Planejamento número 01

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Planejamento número 01

  1. 1. Planejamento semanal Jardim II Semana de 31/01/11 a 04/02/11 Segunda-feira :Acolhida: Receber as crianças com música baixa,carinho e atenção. Separar 4 grupos e em cada grupobrincadeiras para recebê-los.  Massinha de modelar com formas para cobrir  Alinhavo  Gibis  FantochesHigieneLancheBrinquedo inflávelRodinha: Dinâmica do coração. Dentro de uma caixa haverá 2 tipos decoração. Um terá boquinha apertadinha e outro um
  2. 2. sorriso largo que indicarão o que receberão daprofessora e auxiliar.Boquinha= beijoSorriso =abraçoInterpretação da música “ Passeio na floresta”.Avaliação do diaDespedida carinhosa. Terça-feiraAcolhida: FantochesRodinha inicial: Conversa informal sobre asfériasAlongamento: Dançar a música “ Você é luz, éraio estrela e luar...” interpretando-a commovimentos largos.HigieneLancheBrinquedo inflávelRodinha: No pátio Faremos um teatrinhoabordando o tema “ Solidariedade”. ( Amigosbrincando juntos após as férias e um novatoisolado. Mostrar como devemos agir.)
  3. 3. Quarta-feiraAcolhida: Abraço e beijinho Cada criança deverá achar seu nome namesinha e se sentar. Embaixo da mesa haverá umenvelope com um quebra-cabeça com a imagemrelacionada ao tema solidariedade. A criançadeverá montar, colar no caderno e colorir.HigieneLancheParqueRelaxamento: melodia de “alecrim dourado”. No Cnome da escola) , No (nome da escola) Também tem hora pra relaxar No (nome da escola) , No (nome da escola) Oh, meu amor Feche os olhos assim E sinta o vento Como é fresquinho ( fresquim) Oh meu amor Feche os olhos assim E deixe o corpo Ficar calminho (calmim)Atividades de artes: Cada criança receberá a letrainicial do seu nome vazada e em caixa alta.
  4. 4. Deverá imaginar algo bem legal para enfeitar asua letra.Poderá usar todo tipo de material disponível: Colacolorida, lantejoula, palitos, tampinhas, arroz,feijão, macarrão, pedacinhos de EVA...(letra V de Valeska) Quinta-feiraAcolhida: LegoCaixa surpresa: Dentro da caixa deverá ter oseguinte texto na tampa: “ Começo outra história A de ir ao jardim Que linda aventura Será crescer e descobrir E mesmo que a mamãe e o papai Não estejam aqui Com meus amiguinhos Eu vou me divertir.”
  5. 5. Vamos explorar o texto e questioná-los sobre oque esperam do jardim II. Cada um receberá umafolha onde a professora escreverá as expectativasda criança e ela deverá ilustrar. Haverá na bordauma cabeçinha onde eles terão que se desenhar.Esta folha será guardada na caixa, que seráenrolada num lindo laço que só será aberto nofinal do a no para ver se as expectativas dascrianças foram atendidas.HigieneLancheParque ( no pátio como num piquenique)RelaxamentoBingo das letras: Cada criança receberá uma fichacom uma palavra relacionada a solidariedade.*Amor*Carinho*Respeito*união*AjudaA professora fará o sorteio da letra e a criança,se a tiver na palavra, pintará na sua ficha.Aproveitar para explorar cada letrinha e seu somAvaliação do diaDespedida carinhosa
  6. 6. Sexta-feiraAcolhida: Jogos pedagógicos.Rodinha: Conversar sobre como foi a semana.Perguntar aos novatos o que acharam da escola edos novos amigos.Área externa: Passeio pela escola para conhecercada cantinho.Retornar e ilustrar o “cantinho da escola quemais o agradou”. O desenho será feito numadobradura em forma de escola com telhado emcamurça marrom :HigieneLancheParqueHora do conto: História sobre o porco espinho quequeria carinho.Registro da história.Brincadeira “ Siga o mestre”Despedida Carinhosa. Beijo, beijinho, beijão e até segundão !

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