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1
Professora: Kiriale Suze Araújo de Moura
Instituição: IFRN – Natal/RN
2
SUMÁRIO
 O que são NTICs;
 EaD no Brasil;
 O uso de NTICs na EaD
3
O que são
NTICs
Novas Tecnologias de Informação e Comunicação
São as técnicas e os métodos usados para comunicar
 Tem sido desenvolvidas desde a segunda metade da
década de 1970 e, principalmente, nos anos 1990.
 Estimulam o conteúdo da comunicação
 Podem captar, transmitir e distribuir informações, tais
Como textos, imagem estática, vídeo e som.
4
EaD no Brasil
1904 - Curso técnico por correspondência
1939 - Surgimento do Instituto Monitor
1941 – Criação Instituto Universal Brasileiro
Entre 1970 e 1980 – Cursos Supletivos a
distância, com aulas via satélite complementadas
por kits de materiais impressos
Segunda metade da década de 1990 – Surge a
Universidade virtual, compreendida como ensino
superior a distância com Uso de Tecnologias de
Comunicação e Informação ( TIC).
5
Exemplo de NTICs
6
As NTICs na EaD
Ter a preocupação em não a penas adaptar as
formas tradicionais de ensino aos novos
equipamentos tecnológicos e vice-versa
Pensar em que tipo de educação deseja
desenvolver, que tipo de alunos pretendemos formar e
que tipo de tecnologias irão se enquadrar na proposta
educativa da instituição de ensino
Troca de experiências com colegas virtuais, seja nas
mídias sociais, seja nos ambientes virtuais de
aprendizagem
7
Conclusão
As NTICs podem causar mudanças no
processo de ensino e aprendizagem quando
utilizadas como ferramentas pedagógicas
capazes de criar um ambiente interativo no
qual o aluno constrói seu próprio
conhecimento.

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Uso de novas tecnologias da informação no ensino

  • 1. 1 Professora: Kiriale Suze Araújo de Moura Instituição: IFRN – Natal/RN
  • 2. 2 SUMÁRIO  O que são NTICs;  EaD no Brasil;  O uso de NTICs na EaD
  • 3. 3 O que são NTICs Novas Tecnologias de Informação e Comunicação São as técnicas e os métodos usados para comunicar  Tem sido desenvolvidas desde a segunda metade da década de 1970 e, principalmente, nos anos 1990.  Estimulam o conteúdo da comunicação  Podem captar, transmitir e distribuir informações, tais Como textos, imagem estática, vídeo e som.
  • 4. 4 EaD no Brasil 1904 - Curso técnico por correspondência 1939 - Surgimento do Instituto Monitor 1941 – Criação Instituto Universal Brasileiro Entre 1970 e 1980 – Cursos Supletivos a distância, com aulas via satélite complementadas por kits de materiais impressos Segunda metade da década de 1990 – Surge a Universidade virtual, compreendida como ensino superior a distância com Uso de Tecnologias de Comunicação e Informação ( TIC).
  • 6. 6 As NTICs na EaD Ter a preocupação em não a penas adaptar as formas tradicionais de ensino aos novos equipamentos tecnológicos e vice-versa Pensar em que tipo de educação deseja desenvolver, que tipo de alunos pretendemos formar e que tipo de tecnologias irão se enquadrar na proposta educativa da instituição de ensino Troca de experiências com colegas virtuais, seja nas mídias sociais, seja nos ambientes virtuais de aprendizagem
  • 7. 7 Conclusão As NTICs podem causar mudanças no processo de ensino e aprendizagem quando utilizadas como ferramentas pedagógicas capazes de criar um ambiente interativo no qual o aluno constrói seu próprio conhecimento.