Herramientas web2.0

Karla Vidal
Karla VidalAdministrator em LOSAFDM
WEB 2.0, HERRAMIENTA Y SU APLICACIÓN EN LA
EDUCACIÓN
El  siglo  XX  trajo un  avance  electrónico  indescriptible pero ahora la Web está entrando en
una “segunda fase”, una versión nueva y “mejorada”, llamada WEB 2.0

La  Web  2.0  plantea  un  nuevo  desafío  al  sistema  educativo,  ya  que,  para  la  interacción
humano­máquina se requerirá mayor énfasis en la forma como se educa al ser humano en
el  uso  de  las   tecnologías;  es  decir,  podría  pensarse  en  el  desarrollo   de  una  nueva
pedagogía pensada  desde el  uso de herramientas  informáticas  y  la evolución de Internet,
que a su vez influye en el desarrollo de la realidad virtual.

MONICA JIMENEZ, PAOLA ROTSEN,KARLA VIDA, PERLA MEZANO,MALENY
HERNANDEZ,CYNTHIA MORGADO.
PREESCOLAR 1° “A”
WEB 2.0, HERRAMIENTA Y SU APLICACIÓN EN LA
EDUCACIÓN
principios de la web 2.0
*La web es la plataforma
*La información es lo que mueve al Internet
*Efectos de la red movidos por una arquitectura de participación.
*La  innovación  surge  de  características 

distribuidas  por  desarrolladores

independientes.
*El fin del círculo de adopción de software pues tenemos servicios en beta perpetuo

La  Web  2.0  es  la  representación  de  la  evolución  de las  aplicaciones  tradicionales  hacia
aplicaciones  web  enfocadas  al usuario  final.  El  Web 2.0 es una actitud y no precisamente
una tecnología.

La  Web  2.0  es  la  transición  que  se  ha  dado  de  aplicaciones  tradicionales  hacia
aplicaciones  que  funcionan  a  través  del  web  enfocadas  al  usuario  final.  Se  trata  de
aplicaciones  que  generen  colaboración  y  de  servicios  que reemplacen las  aplicaciones
de escritorio.

Es  una  etapa  que  ha  definido  nuevos  proyectos  en  Internet  y  está  preocupándose   por
brindar mejores soluciones para el usuario final. Muchos aseguran que  hemos reinventado
lo  que  era  el  Internet,  otros  hablan  de  burbujas  e  inversiones,  pero  la  realidad es que  la
evolución  natural  del  medio  realmente  ha  propuesto  cosas  más  interesantes  como  lo
analizamos diariamente en las notas de Actualidad.

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WEB 2.0, HERRAMIENTA Y SU APLICACIÓN EN LA
EDUCACIÓN

La web 2.0 en la educación
El  uso  de las redes sociales en el desarrollo de la Educación Superior,  y  especialmente lo
que  es  la  Educación  a  Distancia,  es  una   muestra  evidente de las  formas  de interacción
que  permite  ella,  para  que  los docentes  establezcan una comunicación  fluida y dinámica
en  el  desarrollo   de  tutorías  y  el  alcance  de  logros  propuestos  en  el  desarrollo  de  las
actividades por parte de los estudiantes.
La  Web  2.0,  ha  sido  una  transición  entre  la  Web  1.0,  que  establecía  un  sistema
unidireccional  entre  los  usuarios, los  cuales  únicamente  ejercían  el  rol  de  receptores Las
redes  sociales  juegan  un  papel  protagónico  y  demasiado  importante  hoy  día,  en  el
desarrollo  o  transformación  de  la  educación. El uso de  blogs o Weblogs,  el uso de  ellas
para  subir material y la comunicación que se establece, ofrece demasiadas ventajas en la
organización  de  las  comunidades  virtuales.  También,  el  uso  de  recursos  multimediales,
como  fotos,  sonidos,  videos  etc.,  hacen  que  se  tengan  en  cuenta  como  actores
importantes en  el progreso  de las  regiones y comunidades, ya que permiten compartir de
forma màs fácil recursos digitales.
el  uso  de  la  Web 2.o, refuerza todas las potencialidades y para la creación un aprendizaje
a  través  de  las comunidades enmarcadas  dentro  de  las redes sociales. La socialización
de  la  información.  La  existencia  de  plataformas  virtuales  puede  ser  una  muestra  de  la
participación  abierta  de  todos  los  estudiantes  en  determinados  procesos  dentro  de
asignaturas.  Algunas de las plataformas utilizadas como Blackboard o Moodle permiten la
interacción  entre los  estudiantes  para  formar debates a través de foros, compartir ideas a
través  de  los  chat,   envío  de  actividades  a  través  de  las  tareas,  bajar  recursos  de
información  como  videos,  audios  o  datos  en   archivos,  creación  de  Wikis  para  tener   su
propio  discernimiento  sobre  temas  específicos.  Al  igual que  las plataformas,  la  Web  2.0
permite  al usuario  la utilización  de estos  servicios. Tal  vez,  una gran diferencia entre ellos

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WEB 2.0, HERRAMIENTA Y SU APLICACIÓN EN LA
EDUCACIÓN
es  la  utilización  que  las  plataformas  hacen  de  las  contraseñas  para  dar   acceso  una
determinada  comunidad,  mientras  que la  Web  2.0  es  abierta  la participación  para  todos
los usuarios.
una  de  las  desventajas  del  uso  de  las  redes  sociales  o  comunidades  virtuales,  es  la
pérdida  de  la  privacidad  de  la  información.  Al  ser  una  comunidad  abierta  todas  las
personas tienen  acceso  a  todos  los tipos  de  información que se  edita  o  que se sube. La
saturación  de  usuarios  también  puede   convertirse  en  un  momento  determinado  en  una
gran  desventaja, ya que  esto permite  un cuello de  botella en  un  mundo  de lluvia  de  ideas
desde diferentes horizontes y de diversos usuarios.
Los manejos  de  los procesos  de  la educación a distancia no deben ser exclusivos de los
administradores.  La  web  2.0  es  el  nombre  que  se  le  ha  asignado  al   conjunto  de
herramientas  que  se  encuentran  disponibles  en  la  web  actual:  interactiva y colaborativa.
Estas  herramientas  se  caracterizan  por  las  posibilidades  que  ofrecen  a  los  usuarios  de
tener  un  doble  rol: ser protagonistas  y público de la información que circula  por la web. En
este  apartado  se  destacan  algunas  de  ellas,  enfocadas  desde  la  perspectiva
pedagógica.Se  pretende  que  los  usuarios  del  centro  del  conocimiento  encuentren  una
referencia  para  la  iniciación  en  la  selección  y  uso  de  dichas  herramientas  tanto  en  el
ámbito docente como el personal o social en general.

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WEB 2.0, HERRAMIENTA Y SU APLICACIÓN EN LA
EDUCACIÓN
caracterizan la Web 2.0 son:
1.  La  Web como  plataforma. Todo  está  en la Web. Es posible usar  las herramientas sin
tener  que  ser  descargadas  en el  ordenador. La Web es la plataforma donde se ejecuta el
software –la mayor parte de las veces gratuito– y desaparecen restricciones tecnológicas.
2.  La  inteligencia  colectiva.  Cada  aplicación  Web  propone  una forma de  hacer, y cada
forma  de  hacer  en   la  Web deja  siempre  una información  relevante  que  puede  ser usada
por  otros.  Se  generan  comunidades virtuales  y  se  generaliza la  creación colaborativa  de
contenidos.
3.  La  gestión  de  las  bases  de datos.  El  estudio y la  gestión de la  información que  los
usuarios  crean  en  las aplicaciones Web son  vitales para que las compañías dedicadas a
ofrecer servicios  Web  subsistan.  Es la  única  forma de cambiar y mejorar sus servicios de
acuerdo a las preferencias de los usuarios.
4.  El  fin  del  ciclo de  las  actualizaciones del software.  Uno  de  los pasos  sustanciales
dados  por  la  Web  2.0  ha  sido  transformar  el  software  como  producto  de  compra  al  de
servicio  abierto  que,  bajo este modelo, se actualiza constantemente.  El  papel del usuario
es  la  de  ser  colaborador  del  sistema  que  no  sólo  aporta  información  constante para su
mejora sino  que  además valida las  funcionalidades  que  deben  permanecer o extinguirse.
Por tanto,  la  actividad común en  la Web 2.0  es reinventar  sus productos constantemente:
las beta perpetuas.
5.  Los  modelos  de  programación  ligera.  Es  una  apuesta  por   construir  aplicaciones
sencillas,  escalables, que permitan al  desarrollador Web realizar  cambios rápidamente  y
que mantenga los interfaces de usuarios con una navegación simple.
6.  El  software  en  más  de un  dispositivo.  La Web 2.0 se amplía a más dispositivos, no
se limita sólo al ordenador, sino a teléfonos móviles, PDA, consolas de videojuegos, etc.

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WEB 2.0, HERRAMIENTA Y SU APLICACIÓN EN LA
EDUCACIÓN
7.  La  experiencia  enriquecedora  del  usuario.  Los  interfaces  predominantes  en  las
aplicaciones  Web  2.0  apuestan  por  una  interactividad  más  rica  donde el  usuario pueda
moverse y operar como en su ordenador: la importancia de la usabilidad.

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  • 1. WEB 2.0, HERRAMIENTA Y SU APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN El  siglo  XX  trajo un  avance  electrónico  indescriptible pero ahora la Web está entrando en una “segunda fase”, una versión nueva y “mejorada”, llamada WEB 2.0 La  Web  2.0  plantea  un  nuevo  desafío  al  sistema  educativo,  ya  que,  para  la  interacción humano­máquina se requerirá mayor énfasis en la forma como se educa al ser humano en el  uso  de  las   tecnologías;  es  decir,  podría  pensarse  en  el  desarrollo   de  una  nueva pedagogía pensada  desde el  uso de herramientas  informáticas  y  la evolución de Internet, que a su vez influye en el desarrollo de la realidad virtual. MONICA JIMENEZ, PAOLA ROTSEN,KARLA VIDA, PERLA MEZANO,MALENY HERNANDEZ,CYNTHIA MORGADO. PREESCOLAR 1° “A”
  • 2. WEB 2.0, HERRAMIENTA Y SU APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN principios de la web 2.0 *La web es la plataforma *La información es lo que mueve al Internet *Efectos de la red movidos por una arquitectura de participación. *La  innovación  surge  de  características  distribuidas  por  desarrolladores independientes. *El fin del círculo de adopción de software pues tenemos servicios en beta perpetuo La  Web  2.0  es  la  representación  de  la  evolución  de las  aplicaciones  tradicionales  hacia aplicaciones  web  enfocadas  al usuario  final.  El  Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología. La  Web  2.0  es  la  transición  que  se  ha  dado  de  aplicaciones  tradicionales  hacia aplicaciones  que  funcionan  a  través  del  web  enfocadas  al  usuario  final.  Se  trata  de aplicaciones  que  generen  colaboración  y  de  servicios  que reemplacen las  aplicaciones de escritorio. Es  una  etapa  que  ha  definido  nuevos  proyectos  en  Internet  y  está  preocupándose   por brindar mejores soluciones para el usuario final. Muchos aseguran que  hemos reinventado lo  que  era  el  Internet,  otros  hablan  de  burbujas  e  inversiones,  pero  la  realidad es que  la evolución  natural  del  medio  realmente  ha  propuesto  cosas  más  interesantes  como  lo analizamos diariamente en las notas de Actualidad. MONICA JIMENEZ, PAOLA ROTSEN,KARLA VIDA, PERLA MEZANO,MALENY HERNANDEZ,CYNTHIA MORGADO. PREESCOLAR 1° “A”
  • 3. WEB 2.0, HERRAMIENTA Y SU APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN La web 2.0 en la educación El  uso  de las redes sociales en el desarrollo de la Educación Superior,  y  especialmente lo que  es  la  Educación  a  Distancia,  es  una   muestra  evidente de las  formas  de interacción que  permite  ella,  para  que  los docentes  establezcan una comunicación  fluida y dinámica en  el  desarrollo   de  tutorías  y  el  alcance  de  logros  propuestos  en  el  desarrollo  de  las actividades por parte de los estudiantes. La  Web  2.0,  ha  sido  una  transición  entre  la  Web  1.0,  que  establecía  un  sistema unidireccional  entre  los  usuarios, los  cuales  únicamente  ejercían  el  rol  de  receptores Las redes  sociales  juegan  un  papel  protagónico  y  demasiado  importante  hoy  día,  en  el desarrollo  o  transformación  de  la  educación. El uso de  blogs o Weblogs,  el uso de  ellas para  subir material y la comunicación que se establece, ofrece demasiadas ventajas en la organización  de  las  comunidades  virtuales.  También,  el  uso  de  recursos  multimediales, como  fotos,  sonidos,  videos  etc.,  hacen  que  se  tengan  en  cuenta  como  actores importantes en  el progreso  de las  regiones y comunidades, ya que permiten compartir de forma màs fácil recursos digitales. el  uso  de  la  Web 2.o, refuerza todas las potencialidades y para la creación un aprendizaje a  través  de  las comunidades enmarcadas  dentro  de  las redes sociales. La socialización de  la  información.  La  existencia  de  plataformas  virtuales  puede  ser  una  muestra  de  la participación  abierta  de  todos  los  estudiantes  en  determinados  procesos  dentro  de asignaturas.  Algunas de las plataformas utilizadas como Blackboard o Moodle permiten la interacción  entre los  estudiantes  para  formar debates a través de foros, compartir ideas a través  de  los  chat,   envío  de  actividades  a  través  de  las  tareas,  bajar  recursos  de información  como  videos,  audios  o  datos  en   archivos,  creación  de  Wikis  para  tener   su propio  discernimiento  sobre  temas  específicos.  Al  igual que  las plataformas,  la  Web  2.0 permite  al usuario  la utilización  de estos  servicios. Tal  vez,  una gran diferencia entre ellos MONICA JIMENEZ, PAOLA ROTSEN,KARLA VIDA, PERLA MEZANO,MALENY HERNANDEZ,CYNTHIA MORGADO. PREESCOLAR 1° “A”
  • 4. WEB 2.0, HERRAMIENTA Y SU APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN es  la  utilización  que  las  plataformas  hacen  de  las  contraseñas  para  dar   acceso  una determinada  comunidad,  mientras  que la  Web  2.0  es  abierta  la participación  para  todos los usuarios. una  de  las  desventajas  del  uso  de  las  redes  sociales  o  comunidades  virtuales,  es  la pérdida  de  la  privacidad  de  la  información.  Al  ser  una  comunidad  abierta  todas  las personas tienen  acceso  a  todos  los tipos  de  información que se  edita  o  que se sube. La saturación  de  usuarios  también  puede   convertirse  en  un  momento  determinado  en  una gran  desventaja, ya que  esto permite  un cuello de  botella en  un  mundo  de lluvia  de  ideas desde diferentes horizontes y de diversos usuarios. Los manejos  de  los procesos  de  la educación a distancia no deben ser exclusivos de los administradores.  La  web  2.0  es  el  nombre  que  se  le  ha  asignado  al   conjunto  de herramientas  que  se  encuentran  disponibles  en  la  web  actual:  interactiva y colaborativa. Estas  herramientas  se  caracterizan  por  las  posibilidades  que  ofrecen  a  los  usuarios  de tener  un  doble  rol: ser protagonistas  y público de la información que circula  por la web. En este  apartado  se  destacan  algunas  de  ellas,  enfocadas  desde  la  perspectiva pedagógica.Se  pretende  que  los  usuarios  del  centro  del  conocimiento  encuentren  una referencia  para  la  iniciación  en  la  selección  y  uso  de  dichas  herramientas  tanto  en  el ámbito docente como el personal o social en general. MONICA JIMENEZ, PAOLA ROTSEN,KARLA VIDA, PERLA MEZANO,MALENY HERNANDEZ,CYNTHIA MORGADO. PREESCOLAR 1° “A”
  • 5. WEB 2.0, HERRAMIENTA Y SU APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN caracterizan la Web 2.0 son: 1.  La  Web como  plataforma. Todo  está  en la Web. Es posible usar  las herramientas sin tener  que  ser  descargadas  en el  ordenador. La Web es la plataforma donde se ejecuta el software –la mayor parte de las veces gratuito– y desaparecen restricciones tecnológicas. 2.  La  inteligencia  colectiva.  Cada  aplicación  Web  propone  una forma de  hacer, y cada forma  de  hacer  en   la  Web deja  siempre  una información  relevante  que  puede  ser usada por  otros.  Se  generan  comunidades virtuales  y  se  generaliza la  creación colaborativa  de contenidos. 3.  La  gestión  de  las  bases  de datos.  El  estudio y la  gestión de la  información que  los usuarios  crean  en  las aplicaciones Web son  vitales para que las compañías dedicadas a ofrecer servicios  Web  subsistan.  Es la  única  forma de cambiar y mejorar sus servicios de acuerdo a las preferencias de los usuarios. 4.  El  fin  del  ciclo de  las  actualizaciones del software.  Uno  de  los pasos  sustanciales dados  por  la  Web  2.0  ha  sido  transformar  el  software  como  producto  de  compra  al  de servicio  abierto  que,  bajo este modelo, se actualiza constantemente.  El  papel del usuario es  la  de  ser  colaborador  del  sistema  que  no  sólo  aporta  información  constante para su mejora sino  que  además valida las  funcionalidades  que  deben  permanecer o extinguirse. Por tanto,  la  actividad común en  la Web 2.0  es reinventar  sus productos constantemente: las beta perpetuas. 5.  Los  modelos  de  programación  ligera.  Es  una  apuesta  por   construir  aplicaciones sencillas,  escalables, que permitan al  desarrollador Web realizar  cambios rápidamente  y que mantenga los interfaces de usuarios con una navegación simple. 6.  El  software  en  más  de un  dispositivo.  La Web 2.0 se amplía a más dispositivos, no se limita sólo al ordenador, sino a teléfonos móviles, PDA, consolas de videojuegos, etc. MONICA JIMENEZ, PAOLA ROTSEN,KARLA VIDA, PERLA MEZANO,MALENY HERNANDEZ,CYNTHIA MORGADO. PREESCOLAR 1° “A”
  • 6. WEB 2.0, HERRAMIENTA Y SU APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN 7.  La  experiencia  enriquecedora  del  usuario.  Los  interfaces  predominantes  en  las aplicaciones  Web  2.0  apuestan  por  una  interactividad  más  rica  donde el  usuario pueda moverse y operar como en su ordenador: la importancia de la usabilidad. MONICA JIMENEZ, PAOLA ROTSEN,KARLA VIDA, PERLA MEZANO,MALENY HERNANDEZ,CYNTHIA MORGADO. PREESCOLAR 1° “A”