SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
‫السادس‬ : ‫المستوى‬‫كريم‬ ‫قرآن‬: ‫ر‬ ‫ج‬
‫الملك‬ ‫سورة‬ : ‫العنوان‬32-23:‫األسبوع‬9
‫بوجنان‬ ‫سعيد‬ . ‫ذ‬ ‫اإلسالمية‬ ‫التربية‬ ‫في‬ ‫المفيد‬ :‫المرجع‬
: ‫األهداف‬-.‫أفهمها‬ . ‫.أرتلها‬ ‫بخشوع‬ ‫اآليات‬ ‫تالوة‬ ‫الى‬ ‫أنصت‬
-. ‫األخرى‬ ‫المداخل‬ ‫دروس‬ ‫في‬ ‫اآليات‬ ‫من‬ ‫المستخلصة‬ ‫القيمة‬ ‫أستثمر‬
-. ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫نعم‬ ‫على‬ ‫الشكر‬ ‫قيمة‬ ‫ألتزم‬
‫األولى‬ ‫الحصة‬
‫المراحل‬‫األنشطة‬
‫االنطالق‬ ‫وضعية‬
‫االستماع‬
‫واالنصات‬
‫التالوات‬
‫الحكم‬ ‫يتعرف‬
‫التجويدي‬
‫شرح‬ ‫يتعرف‬
‫المفردات‬
‫والعبارات‬
‫القرانية‬
‫على‬ ‫التباري‬
‫الترتيل‬
‫.فما‬ ‫ينكرها‬ ‫البعض‬ ‫ان‬ ‫اال‬ ‫كثيرة‬ ‫بنعم‬ ‫علينا‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫انعم‬ ‫لقد‬
‫؟‬ ‫لها‬ ‫المنكر‬ ‫مصير‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫النعم‬ ‫هذه‬ ‫هي‬
-‫بخشوع‬ ‫للسورة‬ ‫المتضمن‬ ‫الشريط‬ ‫الى‬ ‫المتعلمون‬ ‫يستمع‬
‫السورة‬ ‫بترتيل‬ ‫أقوم‬‫حسن‬ ‫إلى‬ ‫التالميذ‬ ‫وأدعو‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬
. ‫اإلنصات‬
-‫المتعلمين‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫صامتة‬ ‫تالوة‬
-‫المقررة‬ ‫السورة‬ ‫األستاذ‬ ‫فيها‬ ‫يرتل‬ ‫جهرية‬ ‫تالوة‬ .
-‫التجويد‬ ‫قواعد‬ ‫تطبيق‬ ‫مع‬ ‫للسورة‬ ‫المتعلمين‬ ‫ترتيل‬
-:‫مثل‬ "‫"الهمزة‬ ‫سببه‬ ‫و‬ ‫المد‬ ‫.الجتماع‬ ‫مشبعا‬ ‫مدا‬ ‫الميم‬ ‫أمد‬
‫أر‬ ‫قل‬‫آ‬‫أصبح‬ ‫إن‬ ‫و‬ ‫يتم‬
‫عليه‬ ‫ساقطا‬ : ‫وجهه‬ ‫علىى‬ ‫مكبا‬. ‫وبثكم‬ ‫:خلقكم‬ ‫ذرأكم‬ .
.‫منهم‬ ‫قريبا‬ : ‫زلفة‬ . ‫منتصبا‬ ‫مستويا‬ : ‫سويا‬ ‫يمشي‬
. ‫كآبة‬ ‫علتها‬ :‫سيئت‬ . ‫الحق‬ ‫من‬‫هاربين‬ :‫نفورا‬
‫سهل‬ : ‫معين‬ ‫بماء‬ . ‫،بعيدا‬ ‫األرض‬ ‫في‬ ‫ذاهبا‬ : ‫غورا‬
. ‫التناول‬
-‫يتبارى‬. ‫التصحيح‬ ‫قبول‬ ‫مع‬ ‫مجموعتهم‬ ‫أفراد‬ ‫مع‬ ‫المتعلمون‬
‫الثانية‬ ‫الحصة‬
‫المراحل‬‫األنشطة‬
‫وتدبر‬ ‫فهم‬
‫السورة‬ ‫استظهار‬
‫التعلمات‬ ‫تقويم‬
‫التعلمات‬ ‫دعم‬
‫التكاملي‬ ‫البعد‬
‫العملي‬ ‫البعد‬
‫المتعلم‬ ‫يفهمها‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫الكلمات‬ ‫عن‬ ‫المعجم‬ ‫في‬ ‫البحث‬
‫التي‬ ‫النعم‬ ‫بعض‬ ‫يستخلص‬.‫علينا‬ ‫بها‬ ‫هللا‬ ‫أنعم‬
.‫الخاص‬ ‫بأسلوبه‬ ‫لاليات‬ ‫اإلجمالي‬ ‫المعنى‬ ‫المتعلم‬ ‫يصوغ‬
-‫يست‬‫ظهر‬‫المتعلمون‬‫أفراد‬ ‫مع‬ ‫الحفظ‬ ‫يتبادلون‬ ‫و‬ ‫السورة‬
.‫مجموعتهم‬
. ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫له‬ ‫شعارا‬ ‫يتخذها‬ ‫استظهر‬ ‫مما‬ ‫آية‬ ‫المتعلم‬ ‫يختار‬
‫؟‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫لنعم‬ ‫المنكر‬ ‫مصير‬ ‫ما‬
:‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫المتعلم‬ ‫يقرأ‬
‫يجعل‬ ‫و‬‫بنين‬ ‫و‬ ‫بأموال‬ ‫ويمددكم‬ ، ‫مدرارا‬ ‫عليكم‬ ‫السمآء‬ ‫يرسل‬
. ‫ا‬ ‫أنهار‬ ‫لكم‬ ‫يجعل‬ ‫و‬ ‫جنات‬ ‫لكم‬
-. ‫السابقة‬ ‫اآليات‬ ‫من‬ ‫هللا‬ ‫نعم‬ ‫بعض‬ ‫المتعلم‬ ‫يستخلص‬
‫على‬ ‫الكبرى‬ ‫نعمته‬ ‫و‬ ‫اآليات‬ ‫في‬ ‫هللا‬ ‫نعم‬ ‫بين‬ ‫المتعلم‬ ‫يربط‬
. ‫سلم‬ ‫و‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫محمد‬‫ببعثه‬ ‫اإلنسانية‬
‫الم‬ ‫يتذكر‬‫شكرها‬ ‫بواجب‬ ‫يقوم‬ ‫و‬ ، ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫نعم‬ ‫الدوام‬ ‫على‬ ‫تعلم‬
. ‫نفسه‬ ‫لتتطهر‬ ,

More Related Content

Similar to Sourate almoulke partie 333

الحصة الثانية.pptx
الحصة الثانية.pptxالحصة الثانية.pptx
الحصة الثانية.pptxssuser3b2a9a1
 
جامعة السلطان إدريس التربوية 5
جامعة السلطان إدريس التربوية 5جامعة السلطان إدريس التربوية 5
جامعة السلطان إدريس التربوية 5nur emarina
 
الإملاء (1).pdf
الإملاء (1).pdfالإملاء (1).pdf
الإملاء (1).pdfMarjuniNgabar
 
(التعلم السريع (التعلم المعجل
(التعلم السريع (التعلم المعجل(التعلم السريع (التعلم المعجل
(التعلم السريع (التعلم المعجلابو اريج
 
تعليمية التربية الإسلامية
تعليمية التربية الإسلاميةتعليمية التربية الإسلامية
تعليمية التربية الإسلاميةزدني علما
 
Sourate aljine partie 1
Sourate aljine partie 1Sourate aljine partie 1
Sourate aljine partie 1kamal kamal
 
المطالعة للصف الرابع الاعدادي
المطالعة للصف الرابع الاعداديالمطالعة للصف الرابع الاعدادي
المطالعة للصف الرابع الاعداديAyad Haris Beden
 
Arabic 2nd-preparatory-second-term (2)
Arabic 2nd-preparatory-second-term (2)Arabic 2nd-preparatory-second-term (2)
Arabic 2nd-preparatory-second-term (2)khawagah
 
Sourate aljine partie 2
Sourate aljine partie 2Sourate aljine partie 2
Sourate aljine partie 2kamal kamal
 
الدرس
الدرسالدرس
الدرسLAILAF_M
 
الباب الثالث-تنفيذ-التدريس
الباب الثالث-تنفيذ-التدريسالباب الثالث-تنفيذ-التدريس
الباب الثالث-تنفيذ-التدريسAmir Ridwan
 
المنير في احكام التجويد
المنير في احكام التجويدالمنير في احكام التجويد
المنير في احكام التجويدسمير بسيوني
 
عبير سليمان بحث عن اقسام علم البلاغة.docx
عبير سليمان بحث عن اقسام علم البلاغة.docxعبير سليمان بحث عن اقسام علم البلاغة.docx
عبير سليمان بحث عن اقسام علم البلاغة.docxmishalch5
 
13 14-طرائق-التدريس
13 14-طرائق-التدريس13 14-طرائق-التدريس
13 14-طرائق-التدريسnizarfun
 
تدريس مهارة الكلام 2013
تدريس مهارة الكلام 2013تدريس مهارة الكلام 2013
تدريس مهارة الكلام 2013shubki
 
خطة التدريس اليومية 1 وردة
خطة التدريس اليومية 1 وردةخطة التدريس اليومية 1 وردة
خطة التدريس اليومية 1 وردةMaiza Aziz
 

Similar to Sourate almoulke partie 333 (20)

الحصة الثانية.pptx
الحصة الثانية.pptxالحصة الثانية.pptx
الحصة الثانية.pptx
 
جامعة السلطان إدريس التربوية 5
جامعة السلطان إدريس التربوية 5جامعة السلطان إدريس التربوية 5
جامعة السلطان إدريس التربوية 5
 
الإملاء (1).pdf
الإملاء (1).pdfالإملاء (1).pdf
الإملاء (1).pdf
 
(التعلم السريع (التعلم المعجل
(التعلم السريع (التعلم المعجل(التعلم السريع (التعلم المعجل
(التعلم السريع (التعلم المعجل
 
تعليمية التربية الإسلامية
تعليمية التربية الإسلاميةتعليمية التربية الإسلامية
تعليمية التربية الإسلامية
 
خطة يومية2
خطة يومية2خطة يومية2
خطة يومية2
 
Sourate aljine partie 1
Sourate aljine partie 1Sourate aljine partie 1
Sourate aljine partie 1
 
معلمو القرآن ودورهم في غرس القيم
معلمو القرآن ودورهم في غرس القيممعلمو القرآن ودورهم في غرس القيم
معلمو القرآن ودورهم في غرس القيم
 
الأمر والنهي22
الأمر والنهي22الأمر والنهي22
الأمر والنهي22
 
المطالعة للصف الرابع الاعدادي
المطالعة للصف الرابع الاعداديالمطالعة للصف الرابع الاعدادي
المطالعة للصف الرابع الاعدادي
 
Arabic 2nd-preparatory-second-term (2)
Arabic 2nd-preparatory-second-term (2)Arabic 2nd-preparatory-second-term (2)
Arabic 2nd-preparatory-second-term (2)
 
Sourate aljine partie 2
Sourate aljine partie 2Sourate aljine partie 2
Sourate aljine partie 2
 
الدرس
الدرسالدرس
الدرس
 
Kuliah ii
Kuliah iiKuliah ii
Kuliah ii
 
الباب الثالث-تنفيذ-التدريس
الباب الثالث-تنفيذ-التدريسالباب الثالث-تنفيذ-التدريس
الباب الثالث-تنفيذ-التدريس
 
المنير في احكام التجويد
المنير في احكام التجويدالمنير في احكام التجويد
المنير في احكام التجويد
 
عبير سليمان بحث عن اقسام علم البلاغة.docx
عبير سليمان بحث عن اقسام علم البلاغة.docxعبير سليمان بحث عن اقسام علم البلاغة.docx
عبير سليمان بحث عن اقسام علم البلاغة.docx
 
13 14-طرائق-التدريس
13 14-طرائق-التدريس13 14-طرائق-التدريس
13 14-طرائق-التدريس
 
تدريس مهارة الكلام 2013
تدريس مهارة الكلام 2013تدريس مهارة الكلام 2013
تدريس مهارة الكلام 2013
 
خطة التدريس اليومية 1 وردة
خطة التدريس اليومية 1 وردةخطة التدريس اليومية 1 وردة
خطة التدريس اليومية 1 وردة
 

More from kamal kamal

Arriyadiate niveau 6 primaire
Arriyadiate niveau 6 primaireArriyadiate niveau 6 primaire
Arriyadiate niveau 6 primairekamal kamal
 
Arabia niveau 6 primaire
Arabia niveau 6 primaireArabia niveau 6 primaire
Arabia niveau 6 primairekamal kamal
 
Almoursalate partie 333
Almoursalate partie 333Almoursalate partie 333
Almoursalate partie 333kamal kamal
 
Almoursalate partie 222
Almoursalate partie 222Almoursalate partie 222
Almoursalate partie 222kamal kamal
 
Almoursalate partie 111
Almoursalate partie 111Almoursalate partie 111
Almoursalate partie 111kamal kamal
 
Sourate alkalame partie 3
Sourate alkalame partie 3Sourate alkalame partie 3
Sourate alkalame partie 3kamal kamal
 
Sourate aljine partie 3
Sourate aljine partie 3Sourate aljine partie 3
Sourate aljine partie 3kamal kamal
 
Almostatna bi illa semaine 26
Almostatna bi illa semaine  26Almostatna bi illa semaine  26
Almostatna bi illa semaine 26kamal kamal
 
Almostatna bighayr wa siwa semaine 27
Almostatna bighayr wa siwa semaine  27Almostatna bighayr wa siwa semaine  27
Almostatna bighayr wa siwa semaine 27kamal kamal
 
Kayfa ahmi nafsi wa ahmighairi 10
Kayfa ahmi nafsi wa ahmighairi 10Kayfa ahmi nafsi wa ahmighairi 10
Kayfa ahmi nafsi wa ahmighairi 10kamal kamal
 
Adrosso nachatane iktisadiane 10
Adrosso nachatane iktisadiane 10Adrosso nachatane iktisadiane 10
Adrosso nachatane iktisadiane 10kamal kamal
 
Adrousse atar tarikhya c10
Adrousse atar tarikhya c10Adrousse atar tarikhya c10
Adrousse atar tarikhya c10kamal kamal
 

More from kamal kamal (20)

Arriyadiate niveau 6 primaire
Arriyadiate niveau 6 primaireArriyadiate niveau 6 primaire
Arriyadiate niveau 6 primaire
 
Arabia niveau 6 primaire
Arabia niveau 6 primaireArabia niveau 6 primaire
Arabia niveau 6 primaire
 
Wahda 888 222
Wahda 888 222Wahda 888 222
Wahda 888 222
 
Wahda 888 111
Wahda 888 111Wahda 888 111
Wahda 888 111
 
Wahda777 222
Wahda777 222Wahda777 222
Wahda777 222
 
Wahda777 111
Wahda777 111Wahda777 111
Wahda777 111
 
Wahda666 222
Wahda666 222Wahda666 222
Wahda666 222
 
Wahda 666 111
Wahda 666 111Wahda 666 111
Wahda 666 111
 
Wahda 555 222
Wahda 555 222Wahda 555 222
Wahda 555 222
 
Waha555 111
Waha555 111Waha555 111
Waha555 111
 
Almoursalate partie 333
Almoursalate partie 333Almoursalate partie 333
Almoursalate partie 333
 
Almoursalate partie 222
Almoursalate partie 222Almoursalate partie 222
Almoursalate partie 222
 
Almoursalate partie 111
Almoursalate partie 111Almoursalate partie 111
Almoursalate partie 111
 
Sourate alkalame partie 3
Sourate alkalame partie 3Sourate alkalame partie 3
Sourate alkalame partie 3
 
Sourate aljine partie 3
Sourate aljine partie 3Sourate aljine partie 3
Sourate aljine partie 3
 
Almostatna bi illa semaine 26
Almostatna bi illa semaine  26Almostatna bi illa semaine  26
Almostatna bi illa semaine 26
 
Almostatna bighayr wa siwa semaine 27
Almostatna bighayr wa siwa semaine  27Almostatna bighayr wa siwa semaine  27
Almostatna bighayr wa siwa semaine 27
 
Kayfa ahmi nafsi wa ahmighairi 10
Kayfa ahmi nafsi wa ahmighairi 10Kayfa ahmi nafsi wa ahmighairi 10
Kayfa ahmi nafsi wa ahmighairi 10
 
Adrosso nachatane iktisadiane 10
Adrosso nachatane iktisadiane 10Adrosso nachatane iktisadiane 10
Adrosso nachatane iktisadiane 10
 
Adrousse atar tarikhya c10
Adrousse atar tarikhya c10Adrousse atar tarikhya c10
Adrousse atar tarikhya c10
 

Recently uploaded

وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................zinhabdullah93
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىGamal Mansour
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 

Recently uploaded (8)

وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 

Sourate almoulke partie 333

  • 1. ‫السادس‬ : ‫المستوى‬‫كريم‬ ‫قرآن‬: ‫ر‬ ‫ج‬ ‫الملك‬ ‫سورة‬ : ‫العنوان‬32-23:‫األسبوع‬9 ‫بوجنان‬ ‫سعيد‬ . ‫ذ‬ ‫اإلسالمية‬ ‫التربية‬ ‫في‬ ‫المفيد‬ :‫المرجع‬ : ‫األهداف‬-.‫أفهمها‬ . ‫.أرتلها‬ ‫بخشوع‬ ‫اآليات‬ ‫تالوة‬ ‫الى‬ ‫أنصت‬ -. ‫األخرى‬ ‫المداخل‬ ‫دروس‬ ‫في‬ ‫اآليات‬ ‫من‬ ‫المستخلصة‬ ‫القيمة‬ ‫أستثمر‬ -. ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫نعم‬ ‫على‬ ‫الشكر‬ ‫قيمة‬ ‫ألتزم‬ ‫األولى‬ ‫الحصة‬ ‫المراحل‬‫األنشطة‬ ‫االنطالق‬ ‫وضعية‬ ‫االستماع‬ ‫واالنصات‬ ‫التالوات‬ ‫الحكم‬ ‫يتعرف‬ ‫التجويدي‬ ‫شرح‬ ‫يتعرف‬ ‫المفردات‬ ‫والعبارات‬ ‫القرانية‬ ‫على‬ ‫التباري‬ ‫الترتيل‬ ‫.فما‬ ‫ينكرها‬ ‫البعض‬ ‫ان‬ ‫اال‬ ‫كثيرة‬ ‫بنعم‬ ‫علينا‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫انعم‬ ‫لقد‬ ‫؟‬ ‫لها‬ ‫المنكر‬ ‫مصير‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫النعم‬ ‫هذه‬ ‫هي‬ -‫بخشوع‬ ‫للسورة‬ ‫المتضمن‬ ‫الشريط‬ ‫الى‬ ‫المتعلمون‬ ‫يستمع‬ ‫السورة‬ ‫بترتيل‬ ‫أقوم‬‫حسن‬ ‫إلى‬ ‫التالميذ‬ ‫وأدعو‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ . ‫اإلنصات‬ -‫المتعلمين‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫صامتة‬ ‫تالوة‬ -‫المقررة‬ ‫السورة‬ ‫األستاذ‬ ‫فيها‬ ‫يرتل‬ ‫جهرية‬ ‫تالوة‬ . -‫التجويد‬ ‫قواعد‬ ‫تطبيق‬ ‫مع‬ ‫للسورة‬ ‫المتعلمين‬ ‫ترتيل‬ -:‫مثل‬ "‫"الهمزة‬ ‫سببه‬ ‫و‬ ‫المد‬ ‫.الجتماع‬ ‫مشبعا‬ ‫مدا‬ ‫الميم‬ ‫أمد‬ ‫أر‬ ‫قل‬‫آ‬‫أصبح‬ ‫إن‬ ‫و‬ ‫يتم‬ ‫عليه‬ ‫ساقطا‬ : ‫وجهه‬ ‫علىى‬ ‫مكبا‬. ‫وبثكم‬ ‫:خلقكم‬ ‫ذرأكم‬ . .‫منهم‬ ‫قريبا‬ : ‫زلفة‬ . ‫منتصبا‬ ‫مستويا‬ : ‫سويا‬ ‫يمشي‬ . ‫كآبة‬ ‫علتها‬ :‫سيئت‬ . ‫الحق‬ ‫من‬‫هاربين‬ :‫نفورا‬ ‫سهل‬ : ‫معين‬ ‫بماء‬ . ‫،بعيدا‬ ‫األرض‬ ‫في‬ ‫ذاهبا‬ : ‫غورا‬ . ‫التناول‬ -‫يتبارى‬. ‫التصحيح‬ ‫قبول‬ ‫مع‬ ‫مجموعتهم‬ ‫أفراد‬ ‫مع‬ ‫المتعلمون‬
  • 2. ‫الثانية‬ ‫الحصة‬ ‫المراحل‬‫األنشطة‬ ‫وتدبر‬ ‫فهم‬ ‫السورة‬ ‫استظهار‬ ‫التعلمات‬ ‫تقويم‬ ‫التعلمات‬ ‫دعم‬ ‫التكاملي‬ ‫البعد‬ ‫العملي‬ ‫البعد‬ ‫المتعلم‬ ‫يفهمها‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫الكلمات‬ ‫عن‬ ‫المعجم‬ ‫في‬ ‫البحث‬ ‫التي‬ ‫النعم‬ ‫بعض‬ ‫يستخلص‬.‫علينا‬ ‫بها‬ ‫هللا‬ ‫أنعم‬ .‫الخاص‬ ‫بأسلوبه‬ ‫لاليات‬ ‫اإلجمالي‬ ‫المعنى‬ ‫المتعلم‬ ‫يصوغ‬ -‫يست‬‫ظهر‬‫المتعلمون‬‫أفراد‬ ‫مع‬ ‫الحفظ‬ ‫يتبادلون‬ ‫و‬ ‫السورة‬ .‫مجموعتهم‬ . ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫له‬ ‫شعارا‬ ‫يتخذها‬ ‫استظهر‬ ‫مما‬ ‫آية‬ ‫المتعلم‬ ‫يختار‬ ‫؟‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫لنعم‬ ‫المنكر‬ ‫مصير‬ ‫ما‬ :‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫المتعلم‬ ‫يقرأ‬ ‫يجعل‬ ‫و‬‫بنين‬ ‫و‬ ‫بأموال‬ ‫ويمددكم‬ ، ‫مدرارا‬ ‫عليكم‬ ‫السمآء‬ ‫يرسل‬ . ‫ا‬ ‫أنهار‬ ‫لكم‬ ‫يجعل‬ ‫و‬ ‫جنات‬ ‫لكم‬ -. ‫السابقة‬ ‫اآليات‬ ‫من‬ ‫هللا‬ ‫نعم‬ ‫بعض‬ ‫المتعلم‬ ‫يستخلص‬ ‫على‬ ‫الكبرى‬ ‫نعمته‬ ‫و‬ ‫اآليات‬ ‫في‬ ‫هللا‬ ‫نعم‬ ‫بين‬ ‫المتعلم‬ ‫يربط‬ . ‫سلم‬ ‫و‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫محمد‬‫ببعثه‬ ‫اإلنسانية‬ ‫الم‬ ‫يتذكر‬‫شكرها‬ ‫بواجب‬ ‫يقوم‬ ‫و‬ ، ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫نعم‬ ‫الدوام‬ ‫على‬ ‫تعلم‬ . ‫نفسه‬ ‫لتتطهر‬ ,