Palestra:O Professor Educador

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Nesta palestra propomos novos paradigmas para se tratar a relação professor-aluno, convidando aquele que ensina a ser mais que um professor, ser um Professor-Educador.

Publicada em: Educação, Tecnologia
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Palestra:O Professor Educador

  1. 1. PROJETO “APRENDENDO A APRENDER” Prof. Júlio Machado A PALAVRA CHAVE DA EDUCAÇÃO HOJE É: CONTEXTUALIZAÇÃO TODOS OS EDUCADORES REPETEM: “QUEREMOS PREPARAR NOSSOS ALUNOS PARA A VIDA”. QUE VIDA? ... A VIDA DELES.
  2. 2. FUNÇÃO DA ESCOLA NO NOVO CONTEXTO SOCIAL: AJUDAR A FORMAR GERENTES DA INFORMAÇÃO E NÃO MEROS ACUMULADORES DE DADOS AS ESCOLAS QUE ESTIVEREM PREPARANDO O ESTUDANTE PARA MEMORIZAR INFORMAÇÃO VÃO CRIAR, NA VERDADE, UM CANDIDATO SERÍSSIMO AO DESEMPREGO. O ALUNO DEVE APRENDER A PESQUISAR E NAVEGAR NO GRANDE UNIVERSO DE DADOS DISPONÍVEIS.
  3. 3. PROJETO “APRENDENDO A APRENDER” Prof. Júlio Machado A NOVA LEI DE DIRETRIZES E BASES APONTA COM CLAREZA OS RUMOS A SEREM SEGUIDOS NA EDUCAÇÃO: A ESCOLA PRECISA REVER SEUS CURRÍCULOS, PARA REDEFINIR CONTEÚDOS RELEVANTES QUE SIRVAM DE SUPORTE PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES QUE LEVEM O ALUNO À AQUISIÇÃO DE GRANDES COMPETÊNCIAS ATRAVÉS DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA .
  4. 4. AVALIAÇÃO NA NOVA ESCOLA AVALIAR HABILIDADES COGNITIVAS E HUMANAS DOS ALUNOS, MUITO MAIS DO QUE A QUANTIDADE DE INFORMAÇÕES QUE ELES ADQUIRIRAM NA ESCOLA E QUE, NEM SEMPRE, FORAM TRANSFORMADAS EM CONHECIMENTO.
  5. 5. PROJETO “APRENDENDO A APRENDER” Prof. Júlio Machado APRENDIZAGEM É : MUDANÇA DE COMPORTAMENTO O HOMEM ADESTRADO É CAPAZ DE FAZER UMA TAREFA BEM FEITA POR TODO O TEMPO, MAS APENAS ESTA ÚNICA TAREFA. O HOMEM EDUCADO ESTÁ PREPARADO PARA APRENDER, PARA CONSTRUIR NOVOS CONHECIMENTOS E PARTICIPAR DO PROCESSO DE MUDANÇA CONTÍNUA.
  6. 6. A MELHOR CONTRIBUIÇÃO QUE A EDUCAÇÃO PODE DAR A UMA PESSOA, É FACILITAR QUE ELA SIGA UM CAMINHO QUE ATENDA ÀS NECESSIDADES PESSOAIS E AO SEU TALENTO . SÓ ASSIM ELA PODERÁ SER FELIZ E PRODUTIVA.
  7. 7. PROJETO “APRENDENDO A APRENDER” Prof. Júlio Machado <ul><li>PROFESSOR </li></ul><ul><li>MOSTRA O QUE SABE </li></ul><ul><li>PASSA INFORMAÇÕES </li></ul><ul><li>O QUÊ ENSINAR </li></ul><ul><li>A MATÉRIA TEM QUE SER DADA(seriedade) </li></ul><ul><li>FOCO NO RESULTADO </li></ul><ul><li>A SUA MATÉRIA É UM </li></ul><ul><li>FIM EM SI MESMA </li></ul><ul><li>EDUCADOR </li></ul><ul><li>DESENVOLVE O SENSO DE COMPETÊNCIA </li></ul><ul><li>FACILITA APRENDER </li></ul><ul><li>COMO ENSINAR </li></ul><ul><li>MAIS IMPORTANTE É CUIDAR DO CLIMA PARA APRENDIZAGEM </li></ul><ul><li>FOCO NO PROCESSO </li></ul><ul><li>AS HABILIDADES DESENVOLVIDAS PELO ALUNO SÃO A PRIORIDADE </li></ul>
  8. 8. <ul><li>PROFESSOR </li></ul><ul><li>NOTAS BAIXAS O PROBLEMA É DO ALUNO </li></ul><ul><li>ALUNO FAZ PROVA PARA O PROFESSOR -OBEDIENTE </li></ul><ul><li>A AVALIAÇÃO COMPARA O ALUNO COM O RESTO DA TURMA </li></ul><ul><li>A REALIDADE É ASSIM MESMO, OS ALUNOS QUE MUDEM </li></ul><ul><li>EDUCADOR </li></ul><ul><li>A AVALIAÇÃO É MÚTUA </li></ul><ul><li>ALUNO FAZ A PROVA PARA ELE PRÓPRIO -CONSCIENTE </li></ul><ul><li>A AVALIAÇÃO COMPARA O ALUNO COM ELE MESMO </li></ul><ul><li>A REALIDADE PODE SER </li></ul><ul><li>MUDADA A PARTIR DE MIM MESMO </li></ul>

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