METAS GERAIS PARA AETAPA    INICIAL DEALFABETIZAÇÃO     ELETRAMENTO.
GARANTIR        AVANÇOSSIGNIFICATIVOS       DOSALUNOS NAS HIPOTESESDE ESCRITA E LEITURA.
ELEVAR O DESEMPENHO DO   ALUNO, ATRAVÉS DACRIATIVIDADE, EXPRESSÃO E COORDENAÇÃO MOTORA
ELEVAR O DESEMPENHOACADÊMICO DOS ALUNOS.
GARANTIR O DESENVOLVIMENTODAS CAPACIDADES NECESSÁRIASPARA O USO DA ESCRITA NOCONTEXTO ESCOLAR.
GARANTIR AOS ALUNOS O ACESSOAO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO  E LETRAMENTO ATRAVÉS DE DIVERSOS GÊNEROS TEXTUAIS.
ASSEGURAR A FREQUÊNCIA DOALUNO NO ÂMBITO ESCOLAR.
GARANTIR UM SISTEMA     CONTÍNUO DE ACOMPANHAMENTO EAVALIAÇÃO DOS ALUNOS.
ELEVAR O RACIOCÍNIO LÓGICO  MATEMÁTICO ATRAVÉS DE SITUAÇÕES PROBLEMAS NO        COTIDIANO.
DESENVOLVER O GOSTO DOS  ALUNOS PELA LEITURA DOSNÚMEROS E SUA APLICABILIDADE      NO COTIDIANO.
GARANTIR O DESENVOLVIMENTODAS CAPACIDADES NECESSÁRIAS PARA O USO DA ESCRITA NO     CONTEXTO ESCOLAR
GARANTIR AS APRENDIZAGENSSIGNIFICATIVAS AOS ALUNOS,FAZENDO USO DELAS NASPRÁTICAS            SOCIAIS
PROMOVER     MOMENTOS DEREFLEXÃO E ANALISES ACERCADESSAS    COMPETÊNCIAS.
ELEVAR A AUTO-ESTIMA DOS         ALUNOS.
GARANTIR A FORMAÇÃO ÉTICADO ALUNO, ATRAVES DOSVALORES.
ELEVAR O DESEMPENHO DO   ALUNO, ATRAVÉS DACRIATIVIDADE, EXPRESSÃO E COORDENAÇÃO MOTORA.
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  1. 1. METAS GERAIS PARA AETAPA INICIAL DEALFABETIZAÇÃO ELETRAMENTO.
  2. 2. GARANTIR AVANÇOSSIGNIFICATIVOS DOSALUNOS NAS HIPOTESESDE ESCRITA E LEITURA.
  3. 3. ELEVAR O DESEMPENHO DO ALUNO, ATRAVÉS DACRIATIVIDADE, EXPRESSÃO E COORDENAÇÃO MOTORA
  4. 4. ELEVAR O DESEMPENHOACADÊMICO DOS ALUNOS.
  5. 5. GARANTIR O DESENVOLVIMENTODAS CAPACIDADES NECESSÁRIASPARA O USO DA ESCRITA NOCONTEXTO ESCOLAR.
  6. 6. GARANTIR AOS ALUNOS O ACESSOAO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ATRAVÉS DE DIVERSOS GÊNEROS TEXTUAIS.
  7. 7. ASSEGURAR A FREQUÊNCIA DOALUNO NO ÂMBITO ESCOLAR.
  8. 8. GARANTIR UM SISTEMA CONTÍNUO DE ACOMPANHAMENTO EAVALIAÇÃO DOS ALUNOS.
  9. 9. ELEVAR O RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO ATRAVÉS DE SITUAÇÕES PROBLEMAS NO COTIDIANO.
  10. 10. DESENVOLVER O GOSTO DOS ALUNOS PELA LEITURA DOSNÚMEROS E SUA APLICABILIDADE NO COTIDIANO.
  11. 11. GARANTIR O DESENVOLVIMENTODAS CAPACIDADES NECESSÁRIAS PARA O USO DA ESCRITA NO CONTEXTO ESCOLAR
  12. 12. GARANTIR AS APRENDIZAGENSSIGNIFICATIVAS AOS ALUNOS,FAZENDO USO DELAS NASPRÁTICAS SOCIAIS
  13. 13. PROMOVER MOMENTOS DEREFLEXÃO E ANALISES ACERCADESSAS COMPETÊNCIAS.
  14. 14. ELEVAR A AUTO-ESTIMA DOS ALUNOS.
  15. 15. GARANTIR A FORMAÇÃO ÉTICADO ALUNO, ATRAVES DOSVALORES.
  16. 16. ELEVAR O DESEMPENHO DO ALUNO, ATRAVÉS DACRIATIVIDADE, EXPRESSÃO E COORDENAÇÃO MOTORA.

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