Oficina Wq1

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Oficina Wq1

  1. 1. NTETag Oficina de WebQuest Profa Msc. Karine Xavier
  2. 2. O que é WebQuest? <ul><li>A WebQuest (WQ) é uma atividade de pesquisa orientada, na qual algumas ou todas as informações são provenientes da Internet. Foi criada em 1995 por Bernie Dodge e Tom March, professores da Universidade de San Diego, com o intuito de auxiliar os estudantes a fazerem bom uso de seu tempo, utilizando informações mais precisas da Internet e desenvolverem habilidades para a solução de problemas. </li></ul>
  3. 3. Características: <ul><li>Parte de uma questão central que necessita ser respondida e que leva o aluno a entender o que está sendo proposto. </li></ul><ul><li>Hipóteses ou problemas remetem a confrontos com o mundo real. </li></ul><ul><li>Os alunos realizam tarefas que realmente trazem consigo significado para a sala de aula, através de práticas instrucionais mais efetivas e integradas. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Para solucionar o problema, o estudante deve desempenhar um papel fictício. Ex.: Engenheiro, nutricionista, médico, etc. </li></ul><ul><li>A WQ resulta em um produto final que pode ser: Relatório, apresentação multimídia, dramatização, criação de site, webfolder, blogger ou criação e edição de CDRom com os resultados da pesquisa realizada. </li></ul>
  5. 5. Tipos de WQ: <ul><li>Webquest curta - leva de uma a três aulas para ser explorada pelos alunos e tem como objetivo a aquisição e integração de conhecimentos. </li></ul><ul><li>Webquest longa - leva de uma semana a um mês para ser explorada pelos alunos, em sala de aula, e tem como objetivo a extensão e o refinamento de conhecimentos. </li></ul>
  6. 6. Taxonomia de Bloom <ul><li>As etapas sugeridas por Dodge têm como princípio a Taxonomia de Bloom -Estabelece uma hierarquia de seis níveis de aprendizagem. Cada nível pressupõe a capacidade do aluno no nível anterior. </li></ul>
  7. 7. 1. Conhecimento 2. Compreensão 3. Aplicação 4. Análise 5.Síntese 6. Avaliação Taxonomia do domínio cognitivo (BLOOM, 1972).
  8. 8. Introdução <ul><li>Tem como função apresentar o tema de forma provocante, que incentive o aluno </li></ul><ul><li>Geralmente parte de problemas mundiais trazidos para dentro da sala de aula ou algo que desafie o aluno a apresentar soluções viáveis. </li></ul><ul><li>Elaborada com um texto curto para introduzir a atividade, apresentando o cenário onde ocorrerá o trabalho de pesquisa e qual será o papel do estudante. O objetivo é preparar e despertar para as tarefas </li></ul>
  9. 9. <ul><li>A tarefa é a proposta na qual o aluno deverá se engajar para solucionar a problemática da WQ. As perguntas devem ser formuladas de forma que provoque a imaginação do estudante. </li></ul><ul><li>A tela descreve de maneira clara, quais as tarefas que serão executadas para a realização da pesquisa escolar. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Um guia com orientações passo a passo, estabelecendo prazos, designando papéis e estabelecendo estratégias. </li></ul><ul><li>D escreve detalhadamente cada atividade que será executada, a forma como será feita, os recursos que serão utilizados e os endereços de Internet para a realização da pesquisa pelos estudantes. </li></ul><ul><li>Recursos (fontes) </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Descrever de forma concreta e clara como será avaliado o rendimento dos estudantes. Tem como meta fornecer informações e valores sobre o grau de alcance dos objetivos pré - definidos, além de ser um guia a respeito do que os alunos devem dedicar atenção, tempo e esforço. </li></ul>
  12. 12. <ul><li>Revisa o que foi aprendido e sugere uma contínua reflexão a respeito do tema estudado. </li></ul><ul><li>Tela em que se escreve de forma resumida o que se espera que os estudantes tenham aprendido ao completar a WQ. </li></ul>
  13. 13. Passos para elaboração da WQ: <ul><li>Defina o tema </li></ul><ul><li>Selecione as fontes de informação </li></ul><ul><li>Delineie a Tarefa </li></ul><ul><li>Estruture o Processo </li></ul><ul><li>Escreva a Introdução </li></ul><ul><li>Escreva a Conclusão </li></ul><ul><li>Defina os parâmetros para a avaliação. </li></ul>
  14. 14. Conhecendo WQ’s <ul><li>www.escolabr.com </li></ul><ul><li>www.webquest.futuro.usp.br </li></ul><ul><li>www.webquest.sp.senac.br </li></ul><ul><li>Agora crie a sua !!! </li></ul>

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