Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Utilización de Medios y Recursos Didácticos en el Aula
1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN TECNOLOGÍA EDUCATIVA Reconocer los Medios, Recursos y Productos Tecnológicos, su Utilización, Selección y Evaluación desde la Práctica Educativa. Elaborado por. Kattia Mejía Zárate
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3. Representan un canal de comunicación que facilita los mensajes informativos y condiciona el intercambio de información entre el profesor y el estudiante.
4. Aumentan las posibilidades de adquisición del conocimiento por encima de las experiencias reales inmediatas circundantes.
5. Por su estilo de representación y estructuración (sistema simbólico), activa estrategias y operaciones cognitivas distintas, que hacen significativa la comprensión y el almacenamiento del conocimiento, para luego ser recuperado y utilizado nuevamente.
6. Utilizados como fuentes y formas de expresión variadas en las representaciones del conocimiento, enriquece las posibilidades de expresión de conocimientos, actitudes y sentimientos por parte del estudiante.
7. Son soportes inalterables que se pueden preservar intactos en documentos, discos compactos y/o presentaciones digitales, que los estudiantes pueden utilizar sin mayor esfuerzo mental posible (memoria), para almacenar la información.
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10. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA http://www.nietoeditores.com.mx/download/actapediatrica/Sep-Oct2008/ActaPediat-273-9.pdf http://www.um.es/analesps/v18/v18_2/06-18_2.pdf http://www.slideshare.net/DuniaAlfaro/recursos-educativos-y-medios-didcticos-para-el-aprendizaje http://www.cristalab.com/blog/consejos-basicos-de-seguridad-en-la-web-c75641l/ http://www.cristalab.com/blog/consejos-basicos-de-seguridad-en-la-web-c75641l/ http://www.eduteka.org/InternetSeguro.php Fallas, Ida,Trejos, Isabel. Educ@ción en la Sociedad de la Información y el Conocimiento.EUNED. (2010)