マニュアル用２０１７０２２８ａ＿発表用頭尾バージョンｂ
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ＨＵＭＡＮＯＴＥと中学＄ＰｒｏｌｏｇＶ２の考え方について概要を説明したものです。２０１７．３．１１に埼玉で実施されるワークショップにお越しいただければ、さらに興味をもっていただけると思います。
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- 1. ＨＵＭＡＮＯＴＥ／中学＄ＰｒｏｌｏｇＶ２ 1. めざすもの 2. 特長 3. できること＆できないこと 4. 使いかた 5. 勉強のしかた 6. 活用のしかた 7. ９０分授業の例 ２０１７．２．２８ ナレルシステム株式会社 中村 圭介 2017/2/27 （Ｃ）２０１７ ナレルシステム株式会社 1
- 2. ＨＵＭＡＮＯＴＥ／中学＄ＰｒｏｌｏｇＶ２ １．めざすもの：一億総「自分の哲学＆協調性をもつ創造者」へ A) 基本的な論理的思考力を、「ＡＩに考えさせる遊び」を通じて醸成 B) ２１世紀の文房具となる論理プログラミングの考え方に触れ、習得 C) 学んだ内容の関係を想像し新しい関係や構造を創造する力を養う D) 知識を体系的に整理し耳と目から繰り返し、なりたい人格へと磨く E) 他人の「思考プログラム」へ階層的にリンクすることにより、チーム の考え方や世間一般の考えを参照した推論（自動証明、情報探索、 仮説生成）を、誰もが自分の「思考プログラム」や「質問文」を編集 して、できるようにする →皆が課題解決に夢中にナレル社会へ！ 2017/2/28 （Ｃ）２０１７ ナレルシステム株式会社 2
- 3. ＨＵＭＡＮＯＴＥ／中学＄ＰｒｏｌｏｇＶ２ ２．特長：大学生もあまり使いこなせなかった「アノ」Ｐｒｏｌｏｇが！ ① ふだんの言葉で、小中学生でも気軽に独自にプログラミングできる ・日英の混在も可（今後は、中、韓、西、仏、独を含めた各国語にローカライズ） ・勝手に作った造語（新しいニッチな「共通語彙基盤」の候補等）も使用可 ・辞書やオントロジーといった縛りがない（文字のあらゆる並び方に意味づけ） ② 作ったプログラムは、音声対話により、家族や仲間と楽しく利用！ ③ 実行時に、共有フォルダやインターネットにある別のプログラムを 引用して膨大な知識を補完した推論（情報探索、自動証明、等）が 可能（オープンなデータやルールを活用して勉強や研究も可能！） ※社内ノウハウ、ローカル思考ルール、専門知識、ニュース等の最新事実、等 2017/2/28 （Ｃ）２０１７ ナレルシステム株式会社 3
- 4. ＨＵＭＡＮＯＴＥ／中学＄ＰｒｏｌｏｇＶ２ ３．できること＆できないこと（小中学生向けの説明） a. 三段論法（の繰り返し） • 普通の文に変数（＄Ｘ、＄Ｙ…）を含めた方程式で知識や質問を表現 • 漸化式による再帰的な解探索（理由づけやメカニズムの総合と連鎖） • 名詞や動詞だけでなく文や文章全体を示す文字列も変数に代入（簡単な四則演算も可） • 事実やルールを加えることで証明（論理的説明）可能範囲がどう変わるかシミュレーション • 人工知能がモレなく答え（解）を探すプロセスと根拠をゆっくり確認 • 実行時に必要な別プログラム（複数も可）を動的に引用し内容を掛け合わせること b. 様々な観点での、事や物の相対的程度の定義（例：独自の価値観、比重、等） c. テストに出る／強化したい内容だけを○○しながら繰り返し音声合成して暗記 d. 従来Ｐｒｏｌｏｇのわかりにくい機能は割愛（!,assert,リスト,項,関数,s式,LOOP等） e. 否定(~)は論理反転、解絞込の他、閉世界仮説の例外「ありえない（!）」を実装 2017/2/28 （Ｃ）２０１７ ナレルシステム株式会社 4 ＡＩと対話、食事、ストレッチ、等
- 5. ＨＵＭＡＮＯＴＥ／中学＄ＰｒｏｌｏｇＶ２ ４ａ．使いかた ①知識入力（複数行） ②ファイルに保存※ ③質問入力 ④解答表示 ⑤運用画面へ ※新たに、①知識入力した行は、 一時文脈（■・・・）とみなしますが 「②ファイル保存」をすると、 その思考プログラムの一部となり 通常の行表示（・・・）がなされます 2017/2/28 （Ｃ）２０１７ ナレルシステム株式会社 5 ①年令は１０才 ・・・ ③年令は＄Ｘ ②ファイルに保存 （パソコン／共有） ④解答表示 ⑤運用画面へ
- 6. ＨＵＭＡＮＯＴＥ／中学＄ＰｒｏｌｏｇＶ２ ４ｂ．使いかた（運用画面） ① 人がマウス／タッチ／音声認識で ボタン（テーマ）を選択 ② ＡＩが、日記や日報などの 最新の外部テキストや 外部プログラムも参照して 推論を行った結果を発声 ※前向き推論や、 ユーザーによる実行時事実追加等で 一時的に追加された一時文脈の事実は 黒色表示され、選択できません。 2017/2/28 （Ｃ）２０１７ ナレルシステム株式会社 6 発声中断 編集画面へ 選択した思考プログラムへと 移動できます（ＰＣ／ＬＡＮ内） 一時文脈 のクリア
- 7. ＨＵＭＡＮＯＴＥ／中学＄ＰｒｏｌｏｇＶ２ ５．勉強のしかた 例）ありたい自分の人格を表すＡＩを作り、ＡＩと共に磨きあう演習 2017/2/28 （Ｃ）２０１７ ナレルシステム株式会社 7 第１講 ９０分 Ｃ）名前、年齢、好きな食べ物、好きな映画、好きなものの一般的な性質（自分を分析する思考ルール） （途中休憩＆質問 ５分） Ｆ）テキストデータベースと質問文（パターンマッチ） Ｆ）根拠ツリーとトレースモード 第２講 ９０分 Ｃ）思い出（成功談、失敗談、嬉しい、楽しい、誇らしい、悔しい、悲しい、苦しい、頑張った、工夫した、間違えた） Ｃ）ありたい姿（理想、夢、幸せ、仲間、職業） Ｃ）現状（仲間、自信、苦手、チャンス、心配） Ｃ）未来についての予想と評価関数 Ｆ）定型応答節による挨拶と自己紹介（思い出、ありたい姿、現状、未来社会の予想） 第３講 ９０分 Ｃ）なりたい姿（ビジョン、目標、成功） Ｃ）やれること（戦略、計画、戦術、資格、お金、起業、恋愛、勉強、成長、経験、訓練） Ｆ）普通ホーン節の再帰呼び出し（なりたい姿にむけてのやれることの連鎖） Ｆ）ボタン（テーマ）ホーン節と運用画面 第４講 ９０分 Ｃ）暗記したいテキスト（専門知識など）と守りたいルール（友達や家族や会社のルールでもよい） Ｃ）仲間になってほしい人、協力してほしいグループ、ＣＳＶ人脈＆顧客データベース Ｃ）ありたい姿、なりたい姿に近づくための暗記テキストの読み上げ（ポリシー確認用テキスト、勉強用テキスト、業務連絡用テキスト） Ｆ）様々なテキストの様々な読み上げ方 第５講 ９０分 Ｃ）大事な順番（幸せ、成功、恋愛、成長） Ｃ）優先したい順番（資格、起業、お金、就職、恋愛） Ｆ）順序（価値観）の管理と哲学的な質問への応答 第６講 ９０分 Ｃ）４５分の自主製作＆休憩＆自由質問（その他の機能についても質問可） Ｃ）１分×４０人の発表！
- 9. ２０１６夏休み（７・２６） ＩＴビジネスプラザ武蔵 小学生向け プログラミング教室 主催 金沢市ものづくり産業支援課 笠井陽平 山田康浩 講師 ナレルシステム株式会社 中村圭介 安藤建剛 2017/2/28（Ｃ）２０１７ ナレルシステム株式会社 9 ◆ ９０分授業のスライド例
- 16. インストールの時間 【Windows10のＰＣをおもちの方】 ①３２ビット版か６４ビット版かを確認し、ＵＳＢから該当するインストーラを起動して ください。 ②ライセンス認証されていない旨のエラーを無視して起動し、 メニューの【ＨＥＬＰ】の【ライセンス認証】からＩＤとメールアドレスとパスワードを 入力してください。Ａ３の大きい紙の上部に、ＩＤとパスワードを記載しています。 【Windows７のＰＣをおもちの方】 上の①②実行する前に、以下をインストールしてください。 dotNetFrameWork4.5（ネットワークインストール） ３２ビット版の方 ⇒ MS_SSPEECH_TTS_HARUKA, SpeechPlatFormRuntimeの２つ ６４ビット版の方 ⇒ MS_SSPEECH_TTS_HARUKA, SpeechPlatFormRuntime SpeechPlatFormRuntime64の３つ 2017/2/27 （Ｃ）２０１７ ナレルシステム株式会社 16