Psicologia Jurídica

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Psicologia Jurídica

  1. 1. PSICOLOGIA:HISTÓRIA, CONCEITUAÇÃO E OBJETO DE ESTUDO Professor: Paulo Vinícius Carvalho SilvaMestre em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde (IP, UnB) Curso de Direito Disciplina: Psicologia Jurídica
  2. 2. PSICOLOGIA: CONCEITUAÇÃO 2
  3. 3. PSICOLOGIA: CONCEITUAÇÃO Senso comum:  Tipo de conhecimento acumulado no cotidiano;  Conhecimento intuitivo e espontâneo;  Facilita a realização de tarefas;  Apropria-se, de modo menos refinado, do conhecimento humano.  Apropriação da ciência pelo senso comum.  Relação senso comum / ciência. 3
  4. 4. PSICOLOGIA: CONCEITUAÇÃO Ciência:  Conjunto de conhecimentos sobre fatos ou aspectos da realidade (objeto de estudo), expresso por meio de uma linguagem precisa e rigorosa.  Conhecimentos obtidos de forma programada, sistemática e controlada: replicação e universalidade.  Objeto específico, linguagem rigorosa, métodos e técnicas específicas, processo cumulativo do 4 conhecimento e objetividade.
  5. 5. PSICOLOGIA COMO CIÊNCIA Ciência recente; Diversidade de objetos de estudo: diferentes abordagens teóricas; Os fenômenos psicológicos apresentam uma grande variedade: não são sujeitos aos mesmos padrões de descrição, medida, controle e interpretação. 5
  6. 6. OBJETO DE ESTUDO DA PSICOLOGIA: SUBJETIVIDADE A importância da subjetividade:  Homem em todas as suas expressões, as visíveis e as invisíveis, as singulares e as genéricas;  Síntese singular e individual que cada um de nós constitui com o decorrer do desenvolvimento;  Criando e transformando o mundo, o homem constrói e transforma a si próprio: interação do homem com o meio (social e cultural); 6  Construção contínua da subjetividade.
  7. 7. OBJETO DE ESTUDO DA PSICOLOGIA: SUBJETIVIDADE Guimarães Rosa:  “O importante e bonito do mundo é isso: que as pessoas não estão sempre iguais, ainda não foram terminadas, mas que elas vão sempre mudando. Afinam e desafinam”. Necessidade de aperfeiçoamento contínuo da Psicologia. A forma de abordar/conceber a subjetividade depende da concepção de homem adotada pelas diferentes escolas psicológicas. Responsabilidade no exercício da profissão de psicólogo. 7
  8. 8. REFLEXÃO Por que é importante o reconhecimento da psicologia como ciência? Em que isso implica? A psicologia é uma ciência muito nova, estabelecendo interfaces com diversas áreas. Que desafios ela enfrenta em virtude disso? Qual a importância de se conhecer a História da Psicologia? 8
  9. 9. HISTÓRIA DA PSICOLOGIA “A história de sua construção está ligada, a cada momento histórico, às exigências de conhecimento da humanidade, às demais áreas do conhecimento humano e aos novos desafios colocados pela realidade econômica e social e pela insaciável necessidade do homem de compreender a si mesmo”. 9
  10. 10. HISTÓRIA DA PSICOLOGIA Antes de se tornar Ciência, a Psicologia era ligada à Filosofia. Grécia: o termo psicologia vem do termo psyché (alma) e logos (razão). De forma geral, defendia-se a existência de uma alma nos homens, que seria sede da vida psíquica. 10
  11. 11. HISTÓRIA DA PSICOLOGIA Surgiu, como área da Ciência, apenas em 1875, com Wilhelm Wundt (Alemanha):  Definição do objeto de estudo;  Delimitação do campo de estudo;  Formulação de métodos de estudo;  Ideia de um homem autônomo, responsável pelo seu próprio desenvolvimento. 11
  12. 12. HISTÓRIA DA PSICOLOGIA Desenvolvimento da Psicologia nos Estados Unidos - surgimento das primeiras abordagens ou escolas:  Funcionalismo (William James): consciência é o centro das preocupações; busca a compreensão de seu funcionamento na medida em que o homem a usa para se adaptar ao meio.  Estruturalismo (Edward Titchner): estuda a consciência em seus aspectos estruturais, e não em função de sua aplicação e utilidade.  Associacionismo (Edward Thorndike): origina-se da concepção de que a aprendizagem se dá por um processo de associação 12 das ideias – das mais simples às mais complexas. Lei do Efeito.
  13. 13. PRÓXIMA AULA: A psicologia engloba diferentes abordagens teóricas. O que isso pode trazer de positivo e de negativo para a área? Ciência recente: algumas áreas em desenvolvimento. 13

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