Låt den rätte komma in, romanbloggar, konfliktbloggar, lite kort om webbstjärnan

1. Att bli en lärare på webben Sollentuna 8 februari 2008

2. Kristina Alexanderson Lärare i svenska och samhällskunskap

5. Internet i skolan?

6. Blackeberg

11. Att besöka en roman En stadsvandring i Blackeberg utifrån Låt den rätte komma in

14. ”Istället för uppsats gör en webbplats”

16. Uppsatsen blir (kanske) webbplats…

20. http://attbesokaenroman.se

21. Problem!

22. Mina elever besvarade inte min kärlek till Blackan… min kärlek till romanen

25. Vågar jag eller inte? Lägga ner eller inte? Webbprojekt eller inte?

26. Att göra en webbplats!!!

27. Eleverna fick ris

28. och ros

29. respons respons respons uppsats Skriva om Ny respons Webb anpassas

34. Upphovsrätt? Källkritik… Skriva med tydligt syfte Internet i skolan? Skriva för ”riktiga läsare” Källor… Copy and paste

38. Blogga med elever? Romanbloggar Konfliktbloggar

40. Dr Jekyll och Mr Hyde Frankenstein Romanbloggarna http://romanbloggen1.attbesokaenroman.se/ Sandmannen Dorian Greys porträtt Värddjuret Bestiarium

46. Bloggen? Alla kommer till tals… Även de tysta Alla får den tid de behöver De lyssnar på varandra De lär tillsammans De gemensamma arbetet är större än varje enskild elevs

47. Internet i skolan!

48. Konfliktbloggarna http://konflikteridag3.se

51. Hatten av till Kristina och Mumintrollet som vågade prova något helt nytt. För att avsluta vill jag tillägga att varje lärare borde komma på och arbeta med examinationssätt som detta då det är nytänkande, omväxlande och mycket, mycket lärorikt!

52. Vad har fungerat mindre bra? Att blogga kontinuerligt tycker jag har varit svårt samt att länka till andra artiklar då många av ens kunskaper är uppbyggda under flera år och i många fall är det svårt att hitta dessa artiklar och extremt tids krävande. Många har i sina utvärderingar gnällt om tid vilket jag håller med om. Det som jag tycker är väldigt tråkigt med bloggandet är att det inte blir några diskussioner i skolan. Jag tycker att ett bra alternativ är att läraren bloggar och ger oss underlag den vägen och så har vi elever diskussioner i skolan. Personligen tycker jag att det är mycket roligare att läsa bloggar än att skriva dem.

53. Jag vill tillägna det här inlägget till min blogg som fyller 100 inlägg idag och till min handledare Kristina. Idag har jag skrivit mitt hundrande inlägg i min lilla blogg! Och jag är faktiskt riktigt stolt över mig själv. Inte för att jag har världens mest revolutionerande och coolaste blogg men för att jag faktiskt har skapat någonting. Jag tycker om min blogg, den är min och bara min, och så brukar jag inte känna med mycket. Kärleken till min blogg har sakta men säkert vuxit. Eftersom det är jag som skrivit alla texter, valt alla bilder osv känns bloggen som något viktigt. Jag har lagt ner så mycket tid och energi på den att jag vill skydda den mot allt ont. Den har blivit som min lilla bebis som jag måste ta hand om, och jag älskar det. Jag är så himla glad att jag valde att just skapa en blogg som projektarbete. Processen har varit jobbig och trälig men riktigt rolig och lärorik. Jag har verkligen tyckt om att hålla på med bloggen och det lutar åt att jag kommer att fortsätta blogga trots att projektarbetet är över.

56. Internet i skolan!

59. ”det är så häftigt att ha dig som lärare”

61. Elever lär så mycket mer… Internet, mer medvetna som användare Upphovsrätt Musik Bild Rörlig bild Creativecommons Källkritik Wikipedia Skriva för ”riktiga” mottagare

62. Eleverna lär ännu mer… Av varandra Mediet Ger möjligheter Bild Text Ljud Rörlig bild Synliggör elever Synliggör DIG…

64. Kristina Alexanderson Kristina.Alexanderson@iis.se http://webbstjärnan.se http://stjarnkikarna.se http://kristinaalexanderson.se Twitter: @kalexanderson

65. Att använda Internet i undervisningen

66. En tävling för Elever i svenska grund- och gymnasieskolan Ett utvecklingsprojekt som .se, stiftelsen för Internetinfrastruktur står bakom En möjlighet för lärare att få stöd att utveckla användandet av Internet i skolan

67. Vilka står bakom tävlingen?

68. Stiftelsen för Internetinfrastruktur Ansvarar för Internetstoppdomän i Sverige .se Är en oberoende, allmännyttig organisation Två ben i verksamheten: Domännamnsverksamhet Internetutveckling i Sverige ”Internet i skolan”

69. Tävlingens idé… Att skolarbetet

70. Genom Webbstjärnan blir

71. Mål med projektet stödja en positiv utveckling och användning av Internet i Sveriges skolor Öka kunskaperna om webbpublicering i skolan Stödja skolor i arbetet att förbereda eleverna för arbetslivet Ge goda förebilder

72. Vad erbjuder Webbstjärnan? Valfri .se adress (gratis ett år) Webbhotell (gratis ett år) Installerat webbpubliceringsverktyg Wikimedia Wordpress Joomla Support/utbildning

75. Hur går tävlingen till? Läraren registrerar sig på http://webbstjarnan.se Anmäler ett lag (minst 3 elever, om man vill tävla) Elever arbetar med bidraget, aktivt val att delta… Tävling börjar: 1 april

76. Tidsramar Lagansökningar fram till 27 feb 2010 Arbeta med bidrag fram till 31 mars 2010 Bedömningar från 1 april till 10 maj 2010 Röstning sker från 1 april till 30 april 2010 Prisutdelning 19 maj 2010 (live/webben)

77. Månadstävlingen ett stöd

78. För att bli bedömd Måste sajten ha ett innehåll… ”The content is the king”

79. Bedömningskraven Om tävlingsbidraget 1. Vilka som byggt webbplatsen - Beskriver lagets medlemmar, årskurs och skola (behöver inte innehålla uppgifter som identifierar de tävlande).

80. 2. Webbplatsens syfte - Förklara för besökare och juryn vad laget vill uppnå med webbplatsen och vem man vill ska besöka webbplatsen.

81. 3. Den pedagogiska kopplingen - Förklara hur arbetet med webbplatsen uppfyller läro/kursplanen, hur skolarbetet med webbplatsen gått till och rollfördelningen elever/lärare

82. 4. Upphovsrätt - Ange upphovsrätten för det egna materialet. Sammanfatta hur rättigheterna från andra upphovsmän hanterats. Förklara hur laget och ansvarig lärare förhindrat plagiering.

83. 5. Motivering till varför bidraget borde få pris Berätta, utifrån bedömningskriterierna (nedan) varför laget borde vinna ett pris i Webbstjärnan 2010.