2. EL MÈTODO LIDA NATALY MANCIPE ALBERTO ERIKA PAOLA MANCIPE QUINTANA DIEGO RICARDO MORALES RODRIGUEZ YENY CAROLINA TORRES MOLINA INSTITUCION EDUCATIVA PANAMERICANO PUENTE DE BOYACÀ VENTAQUEMADA 2009
3. EL METODO LIDA NATALY MANCIPE ALBERTO ERIKA PAOLA MANCIPE QUINTANA DIEGO RICARDO MORALES RODRIGUEZ YENY CAROLINA TORRES MOLINA Trabajo de: FILOSOFIA Presentado a: NUBIA EDITH VARGAS ALBARRACIN INSTITUCION EDUCATIVA PANAMERICANO PUENTE DE BOYACÀ VENTAQUEMADA 2009
4. 1.EL MÈTODO El método es el procedimiento de reflexión filosófica que nos ayuda a comprender la razón del mundo y de las cosas dando así una guía para darle orientación y sentido a nuestra vida. El método es básicamente la manera de construir una base para el desarrollo de varias hipótesis las cuales se unen para convertirlas en una verdad
13. La generalización: Es la extensión de un concepto particular a un campo de aplicación mayor dando lugar a conceptualizaciones universales o generales.4.1.2DEDUCCIÓN: Es el proceso a través el cual aplicamos una ley generala un fenómeno particular.
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15. La demostración: Es un proceso racional que nos permite confirmar un principio o ley.
19. 4.2.2 Método dialéctico: Consiste en la formulación de leyes universales que fundamentan los conocimientos particulares, de esta manera se niega la posibilidad de tener principios independientes entre si. AUTOR: PLATÓN (427 - 347 SIGLO IV)
20. 4.2.3 Método logístico: Consiste en la postulación y afirmación de principios indudables a partir de los cuales se puede deducir todo el conocimiento. Se caracteriza porque todos los términos deben estar perfectamente determinados. AUTOR: ARISTÓTELES (384 - 322 SIGLO III)
21. 4.1.5 El método de indagación: Consiste en la postulación y afirmación de varios métodos a partir de principios lógicos los cuales cada uno esta adecuado en un campo especifico según el objeto y la ciencia donde se presenta y se pueden ver los resultados obtenidos y el proceso del conocimiento AUTOR:BACON (1561-1626 SIGLOXII) Y ARISTOTELES(484-322 SIGLO III)
22. 4.2.6 El método empírico:Es aquel que se transmite por medio de los sentidos en donde surgen las verdaderas ideas para lograr establecer el origen de el conocimiento humano y la constitución psíquica del sujeto AUTORES:(Demócrito 460-370 siglo V)
23. 4.2.6 Método empirista y racional: Es el procedimiento de la filosofía griega que encierra dos fuentes del conocimiento como el sentido y la razón AUTOR:LOCKE(450-364)
24. EL METODO RACIONAL: consiste en la afirmación de la razón pues considera que la certeza de ideas no se basa de la experiencia. Se comprende como una idea clara y distinta una fuente del conocimiento de no contradicción AUTOR:DESCARTES(1596-1650 sigloxv)
25. METODO TRANSCENDENTAL: Se concilian las posturas de empiristas y racionalistas. Su preocupación son las condiciones de posibilidad de tal conocimiento. AUTOR:KANT(1724-1804siglo XVII)
26. EL METODO ANALITICO LINGUISTICO: los problemas de la filosofía no tienen mucho sentido pues surgen expresiones filosóficas que son imprecisas y dan lugar a confusiones por eso este método analiza primero el lenguaje para fundar el conocimiento.los análisis principales son: análisis formal del lenguaje y análisis del uso del lenguaje AUTOR :WITTGENSTEIN (1889-1951 SIGLO XX)
27. EL METODO HERMENEUTICA: consiste en el arte de interpretar y comprender el sentido de los textos jurídicos y religiosos y también científicos y literarios y mas tarde se universalizaron que necesitan ser interpretados y comprendidos por que tienen sentido y se pregunta fundamentalmente por la posibilidad de comprensión. AUTORES: (HEIDEGGER, GADAMER)
28. EL PROBLEMA DEL METODO El problema del método es que en la búsqueda de la verdad esta se concibe como única , eterna y inmutable y ante la pluralidad de métodos puede corresponder a no tener una autenticidad ni significar algo legitimo y cuya veracidad se hace mas lejos Otro de los grandes problemas del método son su clasificación entre universales y particulares los cuales puedan que afecten su procedimiento para que llegue al verdadero conocimiento.
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30. Precisamente la palabra método procede del griego Odos y hace referencia al poseer o disponer de cierta vida para alcanzar un determinado fin.
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32. A partir del renacimiento el deseo de encontrar un método que sea universal, es decir que pueda aplicarse en cualquier ámbito y para cualquier tipo de conocimiento a sido constante.
