TIC na
Educação do
Brasil
UNIVERSIDADE AUTONOMA DE ASSUNCIÓN
Maestría en Ciencias de la Educación
Prof. Ms. Blanca Báez
Al...
VISÃO DA UNESCO SOBRE AS
TIC
A UNESCO aborda as TIC para a educação de forma
abrangente por meio de uma plataforma interse...
OBJETIVO DA UNESCO COM AS
TIC BRASIL
A UNESCO coopera com o governo brasileiro na promoção de
ações de disseminação de TIC...
SEU PROGRAMA INCLUI
• Capacitação e aconselhamento de políticas públicas para o uso
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O USO DA TIC NA EDUCACÃO
BRASILEIRA
 Como pode a educação preparar os indivíduos e a sociedade de
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Examen final diapositivas karllos augusto sampaio junior

  1. 1. TIC na Educação do Brasil UNIVERSIDADE AUTONOMA DE ASSUNCIÓN Maestría en Ciencias de la Educación Prof. Ms. Blanca Báez Aluno: karllos Augusto Sampaio Junior Examen Final Tecnología Aplicada a la Educación Asunción 31/07/2015
  2. 2. VISÃO DA UNESCO SOBRE AS TIC A UNESCO aborda as TIC para a educação de forma abrangente por meio de uma plataforma intersetorial própria, focada no trabalho conjunto dos setores de comunicação e informação, educação, e ciências, onde as questões sobre acesso, inclusão, equidade e qualidade na educação são tratadas.
  3. 3. OBJETIVO DA UNESCO COM AS TIC BRASIL A UNESCO coopera com o governo brasileiro na promoção de ações de disseminação de TIC nas escolas com o objetivo de melhorar a qualidade do processo ensino-aprendizagem, entendendo que o letramento digital é uma decorrência natural da utilização frequente dessas tecnologias
  4. 4. SEU PROGRAMA INCLUI • Capacitação e aconselhamento de políticas públicas para o uso de tecnologias na educação, particularmente nos domínios emergentes como a aprendizagem móvel. • Garantia de que professores tenham as habilidades necessárias para usar as TIC em todos os aspectos da prática de sua profissão por meio de ferramentas como o Marco Político de Padrões de Competência em TIC para Professores. • Apoio do uso e desenvolvimento de recursos e softwares educacionais plurilíngues, que sejam disponíveis para uso e reuso como resultado de licenças abertas (recursos educacionais abertos – REA; software livre e aberto [free and open source software – FOSS]).
  5. 5. O USO DA TIC NA EDUCACÃO BRASILEIRA  Como pode a educação preparar os indivíduos e a sociedade de forma a que eles dominem as tecnologias que permeiam crescentemente todos os setores da vida e possam tirar proveito delas? • Primeiro, as TICs são apenas uma parte de um contínuo desenvolvimento de tecnologias, a começar pelo giz e os livros, todos podendo apoiar e enriquecer a aprendizagem. • Segundo, as TICs, como qualquer ferramenta, devem ser usadas e adaptadas para servir a fins educacionais. • Terceiro, várias questões éticas e legais, como as vinculadas à propriedade do conhecimento, ao crescente tratamento da educação como uma mercadoria, à globalização da educação face à diversidade cultural, interferem no amplo uso das TICs na educação. Fonte de pesquisa: http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/communication-and- information/access-to-knowledge/ict-in-education

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