PRÁTICA DE ENSINO 1
AD1 – 2015/1
INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DA AD1 2015/1
1) Nossa AD1 poderá ser realizada EM GRUPO. Você...
3) Depois de realizado o passo acima você será direcionado para a seguinte página:
4) Clique na opção
pois ela não exige q...
6) Quando você chegar em uma imagem que apresenta o botão em destaque é só clicar no botão nele e
PRONTO!!! Chegamos ao fi...
Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do ...
A partir das tendências pedagógicas estudadas nas aulas que tipo de didáticas
(pedagogias) podemos ver na escola do filme ...
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  1. 1. PRÁTICA DE ENSINO 1 AD1 – 2015/1 INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DA AD1 2015/1 1) Nossa AD1 poderá ser realizada EM GRUPO. Vocês podem formar um grupo de, NO MÁXIMO, 4 PESSOAS (CASO ENTEGUEM PROVAS COM MAIS DE QUATRO COMPONENTES NO GRUPO ANULAREMOS A PROVA DO GRUPO.) 2) Também podem realizar a prova individualmente, em dupla ou trio. Escolham a opção que melhor se encaixa. 3) Não deixem de preencher corretamente o espaço disponível para informar nomes e matrículas dos integrantes do grupo. VOCÊS VÃO ENTREGAR NO POLO UMA AVALIAÇÃO PARA TODO O GRUPO. 4) Como vocês já devem ter percebido a realização da nossa prova vai depender que assistam o filme ESCRITORES DA LIBERDADE. 5) Dessa forma, vamos disponibilizar aqui na avaliação e na plataforma um passo a passo para vocês acessarem o filme gratuitamente na internet. Vocês podem procurar o filme na biblioteca do seu pólo (NÃO ESTAMOS AFIRMANDO QUE OS POLOS POSSUEM O FILME, MAS NÃO DEIXEM DE PROCURAR CASO ACHEM MAIS FÁCIL). 6) Estamos disponibilizando o link do site megafilmes HD: • Para acessar o link: 1) Apertar o botão Ctrl do seu teclado e ao mesmo tempo clicar no link disponível aqui http://megafilmeshd.net/escritores-da-liberdade/ 2) Assim que fizer o passo acima você será direcionado para a seguinte página na internet. Clique no botão vermelho ASSISTIR
  2. 2. 3) Depois de realizado o passo acima você será direcionado para a seguinte página: 4) Clique na opção pois ela não exige que seja necessário outros programas para visualização do filme ( SEMPRE QUE ASSISTO FILME NESSE SITE UTILIZO ESSA OPÇÃO, MAS VOCÊS FIQUEM A VONTADE PARA ESCOLHER OUTRA CASO JÁ UTILIZEM O SITE, ESSE PASSO A PASSO É PARA AJUDAR AQUELAS PESSOAS QUE NÃO UTILIZAM ESSE SITE) 5) Depois que clicar no DropVideo vocês serão direcionados para o filme, mas aparecerá telas de publicidade na frente do filme, como figura abaixo: Observem que as telas de publicidade tem uma caixinha igual a essa sendo que pequena (destacado na imagem ao lado), você deverá clicar para fechar a propaganda, outras telas igual a essa aparecerão, é só você continuar clicando no
  3. 3. 6) Quando você chegar em uma imagem que apresenta o botão em destaque é só clicar no botão nele e PRONTO!!! Chegamos ao filme. 7) Quando o filme for liberado é só clicar no botão no meio do filme. As questões que vocês irão responder e entregar no pólo estão listadas logo abaixo. Boa prova a todos!!! Qualquer duvida entre em contato pela plataforma.
  4. 4. Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro - Curso de Licenciatura – UENF / CEDERJ PRÁTICA DE ENSINO I PARA AS LICENCIATURAS- UENF Avaliação a Distância 1 (AD1) Coordenadora Profª: Bianka Pires André Polo: ______________________________CURSO: _______________ Nota: ______________ Aluno:_________________________________________________ Matrícula:________________________ Aluno:_________________________________________________ Matrícula:________________________ Aluno:_________________________________________________ Matrícula:________________________ Aluno:_________________________________________________ Matrícula:________________________ Prezad@s Alun@s Nesta primeira avaliação a distância queremos trazer uma proposta distinta e combinar um pouco educação e cultura. A ideia é fazer uma avaliação mais prática a partir da análise de um filme muito interessante que vai ajudar vocês na percepção de um ambiente escolar, assim como dará a oportunidade de vocês refletirem sobre os conteúdos estudados até agora. Com base no filme e nas aulas, vocês vão responder algumas questões. Esta avaliação poderá ser realizada de forma individual ou em grupos de no MÁXIMO quatro pessoas. O filme pode ser visto online, seu tutor presencial ou você mesmo pode trazer para ser visto no polo, ou podem também alugar na locadora. Um abraço e boa avaliação, Bianka Pires André ESCRITORES DE LIBERDADE http://megafilmeshd.net/escritores-da-liberdade/ SINOPSE: Uma jovem e idealista professora chega à uma escola de um bairro pobre, que está corrompida pela agressividade e violência. Os alunos se mostram rebeldes e sem vontade de aprender, e há entre eles uma constante tensão racial. Assim, para fazer com que os alunos aprendam e também falem mais de suas complicadas vidas, a professora Gruwell (Hilary Swank) lança mão de métodos diferentes de ensino. Aos poucos, os alunos vão retomando a confiança em si mesmos, aceitando mais o conhecimento, e reconhecendo valores como a tolerânica e o respeito ao próximo. (EUA, 2006) 1ª Questão (2,0)
  5. 5. A partir das tendências pedagógicas estudadas nas aulas que tipo de didáticas (pedagogias) podemos ver na escola do filme ???? Quais personagens utilizam estas didáticas?? 2ª Questão (2,0) Segundo Vasconcellos (1997), “O espaço de reflexão crítica, coletiva e constante sobre a prática (docente) é essencial para um trabalho que se quer transformador.” Tendo em vista as atitudes da professora do filme, podemos considerá-la uma professora reflexiva??? Justifique sua resposta. 3ª Questão (2,0) Como ou em que momento a professora consegue “ganhar” a atenção e a confiança dos alunos e alunas??? Que metodologias foram usadas para isso???? 4ª Questão (2,0) De acordo com os PCNs, “... a escola é um espaço privilegiado para a promoção da igualdade e eliminação de toda forma de discriminação e racismo...” (PCNs) , sendo assim, qual foi o papel da professora na promoção desta igualdade que a escola deve promover??? 5ª Questão (2,0) Comente algum aspecto do filme que você achou interessante para ajudar em sua formação didática, algum aspecto que seja importante para colaborar com sua ação docente no futuro.
  6. 6. A partir das tendências pedagógicas estudadas nas aulas que tipo de didáticas (pedagogias) podemos ver na escola do filme ???? Quais personagens utilizam estas didáticas?? 2ª Questão (2,0) Segundo Vasconcellos (1997), “O espaço de reflexão crítica, coletiva e constante sobre a prática (docente) é essencial para um trabalho que se quer transformador.” Tendo em vista as atitudes da professora do filme, podemos considerá-la uma professora reflexiva??? Justifique sua resposta. 3ª Questão (2,0) Como ou em que momento a professora consegue “ganhar” a atenção e a confiança dos alunos e alunas??? Que metodologias foram usadas para isso???? 4ª Questão (2,0) De acordo com os PCNs, “... a escola é um espaço privilegiado para a promoção da igualdade e eliminação de toda forma de discriminação e racismo...” (PCNs) , sendo assim, qual foi o papel da professora na promoção desta igualdade que a escola deve promover??? 5ª Questão (2,0) Comente algum aspecto do filme que você achou interessante para ajudar em sua formação didática, algum aspecto que seja importante para colaborar com sua ação docente no futuro.

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