1. BENEFICIOS Y BUEN USO DEL MANEJO DE LAS TIC EN LA EDUCACION
PRESENTADO POR: JULIO CESAR LINCE
TALLER # 2

2. ACTIVIDAD #2
Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en cuenta
que el producto que debe elaborar se apoyará en la opción escogida.
Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina
Sales Arasa (2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías.
Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos
pensar que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro no
hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos
que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como “con las
TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando
quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud
de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del
contexto social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas
de entretenimiento
fundamentalmente.
Opción 2 (Para reflexionar): Tome una de las consideraciones propuestas en el
apartado: Para reflexionar, del material del curso de la unidad 2.
Opción 3 (Situación problemática): Una institución educativa de la ciudad decide dotar
cada uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas.
Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se percatan de que los
profesores no están aprovechando todas las utilidades de los nuevos elementos del
aula, por lo que deciden abrir un curso virtual por medio de la plataforma Moodle sobre
el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras digitales, sin embargo, después de
unas semanas de abierto el curso, los directivos conocen que la deserción al curso es
mayoritaria, la razón de los profesores es que no tienen tiempo para el curso, debido a
la cantidad de obligaciones que poseen con la institución.

3. OPCION SELECIONADA LA NUMERO 1
Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina
Sales Arasa (2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías.
Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos
pensar que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro no
hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos
que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como “con las
TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando
quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud
de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del
contexto social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas
de entretenimiento fundamentalmente.
ANALISIS
De acuerdo a la opinión del profesor que no utiliza las tecnologías para formar a sus
estudiantes, ya sea por falta de capacitación, porque con las tic no se aprende ,por
que solo sirve para entretenerlos o porque se resiste a los continuos cambios que se
nos presentan dia a día, el docente nos da a conocer con su actitud que esta
atrasando los avances tecnológicos, ya que un profesor debe conocer y poner en
práctica la educación del siglo XXI, para que cada recurso que ofrecen las TIC bien
aplicado garantice una experiencia más constructiva y genera un aprendizaje
significativo. Además de esto las tics cultivan una mirada diferente a la acostumbrada

4. en cuanto a los aparatos tecnológicos y su relación con la educación. la verdadera
intensión de las tics es cambiar esa concepción de la educación .
Hoy día la educación está basada en las tecnologías del siglo XXI, el cual tanto
docentes como estudiantes deben conocer cada una de las herramientas y estrategias
utilizadas en las TIC, Tecnologías de la información y la comunicación, es importante
que los estudiantes puedan defenderse en un ámbito tecnológico sin importar en la
rama en la que se especialicen para que sean competentes, la institución debe
garantizar que sus docentes realicen los cursos virtuales y para esto pueden crear un
espacio dentro de la institución y dentro del espacio laboral y asi puedan ser instruidos
para que le saquen el mayor provecho a las pizarras digitales y mesas interactivas en
toda su gama de aplicaciones y sigan siendo competentes dentro del ámbito educativo
en la era de las comunicaciones y asi lograr esa tarea tan importante de hacer que sus
estudiantes sean competentes laboralmente con el manejo de las nuevas tecnologías.
.

5. Algunos docentes tradicionales, no quieren salir de su esquema de enseñanzas y las
tecnologías del siglo XXI implican cambios.
Los directivos, Docentes y estudiantes deben tener conciencia de las necesidades de
la implementación de la tic en las aulas de clase, el cual se deben tener un buen uso
y control de cada una de las herramientas para adquirir mejor conocimiento.
Estos herramientas ayudan a los docentes a trasmitir sus conocimientos en una forma
creativa, el cual el estudiante se motiva en las clases y ayuda al estudiante a
desarrollar mejor sus destrezas, participación y creatividad durante la formación.

6. De acuerdo a las inteligencias múltiples de Howard Gardner al obtener su tipo de
inteligencia TES REALIZAD
http://www.conocimientosweb.net/portal/quizz.php?file=quizz/general4.htm
Mi inteligencia es INTERPERSONAL, me permite entender a los demás. Está basada
en la capacidad de manejar las relaciones humanas, la empatía con las personas y el
reconocer sus motivaciones, razones y emociones que los mueve . utilice la
herramienta de Calomeo.