Em busca de escritores

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Em busca de escritores

  1. 1. EM BUSCA DE ESCRITORES 2012-04-19 2ª EDIÇÃO UM POR TODOS POR UM ,PELA ÉTICA E CIDADANIA O TRABALHO AFASTA DE NÓS TRÊS GRANDES MALES: O TÉDIO, OVICIO E A NECESSIDADE.
  2. 2. JUSTIFICATIVA Convivendo com os alunos em sala de aula pude observar a dificuldade que eles apresentam para interpretar, expressar suas ideias. Essas deficiências dificultam suas ações com cidadão. Os indicadores (Saresp,Idesp,etc...),mostram a deficiência na leitura e na interpretação dos alunos que não permite aos alunos alcançarem bons índices em português e matemática. Essas observações me levaram a criar junto com os professores o projeto leitura legal e assim nasce um escritor. Embora estejamos vivenciando a era digital o livro não deve ser ameaçado pelos recursos da tecnologia informacional, pois o livro tem como objetivo permitir o prazer, é real e repleto de invenções criativa que permite viagens fantásticas aos escritores e leitores. AÇOES Esses projetos permite o livre acesso a sala de leitura para empréstimo de livros. Momento de leitura coletiva com o professor coordenador da sala de leitura, professor e alunos. Confecções de redações pelos alunos, onde as melhores formaram um livro. ESTRATÉGIAS Divulgar para os alunos e professores o empréstimo de livros Divulgar junto com os professores a hora da leitura e os projetos a serem realizados Auxiliar o professor e os alunos na escolha dos livros a serem usados na hora da leitura. Ler os textos do material do projeto um por todos e todos por um pela ética e cidadania, realizar juntos as atividades propostas. Período de realização 01/04/2012 á 15/12/2012
  3. 3. AVALIAÇÃO Buscar realizar com os alunos a confecção de um livro que fale da igualdade dos seres humanos com o projeto da escola (consciência negra) dissolver o preconceito para que assim o aluno possa sanar a deficiência no ler, escrever e interpretar o que levará o aluno nas expressões de suas ideias e tomar o gosto pela leitura.
  4. 4. PROJETO SALA DE LEITURA Toda obra literária é um objeto social,onde alguém escreve e outro alguém Le,tornando assim uma realidade de troca de conhecimento,de prazer.O livro descortina uma estrada que permite ao escritor e o leitor viajarem por caminhos mágicos das palavras e através delas passarem a mergulhar de forma prazerosa na leitura e na escrita. Segundo Marisa Lajolo(2002,p43): É a literatura porta de um mundo autômato que,nascendo com ela,não se faz na última página do livro, no último verso do poema,na última fala da apresentação.Permanece ricocheteando no leitor,incorporado como vivência,erigindo- se em marco do percurso literatura de cada um. A literatura,quando trabalhada de forma correta,permite ao leitor oportunidade de mergulhar no labirinto dos acontecimentos, auxiliando-o e ampliando caminho para concepções mais profundas, com um nível de significação maior, proporcionando a ele o entendimento de como,porque e para quem a obra literária foi escrita. Partindo do conceito da obra literária como o caminho prazeroso do descobrimento da cultura,o leitor passa a traçar paralelos ente o vivido pelas personagens,o contado pelos narradores e a sua própria saga.o que nos permite perceber que os escritores têm papel social definida através das suas funções escritoras. Os profissionais da educação tem que utilizar essas funções sociais do escritor para desmistificar a leitura, para que ela chegue de forma prazerosa aos leitores,assim tornará fácil a formação de leitores,porque é através da leitura que o homem tem contato com o sobrenatural,com o real,com a fantasia,aprende a distinguir o certo do errado,contato com Deus ,é através da leitura que se abre as portas para se adquirir cultura. É através da leitura que o homem torna-se capaz expor suas ideias e se colocara como cidadão critico e atuante na sociedade. Aceitando esse conceito com o fato real e necessário na vida do aluno venho através desse projeto dar a oportunidade aos alunos da E.E.Dep.Jolsé Bustamante de terem momentos de lazer e adquirir cultura e conhecimento. O romance e a poesia mostram fatos, reais ou fictícios, que exemplificando o homem e a sociedade: o que torna possível servir como instrumento na prática de diálogo e de entendimento e que levará o individuo leitor do senso comum ao exercício racionado pensar, que o confirmará como ser humano e como cidadão.
  5. 5. Se a Literatura é a representação da sociedade, manifestação dos homens em todos os tempos, sejam eles eruditos ou analfabetos, esteja em tempos de PA ou de guerra, felizes ou miseráveis,ela é, desta forma,um bem necessário ao homem.Antonio Candido(1995,p.242),sobre isso,afirma: Ora, se ninguém pode passar vinte e quatro horas sem mergulhar no universo da ficção e da poesia, a literatura concebida no sentido amplo a que me referi parece corresponder a uma necessidade universal, que precisa ser satisfeita e cuja satisfação constitui um direito. Atuando no inconsciente e no subconsciente do homem,a Literatura confirma a este sua humanidade,assim como fazem outras formas de educação,sejam elas grupal,familiar ou escolar.A partir desse fato real vem a necessidade de se realizar esse projeto que realizará o dever da escola de formar cidadão crítico e atuante. OBJETIVOS -Permitir o acesso democrático ao livro e á leitura da compreensão do valor da leitura como instrumento indispensável para que as pessoas possam desenvolver plenamente suas capacidades humanas,exercer seus direitos,participar da sociedade,melhorar seus conhecimentos educativos,criar; -fortalecer o papel da biblioteca como espaço privilegiado para formação de leitores; -Confirmar o valor da leitura para o desenvolvimento pessoal e social; -possibilitar o acesso aos livros aqueles que,por motivo de horário ou mesmo por falta de oportunidade, não conseguem fazer uso di uma biblioteca -Proporcionar,através da leitura,momentos de lazer,diálogos e análise sobre os problemas que fazem parte da sociedade e o papel a desempenhar de cada cidadão na sociedade PÚBLICO ALVO Todos os alunos da E.E.Dep.José Bustamante..

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