1. ห น า | 100
การใชงานอินเทอรเน็ตเบืองตน
้
ความรูเบื้องตนเกี่ยวกับอินเทอรเน็ต
อินเทอรเน็ต คือ เครือขายคอมพิวเตอรขนาดใหญที่เชื่อมตอกับเครื่องคอมพิวเตอรทั่วโลกเขาดวยกัน
ผูใชอินเทอรเน็ตสามารถสื่อสารถึงกันได ภายในเวลาอันรวดเร็ว ชวยประหยัดทรัพยากรและที่สาคัญอินเทอรเน็ต
ํ
คือคลังสมองอันยิ่งใหญหรือหองสมุดโลกที่ทุกคนสามารถคนควาหาความรูขอมูล ขาวสารไดโดยไมตองเดินทาง
ไปยังแหลงความรูนั้น
ความเปนมาของอินเทอรเน็ต
คอมพิวเตอรแตละระบบสวนใหญจะแยกทํางานกันโดยอิสระมีเพียงระบบคอมพิวเตอรที่ตั้งอยูใกลกน ั
เทานั้นที่สามารถสื่อสารกันดวยความเร็วต่า จากปญหาและอุปสรรคในการสื่อสารระหวางเครื่องคอมพิวเตอร
ํ
และความตองการในการแลกเปลี่ยนขอมูลขาวสารกัน จึงทําใหเกิดโครงการอารพาเน็ต (ARPANET)
โครงการอารพาเน็ตอยูในความควบคุมดูแลของอารพา (Advanced Research Projects Agency หรือ

ARPA) ซึ่งเปนหนวยงานยอย ในสังกัดกระทรวงกลาโหมของสหรัฐอเมริกา อารพาทําหนาที่สนับสนุนงานวิจย ั
พื้นฐานทั้งทางดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี โดยใหทุนสนับสนุน แกหนวยงานอื่น ๆ เชน มหาวิทยาลัย และ
บริษัทเอกชนที่ทําการวิจยและพัฒนา ในป พ.ศ. 2512 (ค.ศ. 1969)
ั
โครงการอารพาเน็ต ไดริเริ่มขึ้น โดยเชื่อมตอเครื่องคอมพิวเตอรระหวางสถาบัน 4 แหง คือ มหาวิทยาลัย
แคลิฟอรเนีย ลอสแอนเจลิส มหาวิทยาลัยแคลิฟอรเนีย ซานตา บารบารา มหาวิทยาลัยยูทาห และสถาบันวิจย ั
สแตนฟอรด ซึ่งเครื่องคอมพิวเตอรจากสถาบันทั้ง 4 แหงนี้เปนเครื่องคอมพิวเตอร ตางชนิดกันและใช
ระบบปฏิบัติการ ที่แตกตางกัน
ตอมาเครือขายอารพาเน็ตไดรับความนิยมอยางมาก มหาวิทยาลัย หนวยงานของรัฐและเอกชนตาง ๆ ใน
สหรัฐอเมริกาไดเขารวมเชื่อมตอกับเครือขายนี้เพื่อประโยชนในการศึกษาและวิจย ในประเทศไทยไดตดตอกับ
ั ิ
อินเทอรเน็ตในลักษณะของการใชบริการไปรษณียอิเล็กทรอนิกส โดยในป พ.ศ. 2530 มหาวิทยาลัย สงขลา

นครินทร วิทยาเขตหาดใหญ และสถาบันเทคโนโลยีแหงเอเชียไดติดตอขอใชบริการจดหมายอิเล็กทรอนิกส โดย
ความรวมมือระหวางไทย และออสเตรเลียซึ่งการเชื่อมโยงในขณะนั้นจะใชสายโทรศัพท
เอกสารประกอบการอบรมการพัฒนาศักยภาพครูในการใชสื่อเทคโนโลยีเพื่อยกระดับการเรียนการสอน
สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต ๒

2. ห น า | 101
ตอมาในป พ.ศ. 2535 จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัยไดจัดตั้งเครือขายเพื่อเชือมโยงเขากับเครือขายยูยูเน็ต
่
(UUNET) ของบริษัทยูยเู น็ตเทคโนโลยี จํากัด (UUNET Technologies Co.,Ltd.) ซึ่งตั้งอยูที่รัฐเวอรจเิ นีย ประเทศ
สหรัฐอเมริกาและในปเดียวกันนี้ สถาบันการศึกษาหลายแหง เชนสถาบัน เทคโนโลยีแหงเอเชีย มหาวิทยาลัย
มหิดลบ มหาวิทยาลัยเชียงใหม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลา เจาคุณทหารลาดกระบัง และ
มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ ไดขอเชื่อมตอเขากับเครือขายจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย เรียกเครือขายนี้วา เครือขายไทย
เน็ต (THAINET) ซึ่งในปจจุบันเครือขายไทยเน็ต ประกอบดวยสถาบันการศึกษา 4 สถาบัน คือ สํานักวิทยาการ
จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย สถาบันเทคโนโลยีแหงเอเชีย มหาวิทยาลัยเชียงใหม และมหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ
ในปเดียวศูนยเทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกสและคอมพิวเตอรแหงชาติ (National Electronics and Computer
Technology Center หรือ NECTEC) ไดจัดตั้งเครือขายไทยสารซึ่งตอมาไดตอกับเครือขายของยูยเู น็ต และใน
ปจจุบันไทยสารไดเชื่อมโยงกับสถาบันตาง ๆการเชื่อมตอเขาระบบอินเทอรเน็ตการเชื่อมตอเพื่อใชระบบ
อินเทอรเน็ตโดยทัวไปแลวหนวยงานของรัฐและสถาบันการศึกษาทังของรัฐและเอกชนจะใหบริการแกผูใช ผูใช
่ ้
ยังสามารถเชื่อมตอระบบอินเทอรเน็ต โดยใชบริการขององคกรที่เรียกวาผูใชบริการอินเทอรเน็ต Internet service
provider (ISP) ซึ่งปจจุบันในประเทศไทยมีจํานวน 18 ราย (ขอมูลปจจุบันศึกษาไดจาก
http://ntl.nectec.or.th/internet/index/html)
เวิลดไวดเว็บ (World wide web หรือ www)
ผูใชสามารถเชื่อมโยงเอกสารหนึ่งไปยังอีกเอกสารหนึ่งที่อยูใน คอมพิวเตอรเครื่องเดียวกันหรือตาง
เครื่องกันที่อยูคนละประเทศไดอยางรวดเร็ว เครือขายของเอกสารเหลานี้ประกอบกับเทคโนโลยีที่เกี่ยวของ ใน

การนําเสนอขอมูลนี้บนอินเทอรเน็ตรูจักโดยทัวไปวา World Wide Web (www) หรือ W3 หรือ Web และเครื่อง
่
คอมพิวเตอรทใหบริการเว็บเพจเรียกวาเว็บไซต (Web Site)
ี่
เว็บเพจ (Web Pages) คือ เอกสารที่เปนไฮเปอรเท็กส หรือไฮเปอรมีเดียซึ่งไฮเปอรมีเดียเปนสื่อประสม
ตาง ๆ ที่ใชในการเชื่อมโยงขอมูล อาจอยูในรูปของขอความ ภาพกราฟฟก ภาพเคลื่อนไหว หรือเสียง
การสรางเว็บเพจสามารถใชภาษา Hypertext Markup Language หรือ HTML ซึ่งประกอบดวยชุดของ
คําสั่งที่เรียกวาแท็ก หรือมารกอัป
เอกสารประกอบการอบรมการพัฒนาศักยภาพครูในการใชสื่อเทคโนโลยีเพื่อยกระดับการเรียนการสอน
สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต ๒

3. ห น า | 102
Web Browser
Web Browser หรือมักนิยมเรียกกันวา Browser คือโปรแกรมที่ใชสําหรับเปนประตูเปดเขาสู
โลก WWW (World Wide Web) หรือพูดกันอยางงายก็คือโปรแกรมที่ใชสําหรับเลนอินเทอรเน็ต ที่เรานิยมใช
กันอยูทกวันนีโดยเว็บเบราวเซอร  (Web Browser) จะเขาใจในภาษา HTML นี้คือเหตุผลวาทําไมตองใชภาษา
ุ ้
HTML ในการสรางเว็บเพจ เพราะโปรแกรมเว็บเบราวเซอรนั่นสามารถเขาใจ และสามารถทํางานตามคําสั่งของ
ภาษา HTMLได
โปรแกรมเว็บเบราวเซอรที่นิยมใช ในปจจุบัน มีหลายโปรแกรม เชน โปรแกรม Firefox ,
โปรแกรม Internet Explorer หรือโปรแกรม Netscape Comunicator แตสวนมากนิยมใช โปรแกรม Internet
Explorer หรือเรียกยอ ๆ วา IE เพราะเปนโปรแกรมที่มีมาพรอมกับการติดตั้งระบบปฏิบัติการวินโดวสอยูแลว

ไม ตองไปหาโปรแกรมเพิ่มเติม
โปรแกรม Internet Explorer เรียกยอๆ วา IE เปนโปรแกรมเบราเซอรที่ใชในการเปดเว็บเพจใน
อินเทอรเน็ต ซึ่งเปน Application Software ที่ผลิตโดยบริษัท Microsoft สวนประกอบที่สําคัญของโปรแกรม
Internet Explorer มีดังนี้
เอกสารประกอบการอบรมการพัฒนาศักยภาพครูในการใชสื่อเทคโนโลยีเพื่อยกระดับการเรียนการสอน
สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต ๒

4. ห น า | 103
แถบชื่อ (Title Bar) แสดงชื่อเว็บไซตที่โปรแกรมกําลังเปดอยู
เมนู (Menu Bar) เปนที่รวบรวมคําสั่งการใชงานของ Internet Explorer ทั้งหมด
แถบเครื่องมือ (Toolbar) เปนแถบที่แสดงคําสั่งพื้นฐานทั่วไป
แถบเครื่องมือแอดเดรส (Address toolbar) ใชเปนแถบที่มีชองเพื่อรับการกรอกแอดเดรสของเว็บเพจที่
จะเปด
สัญลักษณเคลื่อนไหว ใชแสดงวาขณะนีกําลังโหลดเว็บเพจอยู (ภาพเคลื่อนไหว) หรือวาโหลดสมบูรณ
้
(ภาพนิ่ง) และที่มุมลางดานซาย จะปรากฏคําวา Done
แถบสถานะ (Status bar) ใชแสดงขอมูลตางๆ เชนความคืบหนาในการโหลดเว็บเพจแอดเดรสของลิงคที่
เราเลื่อนเมาสไปชี้ และความปลอดภัยของเว็บไซตนี้เปนตน
ชอง Address
เปนชองสําหรับพิมพ URL ซึ่งเปนตําแหนงที่อยูในเอกสารเว็บที่ปรากฏในรูปแบบ
<protocol>://<domain name> ตัวอยางเชน http://www.kku.ac.th
Search Engine
เสิรชเอนจิน (search engine) คือ โปรแกรมที่ชวยในการสืบคนหาขอมูล โดยเฉพาะขอมูลบนอินเทอรเน็ต

โดยครอบคลุมทั้งขอความ รูปภาพ ภาพเคลื่อนไหว เพลง ซอฟตแวร แผนที่ ขอมูลบุคคล กลุมขาว และอืน ๆ ซึ่ง
่
ตกตางกันไปแลวแตโปรแกรมหรือผูใหบริการแตละราย. เสิรชเอนจินสวนใหญจะคนหาขอมูลจากคําสําคัญ
(คียเวิรด) ทีผูใชปอนเขาไป จากนั้นก็จะแสดงรายการผลลัพธที่มันคิดวาผูใชนาจะตองการขึ้นมา ในปจจุบน
่ ั
เสิรชเอนจินบางตัว เชน กูเกิล จะบันทึกประวัตการคนหาและการเลือกผลลัพธของผูใชไวดวย และจะนําประวัติ
ิ 
ที่บันทึกไวนั้น มาชวยกรองผลลัพธในการคนหาครั้งตอ ๆ ไป สัดสวนของผูใชในสหรัฐอเมริกา
1. กูเกิล (Google) 36.9%
2. ยาฮูเสิรช (Yahoo! Search) 30.4%

3. เอ็มเอสเอ็นเสิรช (MSN Search) 15.7%

เอกสารประกอบการอบรมการพัฒนาศักยภาพครูในการใชสื่อเทคโนโลยีเพื่อยกระดับการเรียนการสอน
สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต ๒

5. ห น า | 104
E-Mail (Electronic Mail)
E-Mail (Electronic Mail)
จดหมายอิเลคทรอนิกส คืออะไร
คือจดหมายอิเลคทรอนิกส ที่ใชรับสงกันโดยผานเครือขายคอมพิวเตอรบางแหงใชเฉพาะภายใน บางแหง
ใชเฉพาะภายนอกองคกร (สําหรับเครือขายคอมพิวเตอรที่มีขนาดใหญที่สุดในโลกคือ internet) การใชงานก็
เหมือนกับเราพิมพขอความในโปรแกรม word จากนันก็คลิกคําสั่ง เพื่อสงออกไป โดยจะมีช่อของผูรับ ซึ่งเรา
้ ื
เรียกวา Email Address เปนหลักในการรับสง
รูปแบบชื่อ Email Address yourname@it-guides.com
1. yourname คือ ชื่อของคุณ สามารถตั้งเปนชื่ออะไรก็ได
2. เครื่องหมาย "@" สําหรับกั้นระหวาง ชือ กับ ชื่อเวปไซท หรือ domain name
่
3. it-guides.com คือ ชื่อเวปไซท หรือ domain name
ชนิดของการรับสง E-mail
1. รับสงโดยใชโปรแกรม Email โดยเฉพาะ เชน Outlook Express, Eudora
2. รับสงโดยผาน Web site เชน www.yahoo.com, www.hotmail.com
3. รับสงโดยผาน Web Browser เชน Netscape, IE เปนตน
Web site ที่ใหบริการ Email ฟรี ไดแก
1. www.yahoo.com
2. www.hotmail.com
3. www.thaimail.com
4. www.mweb.co.th
5. www.gmail.com
เอกสารประกอบการอบรมการพัฒนาศักยภาพครูในการใชสื่อเทคโนโลยีเพื่อยกระดับการเรียนการสอน
สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต ๒

6. ห น า | 105
ขั้นตอนการสมัครใช g - mail
1. ดับเบิ้ลคลิกที่ไอคอน บนหนาจอคอมพิวเตอร
2. พิมพช่อเว็บ www.gmail.com ลงในชอง Address แลวกดปุม Enter บนคียบอรด ดังภาพ
ื
เอกสารประกอบการอบรมการพัฒนาศักยภาพครูในการใชสื่อเทคโนโลยีเพื่อยกระดับการเรียนการสอน
สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต ๒

7. ห น า | 106
3. เสร็จแลวจะเขาสูหนาเว็บ Gmail คลิกที่ปุม ดังภาพ
เอกสารประกอบการอบรมการพัฒนาศักยภาพครูในการใชสื่อเทคโนโลยีเพื่อยกระดับการเรียนการสอน
สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต ๒

8. ห น า | 107
4. หลังจากนันจะเขาสูหนาใหกรอกขอมูล ดังภาพ
้
เอกสารประกอบการอบรมการพัฒนาศักยภาพครูในการใชสื่อเทคโนโลยีเพื่อยกระดับการเรียนการสอน
สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต ๒

9. ห น า | 108
5. เสร็จแลวก็จะเขาสูหนาหลัก และเมื่อเราจะสงเมลใหคนอื่น ใหคลิกที่ปุม เขียนขอความ ดังภาพ
6. ก็จะเขาสูหนาใหเรากรอกขอมูล ถึง…

หัวเรื่อง…
แนบไฟล…
เมื่อกรอกขอมูลทุกอยางครบแลวใหคลิกทีปุม สง ดังภาพ
่
เอกสารประกอบการอบรมการพัฒนาศักยภาพครูในการใชสื่อเทคโนโลยีเพื่อยกระดับการเรียนการสอน
สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต ๒

10. ห น า | 109
7. เสร็จแลวก็จะกลับมาสูหนาหลัก และจะมีขอความขึนมาบอก ขอความของคุณถูกสงแลว ดังภาพ
้
การดาวนโหลด (Download) หมายถึง การดึงขอมูลจากคอมพิวเตอรอีกเครื่องหนึ่งซึ่งเปนตนทาง
มาเก็บไวยังเครื่องของเรา โดยผานเครือขายคอมพิวเตอร
การอัพโหลด (Upload) หมายถึง การนําขอมูลจากเครื่องคอมพิวเตอรทใชอยูไปเก็บไวยังเครื่อง
ี่
คอมพิวเตอรอกเครื่องที่ปลายทาง โดยผานเครือขายคอมพิวเตอรเรียกไดวาตรงกันขามกับดาวน
ี 
โหลด
เอกสารประกอบการอบรมการพัฒนาศักยภาพครูในการใชสื่อเทคโนโลยีเพื่อยกระดับการเรียนการสอน
สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต ๒