการสอน ระยะที่ 5 นิเทศโดยกลุ่มนิเทศ
11.
บทบาท ของผู้นิเทศ 1.เป็นผู้นำาของกลุ่มบุคคล 2.เป็นผู้สร้างขวัญและส่งเสริมให้ มีความงอกงามในอาชีพ 3.เป็นผู้บริการให้คำาปรึกษาหารือ 4.เป็นผู้ประสานงานให้เกิดความ ร่วมมือ 5.เป็นผู้พัฒนาและติดตามผลการ
12.
ความแตกต่างระหว่าง การนิเทศ อดีต เป็นการไปตรวจ งาน ประกอบด้วยคน จำานวนน้อย ใช้วิธีการบังคับ และใช้อำานาจ เพ่งเล็งที่ครูผู้สอน ทุกฝ่ายมีส่วนร่วม เป็นการยอมรับ และร่วมมือกัน เป็นการศึกษาและ วิเคราะห์งาน มุ่งวัตถุประสงค์ ของการศึกษา ปัจจุบัน
13.
เทคนิคในการนิเทศ การศึกษา 1. เทคนิคเสนอแนะ :
ใช้แทนคำาสั่ง บังคับ ใช้แนะให้ทราบสิ่งจำาเป็น 2. เทคนิคสาธิต : ลงมือทำาเองเป็น ตัวอย่าง 3. เทคนิคกัยวิกัย : ปล่อยให้ แสดงออกมาให้หมดแล้วค่อยเติมเต็ม 4. เทคนิคชวนพาที : สนทนาหลักการ และวิชาการ เติมสิ่งที่ขาด 5. เทคนิคแพร่พิมพ์ : เสนอสิ่งที่ควร สนใจ ในลักษณะสิ่งพิมพ์ 6. เทคนิคปลูกมหานิยม : ช่วยทุกข์ยาก เป็นการส่วนตัว แต่มุ่งที่เด็ก 7. เทคนิคป้อนขนมนมเนย : ป้อนปัญหา
14.
วิธีนิเทศการ ศึกษา จัดทำาแผนการ โครงการนิเทศ ปฏิบัติตาม แผนงาน ติดตามและ ประเมิน
15.
ทักษะและความ รู้ที่ต้องมี ความรู้ที่สำาคัญ 4 ด้าน ทักษะที่จำาเป็น 4 ด้านความรู้เรื่อง ปรัชญาการ ศึกษา
ความรู้ ด้านพัฒนา หลักสูตร ความ รู้เรื่องการนิเทศ ความรู้ด้าน ทักษะแห่งความ เป็นผู้นำา ทักษะใน มนุษยสัมพันธ์ ทักษะ กระบวนการ
16.
ใดมีการเรียนการ สอน ที่นั่นมีการนิเทศ นิเทศ เพื่อการไม่ ปรัชญาการนิเทศ การศึกษา
17.
หลักการนิเทศ การศึกษา การนิเทศการศึกษา คือ ปรัชญา
เป็นการ เสาะแสวงหาความจริง ทำาหน้าที่ประเมินผล วัตถุประสงค์และผลลัพธ์ การนิเทศการศึกษา คือ ความร่วมมือ ต้อง อาศัยความช่วยเหลือกัน การนิเทศการศึกษา คือ งานสร้างสรรค์ ค้นหาความสามารถพิเศษที่ซ่อนอยู่ในแต่ละ บุคคล การนิเทศการศึกษา คือ วิทยาศาสตร์ แสวงหาคำาตอบโดยการทดลอง ค้นคว้า พิสูจน์ตัวเองของกระบวนการนิเทศการ ศึกษา
18.
ศึกษานิเทศก์... ควรมีความฉลาดทาง อารมณ์ มีความเฉียบคมทาง ปัญญา มีการพัฒนาความคิด พิชิต หัวใจครู สู่....งานการศึกษา
19.
ศึกษานิเทศก์ที่ดี ต้องมากด้วยปัญญา วาจาดี มีนำ้าใจ อยู่ใกล้แล้วเป็นสุข SMART
& SMILE SMILE S.. Pirit S..mile M..anagement A..ctive M..otivation R..ational I..nstructional Supervition T..each L..eader ต้องมากด้วยปัญญา วาจาดี มีนำ้าใจ อยู่ใกล้แล้วเป็นสุข SMART & SMILE SMILE S.. Pirit S..mile M..anagement A..ctive M..otivation R..ational I..nstructional Supervition T..each L..eader
20.
ขอบข่าย ของการ นิเทศ ขอบข่าย ของการ นิเทศ
21.
1.ขอบข่ายการนิเทศ ภายนอก โดยผู้มีหน้าที่ 2.ขอบข่ายการนิเทศภายใน สถานศึกษา 3.ขอบข่ายการนิเทศ ภายนอกประสานการนิเทศ ภายในสถานศึกษา โดยผู้ มีหน้าที่ร่วมกัน
22.
ประเภทของการ นิเทศการศึกษา แบ่งตามลักษณะ งาน 1.นิเทศภายใน 2.นิเทศภายนอก 3.นิเทศทางไกล แบ่งตามลักษณะ กิจกรรม 1.นิเทศการสอน
23.
แบ่งประเภทตาม เทคนิควิธีการนิเทศ แบ่งประเภทตาม เทคนิควิธีการนิเทศ 1.การนิเทศแบบ วิทยาศาสตร์(Scientific Supervision) 2.การนิเทศแบบคลินิก(Clinical Supervision) 3.การนิเทศแบบมนุษย นิยม(Humanistic Supervision)
24.
กระบวนการ นิเทศขั้นที่ 1 Planning Processes
(P) ขั้นที่ 1 Planning Processes (P) ขั้นที่ 4 Controlling Processes (C) ขั้นที่ 4 Controlling Processes (C) ขั้นที่ 3 Leading Processes (L) ขั้นที่ 3 Leading Processes (L) ขั้นที่ 5 Assessing Processes (A) ขั้นที่ 5 Assessing Processes (A) ขั้นที่ 2 Organizing Processes (O) ขั้นที่ 2 Organizing Processes (O)
25.
ลักษณะการนิเทศ ลักษณะการ นิเทศ ลักษณะการ นิเทศ 3 ลักษ ณะ แบบ เผด็จกา ร แบบ ประชาธิปไ ตย แบบปล่อย ปละละเลย
26.
ผู้นำาการ เปลี่ยนแปลงเป็น เช่นไร ในคืนแรมไร้ดาว ทุกราวฟ้า แม้นเรายืนหยัด กล้าถือทวนร่าย เราจักจุด แสงทองส่องประกาย บรรณาการทาง ทุกสายให้ประชา ให้สว่าง กระจ่างแจ้งทุกแห่งหน ด้วยคง มั่นคงทนเยี่ยงหินผา ใช่ฝุ่นผง ปลิวไหวไร้ราคา ในคืนแรมไร้ดาว ทุกราวฟ้า แม้นเรายืนหยัด กล้าถือทวนร่าย เราจักจุด แสงทองส่องประกาย บรรณาการทาง ทุกสายให้ประชา ให้สว่าง กระจ่างแจ้งทุกแห่งหน ด้วยคง มั่นคงทนเยี่ยงหินผา ใช่ฝุ่นผง ปลิวไหวไร้ราคา ผู้ THE END
Baixar agora