Colegio Integrado 1
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
]
PLAN DE GESTIÓN PARA EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC:
COLINTIC
INSTITUCION EDUCATICA COLEGIO INTEGRADO.
Plan realizado con el acompañamiento del (la) Líder Formador del programa
TemaTICas: Esp. Edwin Ayala Mogollon.
SECRETARIA DE EDUCACION DE SANTANDER
SANTANDER– COLOMBIA
2013-2014.

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Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
TABLA DE CONTENIDO
Presentación del Plan.........................................................................................................................3
1. Caracterización de la Institución Educativa....................................................................................4
2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC..................................................................................7
3. Diagnostico de las TIC.....................................................................................................................8
4. Direccionamiento Estratégico........................................................................................................9
5. Plan de Acción..............................................................................................................................10
6. Plan de Seguimiento y Evaluación................................................................................................11
7. Plan de Socialización.....................................................................................................................12
Anexos..............................................................................................................................................14

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Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
Presentación del Plan
[Palabras del Rector indicando sus expectativas y/o opiniones sobre el uso de las
TIC en la Gestión Escolar, además de sus vivencias durante el desarrollo del
documento y agradecimientos a quienes hicieron posible su desarrollo].
Nombre Rector

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1. Caracterización de la Institución Educativa
1.1 Identificación
Nombre de la
Institución Educativa
COLEGIO INTEGRADO
Código DANE
168575000329
Dirección
CALLE 6 No 8-02
Correo Electrónico
colegiointegradowilches@hotmail.com
Teléfono
6132178
Municipio
Puerto wilches
Departamento
Santander
Calendario
A
Numero de Sedes
Ocho
Zona que Atiende
Urbana – Rural
Jornadas
Mañana – Tarde - Nocturna
1.2 Misión de la Institución Educativa
El Colegio Integrado de Puerto Wilches (COLIN), dado su carácter de institución
educativa oficial fundamentada en principios democráticos de libre expresión, tiene
como misión prestar servicio educativo a la sociedad wilchense a través de la
formación integral de sus estudiantes con una formación académica que le
permita enfrentar los retos de la vida diaria y desempeñarse profesionalmente en
el área comercial o igualmente seguir con éxito sus estudios superiores.
1.3 Visión de la Institución Educativa
La institución oficial Colegio Integrado, enfrenta los retos del siglo veintiuno y se
proyecta a la consolidación de un liderazgo en la formación de ciudadanos de bien
y profesionales dirigentes con espíritu emprendedor que se conviertan en eje de
desarrollo comprometidos con su propio avance y progreso de su región.

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1.4 Objetivos Institucionales
1. formar en el estudiante una personalidad que le permita asumir con responsabilidad
sus derechos y deberes.
2. Proporcionar una sólida formación ética y moral fomentando la práctica del respeto
a los derechos humanos.
3. Inculcar en el alumno la práctica democrática mediante la participación en el
gobierno grupal, Consejo Estudiantil, Personería estudiantil, comités y demás
actividades que programe la institución.
4. Crear en el alumno actitud de solidaridad y colaboración.
5. Fomentar el espíritu de investigación científica.
Formar para una sexualidad sana que desarrolle la autoestima preparándolo para la
vida familiar armónica y responsable.
6. Desarrollar actividades de orientación escolar, profesional y ocupacional
fundamentalmente en el área de informática, comercio y expresión artística.
7. Desarrollar actitudes positivas para el trabajo en grupo.
8. Vincular al padre de familia al proceso de formación del estudiante y demás
actividades de la institución.
9. Fomentar buenas relaciones humanas entre los diferentes estamentos educativos.
10. Establecer convenios intersectoriales para continuar estudios superiores con
oportunidades laborales para los estudiantes.
1.5 Principios y Valores Institucionales
La comunidad educativa de la Institución, señala como principios básicos los establecidos
en la Constitución Política y los fines del Sistema Educativo Colombiano.
1. Desarrollo de la personalidad.
2. Formación en el respeto a la vida y a los demás derechos humanos.
3. Formación para la participación en las decisiones.
4. Formación en el respeto a la autoridad, la Ley, la cultura nacional, historia
colombiana y símbolos patrios.
5. Adquisición y generación de conocimientos científicos, técnicos, humanísticos,
históricos, sociales, geográficos y estéticos.
6. Estudio y comprensión crítica de la cultura y diversidad étnica y cultural.
7. Acceso al conocimiento, la ciencia, la técnica y valores culturales, fomento de la
investigación.
8. Creación y fomento de una conciencia de soberanía nacional, integración con el
mundo.
9. Desarrollo de la capacidad critica, reflexiva y analítica.

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10. Adquisición de una conciencia para la conservación, protección y mejoramiento
del medio ambiente.
11. Formación para el trabajo.
12. Formación para la promoción y preservación de la salud y la higiene.
13. Promoción en la persona y en la sociedad para crear, investigar y adoptar la
tecnología.

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2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC
[Describir en este espacio el proceso de conformación del equipo de gestión, las funciones y
responsabilidades que tendrá el equipo, así como los compromisos adquiridos por cada uno de los
miembros.]
Nombre
Formación
[Títulos de
pregrado y
postgrado
que tenga]
Rol en la I.E.
[Estudiante,
Docente,
Padre de
Familia,
Coordinador,
Administrativo,
Egresado,
etc.]
Correo Electrónico
Periodo
[Entre qué año
y que año
perteneció al
Equipo de
Gestión en
TIC]
[Si alguno de los integrantes del equipo ha coordinado un proyecto pedagógico o
de gestión en TIC, o ha presentado ponencias o a publicado sobre este tema, por
favor indicarlo].

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3. Diagnostico de las TIC
3.1 Descripción de la metodología
[Se requiere describir el proceso con el cual se llevo a cabo el Diagnostico en la
Institución Educativa, se debe mencionar la metodología empleada, los
instrumentos utilizados para la recolección de la información y los actores de la
comunidad educativa que intervinieron]
3.2 Presentación de los Resultados
[Se relacionan los resultados obtenidos durante el Diagnostico de la Institución
Educativa. Se sugiere que la recolección de los datos y el análisis se haga por
cada uno de los procesos y áreas de la Gestión Escolar, analizando cómo se
maneja la información y cómo se da la comunicación entre los diferentes actores
de la comunidad educativa.]
3.3 Análisis de los Resultados
[El análisis de los resultados del diagnostico deben compararse con lo planteado
en el Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) para darse cuenta de los avances
realizados en estos temas, hasta el momento]
3.4 Priorización de la incorporación de las TIC en la I.E.
[De acuerdo con los resultados del Diagnostico, se debe indicar cuáles son los
procesos de la Gestión Escolar, los objetivos de la institución educativa, las
necesidades o los problemas que se escogerán como prioritarios para incorporar
las TIC, con el propósito de contribuir con su mejoramiento o innovación]

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4. Direccionamiento Estratégico
4.1 Misión TIC
[Debe expresar el papel que se quiere que tengan las TIC en la institución
educativa ¿Cómo se relaciona la Misión TIC con la Misión de la I.E?]
4.2 Visión TIC
[Es el futuro que queremos crear en la institución educativa con respecto al uso y
aprovechamiento de las TIC ¿Cómo se relaciona la Visión TIC con la Misión de la
I.E?]
4.3 Objetivos Estratégicos y Metas TIC
Objetivos
Estratégicos TIC
[El objetivo es lo que
aspiramos alcanzar
en un determinado
tiempo en la
Institución Educativa
con apoyo de las
TIC. Deben
responder a la
priorización
realizada en el
diagnostico]
Metas TIC
Proyectos
[Las metas expresan
en forma cuantitativa,
lo que esperamos
lograr y cuando
vamos a lograrlo.
Debe presentarse
mínimo una meta por
cada objetivo]
[Se relaciona los
nombres de los
proyectos que
actualmente existen
en la Institución
Educativa y que
pueden aportar al
logro del objetivo
estratégico. También
se relaciona los
nuevos proyectos que
se consideren
necesarios para
alcanzar el objetivo
estratégico]
Políticas Nacionales
y Territoriales
[Con las que se
Relaciona los objetivos
estratégicos]
[¿Cómo se relacionan los Objetivos Estratégicos TIC con los objetivos del PEI?]

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5. Plan de Acción
5.1 Relación de Macro Actividades por proyecto
Proyecto
[Nombres de los
Proyectos (Nuevos o
Existentes) que
desarrollarán los
Objetivos Estratégicos]
Responsable del
proyecto
[Nombre y cargo de la
persona de la I.E.
encargada del
Proyecto]
Macro Actividad
[Descripción de las principales actividades
que debe desarrollar el proyecto para el
aprovechamiento de las TIC a nivel
pedagógico o de la Gestión Escolar]
5.2 Cronograma de Actividades
[Se incluye en este espacio el cronograma de actividades ya sea como Carta
Gantt y/o Carta PERT, lo que implica definir por cada actividad, de cada proyecto,
su duración y fecha de ralización.]

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6. Plan de Seguimiento y Evaluación
[Para el Plan de Seguimiento y Evaluación se requiere enumerar cada uno de los
Objetivos Estratégicos, sus Respectivas Metas TIC y cada uno de los Proyectos
que corresponden a dicho objetivo]
6.1 Objetivo Estratégico 1
[Se relaciona el primer Objetivo Estratégico con sus Metas TIC]
[A continuación se asignaran de forma individual los indicadores, instrumentos de
medición, frecuencia de medición, Responsable y Línea de referencia, para cada
uno de los proyectos que forman parte del objetivo estratégico numero 1]
Proyecto No 1
Nombre del Indicador
Descripción del Indicador
Instrumentos de Medición
Frecuencia de Medición1
Responsable de Seguimiento
[Dentro Equipo de Gestión en TIC]
[Nombre y cargo de la persona encargada]
Línea Base
6.2 Objetivo Estratégico 2
1
Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de un
informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.

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7. Plan de Socialización
7.1 Relación de los espacios de socialización
[Se describe como se considerado generar y/o propiciar los espacios para la
socialización del plan de gestión y la participación de la comunidad educativa en
las diferentes actividades que en el se relacionan]
Actor de la
Comunidad
Educativa
[A quien va
dirigida la
socialización:
Padres de
Familia,
Docentes,
Estudiantes,
etc]
Propósito
[Qué busca la
socialización:
Diagnosticar,
Planear, Informar,
Presentar
avances o
resultados]
Metodología
[Plantea la
estratégica a
utilizar para lograr
el propósito de la
actividad]
Responsable Equipo
de Gestión en TIC2
[Nombre y cargo de la
persona encargada]
Fechas
[Se asigna
la fecha
prevista]
7.2 Cronograma del Plan de Socialización
[Se incluye en este espacio el cronograma de actividades ya sea como Carta
Gantt y/o Carta PERT)]
2
El responsable debe generar un informe describiendo brevemente lo realizado, presentando los
principales resultados y adjuntando evidencias.

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Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC

Nombre de la Institución Educativa
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
Anexos
[Se debe anexar el acta de aprobación del plan de Gestión de Uso Educativo de
las TIC, por parte del consejo Académico y/o Consejo Directivo,]
Ejemplo de Acta
Logo de la
Institución
Nombre de la Institución
Concejo Directivo o Académico
[Según el caso)
Acta de Reunión No:___
Fecha:______________
Descripción:
Reunión [extraordinaria u ordinaria según el caso] convocada para la
presentación y respectiva aprobación del Plan de Gestión de uso
Educativo de las TIC, además de otros asuntos
Asistentes:
Contenido de la Reunión:
Firmas de los Asistentes:
_____________________________
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