1. TALLER DE REDACCIÓN I

2. Objetivo General
Entender la importancia del lenguaje, sus
características y funciones en relación con la
producción de mensajes, del fenómeno de la
significación y su interacción con el
acontecer social.

3. Generalidades.

4. Conceptos Básicos del Lenguaje.

5. Lenguaje:
Lenguaje = Un producto Social
o Acumula y expresa la
experiencia de las
comunidades concretas.

6. Producto Social.

7. Las mujeres hablan más:
La acción de la proteína FOXP2.
“Proteína del lenguaje”.
Mujeres poseen altos niveles.
Las niñas tienen un 30% más.
Vocabulario más amplio, utilizan un
mayor número de oraciones y
palabras combinadas respecto a los
niños de la misma edad.
http://www.ojocientifico.com/5417/por-que-las-mujeres-
hablan-mas-que-los-hombres

8. Niños aislados de
nacimiento:
Emiten sonidos guturales. Facultad
para manifestarse.
Carece de un lenguaje.
Carece de un sistema que le permita
comunicar lo que piensa.
Lengua se aprende a través del
sonido auditivo.
Analfabetas.

9. http://www.youtube.com/watch?v=ivE3f7nyWos
http://www.youtube.com/watch?v=mAdHt8kpeQI
http://www.youtube.com/watch?v=nB0f5pp5XSY

10. Niño privado del oído y
de la vista:
No puede hacer uso de su lengua si
no se le enseña adecuándola a sus
necesidades.

11. Modalidades del lenguaje.

12. 2 Modalidades:
a) La intuición, donde se imita el
comportamiento verbal.
Lengua intuitiva.- Aprende sin
conocer reglas gramaticales ni
lógicas para su expresión.
Conocimiento que adquiere en los
primeros años escolares.

13. http://www.youtube.com/watch?v=6kF6COd3JiE
http://www.youtube.com/watch?v=eXvISRml3JA

14. Martín Alonso dice:
“Aprendemos durante la primera
infancia, en la convivencia
familiar, el idioma castellano,
por imitación de las personas
que nos rodean, por selección
de sonidos articulados y por
asociación de significados. El
caudal de vocablos y la traza de
construirlos es fruto del
instinto”.

15. 2 Modalidades:
b) Convivencia lógica y gramatical.
El vocabulario inicial aumenta y la
construcción gramatical se hace más
compleja.
ESPONTANEIDAD REFLEXIÓN
LÓGICA

16. Niños comienzan con la distinción del
número.
Con la práctica formas verbales del
indicativo.

17. Mariano de Rementería:
“El modo indicativo expresa en todos sus
tiempos una afirmación más o menos
determinada, por cuya razón no necesita
de otros que la sostenga”.
Él corre los martes.
Ella ama a sus hijos.
Quiero
Juego

18. No necesita otra palabra para
complementar su significado.

19. Imperativo:
“Sirve para expresar alguna orden, para
advertir, amenazar o rogar”.
Mamá ven.
Mamá dame.

20. Pretérito Perfecto:
Simple.- Acciones completadas de un
Pasado que no necesariamente están
relacionadas con el estado de hechos de
la situación presente.
Comí.
Comiste.
Comió.

21. Pretérito Perfecto:
Compuesto.- Expresa acciones
realizadas en el pasado y que perduran
en el presente.
Tiempo compuesto.- Auxiliar es haber y
el participio del verbo conjugado.

22. http://www.youtube.com/watch?v=6kF6COd3JiE
http://www.youtube.com/watch?v=eXvISRml3JA