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創造・アイデアの教育環境を提供するArduino用3Gシールドの可能性
Arduinoおよび3Gシールドを使った教育の期待と課題




2012年8月27日13:30∼17:30/IIJ本社会議室

小林 茂(情報科学芸術大学院大学[IAMAS]准教授/f.Laboプロデューサー)
写真撮影:萩原健一
Photo by SparkFun Electronics (CC: BY-NC-SA 3.0)
実例紹介:Ubi-Camera
•   制作:川畑博理+古山善将

•   IAMASユビキタスウェアプロジェクト(2011年)

•   手でフレームを作る動作で写真を切り取るカメラ

•   国内外の各種メディアで注目を集める
    http://www.tv-tokyo.co.jp/mv/wbs/trend_tamago/
    post_18445/




NPO 3Gシールドアライアンス ¦ 創造・アイデアの教育環境を提供するArduino用3Gシールドの可能性
http://www.diginfo.tv/v/12-0047-r-en.php
教育プロセスにおけるArduino
•   つくりながら考え、考えながらつくる際の「共通言語」として
    活用し、なぜ、なにを、どうやってつくるかをみつける

•   アイデア∼プロトタイプ制作∼人に伝えるところまでを実際に
    行うことで、全体をどう統合すればいいかがわかる

•   オープンソースハードウェアであることで、比較的容易に
    「リバースエンジニアリング」して取り込むことができる

•   イタリア、アメリカ、中国など、世界とのつながりや多様性を
    実感するきっかけになる

•   プロトタイプに留まらず、実際に世界を変えられる可能性を
    持つ(例:Peddle)


NPO 3Gシールドアライアンス ¦ 創造・アイデアの教育環境を提供するArduino用3Gシールドの可能性
デモ:3Gシールド+ポケットガイガー
•   入力:ポケットガイガーType 3

    •   Radiation-Watch.orgのスマートフォン用放射線量計

    •   Arduinoなどと接続するための情報を公開

•   出力:COSM(旧称Pachube)

    •   センサデータを共有するウェブサービス

    •   3Gシールド用ライブラリにサンプルも




NPO 3Gシールドアライアンス ¦ 創造・アイデアの教育環境を提供するArduino用3Gシールドの可能性
#include "a3gs.h"

void setup() {
  // 3Gシールド上のモジュールを起動
  a3gs.start();
  a3gs.begin();
}

void updateDataStream(float countsPerMinute) {
  // COSMにアクセスしてデータを投稿
  a3gs.httpPOST(server, port, path, header, body, res, &len);
}
cosm.com/feeds/70743
Arduino3Gシールドへの期待と課題
•   期待

    •   日本における3Gネットワークの「民主化」の実現

    •   メーカーではなくMaker(作り手)による多様化と新しい
        産業領域の創出と市民のリテラシー向上

    •   工学分野における基礎研究偏重という現状の「破壊」

•   課題

    •   価格

    •   センサネットワークに対する規制




NPO 3Gシールドアライアンス ¦ 創造・アイデアの教育環境を提供するArduino用3Gシールドの可能性
理念・哲学なき行動(技術)は凶器であり、
行動(技術)なき理念は無価値である
本田宗一郎
「ホンダ イノベーションの神髄」小林三郎(2012、日経BP社)より引用
Arduinoおよび3Gシールドを使った教育の期待と課題

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