Coching para RH e Gestão de Pessoas

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Apresentação do curso, Coaching para RH e Gestão de Pessoas, realizado pela Quatrho Coaching e Consultoria.

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Coching para RH e Gestão de Pessoas

  1. 1. Para RH e Gestão de Pessoas COACHING Facilitadora: Goreth SousaContatos: www.quatrho.com.br / quatrho@quatrho.com.br (96) 4141-0363/9112-5664/8142-3993
  2. 2. QUEM SOMOS QUATRHO COACHING & CONSULTORIA MISSÃO VISÃO VALORES •Respeito •Confidencialidade Promover a Ser referência no •Honestidademaximização da desenvolvimento •Comprometimentoperformance das de pessoas e pessoas e organizações na •Desenvolvimento organizações, região Norte. •Transparência utilizando •Responsabilidade processos de •Foco em Resultado coaching. •Prudência •Verdade
  3. 3. COMPROMISSOManter-se em estado de curiosidade constanteDiscussões serão bem vindasComunicação vertical sempreOpiniões serão ouvidas e respeitadasCelulares apenas fora da sala de treinamentoLaptops desligadosRespeitar horários, intervalos, e compromissos com outros participantesAcreditar no processo. Ele funcionaAcreditar no processo. Ele funcionaAmbiente informal e agradávelParticipe! Participe! e Participe!
  4. 4. PRÁTICA 1• Todos de pé• Tempo: 15 minutos
  5. 5. Cientistas da Universidade da Carolina doNorte, nos EUA, provaram que um abraçogostoso tem o efeito de um furacão noorganismo: eleva o nível do hormôniooxitocina – que influencia comportamentos eemoções, reduz a pressão sanguínea e aindadiminui os níveis de cortisol, o hormônio doestresse.Alem da sensação de conforto e bem-estar, oabraço ainda diminui o risco de problemas docoração, já que ajuda a controlar a pressãosanguínea. E o melhor: as mulheres são asmaiores beneficiadas, pois verificou-se quenelas a variação hormonal durante um bomabraço e bem menor.
  6. 6. “Estamos aqui hoje porque cada vez mais precisamos estar preparados O que gerir pessoas”aqui ? para trouxe vocêO que estamos fazendo aqui hoje?
  7. 7. NivelandoInformações
  8. 8. SOBRE GESTÃO DE PESSOASO perfil das gerações Funções distintas podem requerer perfis distintos. Veteranos: nascidos antes de 1946. Baby Boomers: nascidos entre 1946 e 1964. Geração X: nascidos entre 1965 a 1979. Geração Y: nascidos depois de1979 Geração C: Ainda não chegou ao mercado de trabalho. E já se fala na geração F – a do Facebook.
  9. 9. GERIR GENTE Definir perfil de pessoas que as empresas necessitam, saber atrair, contratar motivar, reter, avaliar o desempenho, remunerar, reconhecer o empenho e até mesmo saber demitir.
  10. 10. GERIR GENTE É reconhecer que gente é o propulsor que move as empresas.
  11. 11. Retirem de mim minha gente, mas deixem minha fábrica e logo ervas daninhas crescerão no piso.Retirem de mim minha fábrica, mas deixem minha gente e, em breveteremos novas e melhores fábricas. Andrew Carnege
  12. 12. Preparo inadequado dos executivospara gerir seu pessoal Pressões por resultados de curto prazo e perda de foco nas pessoas Pressão pela contratação Descuido no processo de treinamento e desenvolvimento do colaborador Medo de desenvolver substitutos Inabilidade para agir como coach dos subordinados Equivoco na delegação de poder Ter como modelo um executivo mal preparado
  13. 13. Círculo Vicioso Ter tido mal exemplo Perda de foco nas Composição de pessoas equipes Pressão por resultados Pressão pela a curto prazo contratação Descuido no Medo de desenvolver desenvolvimento do substitutos pessoal Medo de desenvolver Inabilidade para agir substitutos
  14. 14. AVALIAÇÃO: RODA DE COMPETÊNCIAS TOMADA DE DECISÃO COMUNICAÇÃO REALIZAÇÃO DE RESULTADOS TOMADA DE RISCO DESENVOLVIMENTO DE EQUIPE GERENCIAMENTO DE MUDANÇA SERVIÇO AO CLIENTE PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO
  15. 15. CONCLUSÕES E APRENDIZADOS
  16. 16. RODA DA LIDERANÇA Numa escala de 0 a 10, cada gestor deve se auto avaliar, justificando sua nota.
  17. 17. RODA DA LIDERANÇA• 1. Recrutamento e seleção:• Qual é o grau de acerto em contratações?• 2. Treinamento e desenvolvimento:• Quanto você tem se comprometido e realizado em relação ao desenvolvimento da sua equipe?• 3. Remuneração:• Quanto a remuneração da sua equipe está alinhada com o mercado e com os objetivos da empresa?• 4. Incentivos e motivação:• Qual é o grau de engajamento e de motivação da sua equipe?• 5. Comunicação:• Como está sua comunicação com a equipe?• 6. Processos:• Qual nota você dá para a sua administração de tempo, a organização, a execução e a cobrança de processos como líder?
  18. 18. RODA DA LIDERANÇA• 7. Controle de custos:• Quanto você e seu departamento tem se dedicado a cortar custos, de maneira inteligente e estratégica?• 8. Indicadores de performance:• Como está a qualidade dos relatórios e das informações estratégicas que você tem usado para medir o que é realmente importante ser medido?• 9. Alinhamento estratégico:• Quanto você e seu departamento tem ajudado a empresa a atingir suas principais metas?• 10. Inovação:• Quanto você e seu departamento tem contribuído com novas ideias e melhores práticas para ajudar a empresa a atingir suas principais metas?• Ao responder essas perguntas simples, você terá um excelente mapa de situações a melhorar.• Escolha dois pontos prioritários para desenvolver, defina data para início e fim da ação e o quanto você está comprometido com isso.
  19. 19. CONCLUSÕES E APRENDIZADOS
  20. 20. COMO QUEBRAR UM CIRCULO VICIOSO??????
  21. 21. CONSCIENTIZAR-SE DE QUE:a) O executivo é o principal responsável pela gestão de sua equipe, da definição de identidades à demissão.b) Entender o processo de gestão de pessoal e conhecer o plano estratégico de recursos humanos da empresa ( se existente)c) Conhecer muito bem as competências e as habilidades de seu pessoal, suas limitações e potencialidadesd) Adotar boas práticas gerenciais de delegação de responsabilidades, de trabalho em equipe, de condução de reuniões, de solução de conflitos, entre outras
  22. 22. CONSCIENTIZAR-SE DE QUE:e) Agir com imparcialidade em situações de julgamento e de avaliação de seu pessoal.f) Desenvolver um ambiente de trabalho estimulante e desafiador, ao qual os subordinados sintam satisfação de pertencer; criar espírito de equipe mesmo em clima de competitividade interna.g) Formar sucessores.h) Ser humilde para reconhecer as próprias deficiências e procurar ajuda na área de recursos humanos e com os superiores.i) Ser um modelo de executivo para os subordinados.
  23. 23. A GESTÃO DE PESSOAS NÃO É LÁCOM O RH “É uma responsabilidade dos gestores. O RH deve prover as ferramentas e apoio necessários para que eles desempenhem seu papel”
  24. 24. CADEIA DE VALORES DE GESTÃODE PESSOAS
  25. 25. A GESTÃO DE PESSOAS NÃO É LÁCOM O RH Devemos saber lidar com gente e gostar disso. Temos que formá-los, mantê-los, desenvolvê-los, motivá-los e obter deles um desempenho superior.
  26. 26. A GESTÃO DE PESSOAS NÃO É LÁCOM O RH Gente é o propulsor que move e dá vida as empresas.
  27. 27. O QUE SABEMOSSOBRE COACHING?
  28. 28. Você acha que o Coaching pode ser uma ferramenta que vai ajudá-lo naqueles tantos desafios?
  29. 29. COACHING O QUE É? QUEM USA? POR QUÊ? COMO? QUANDO? ONDE? QUANTO?
  30. 30. COACHINGO QUE É? CARACTERÍSTICAS PRINCÍPIOSVISA DESENVOLVER O POTENCIAL AUSÊNCIA DE JUGAMENTO;HUMANO;É DIRECIONADO AO ALCANCE DE FOCO NO PRESENTE E NOOBJETIVOS; FUTURO; PRAGMÁTICO – RESULTADOSTEM UM PROCESSO ESTRUTURADO; PRÁTICOS;TÉCNICAS TESTADAS E APROVADAS SIGILO DE INFORMAÇÕES;INTERNACIONALMENTE;OCORRE EM PARCERIA ENTRE COACH RESPONSABILIDADE INDIVIDUAL.E COACHEE ( CLIENTE).
  31. 31. COACHINGO QUE É? + = OBJETIVOS MUDANÇA EM: DESAFIOS METAS . Pensamentos FOCO SONHOS . Sentimentos ATINGIDO . Comportamentos DESEJOS MELHORIA CONTÍNUA /MELHORES RESULTADOS
  32. 32. COACHING O QUE É? CONTRIBUI COM O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NÃO SABE SABE SABE NÃO SABE QUE NÃO SABE QUE NÃO SABE QUE SABE QUE SABEINCOMPETÊNCIA INCOMPETÊNCIA COMPETÊNCIA COMPETÊNCIA INCONSCIENTE CONSCIENTE CONSCIENTE INCONSCIENTE CONTRIBUI COM A INTELIGENCIA EMOCIONAL AUTOCONSCIÊNCIA AUTOCONTROLE EMPATIA AUTOMOTIVAÇÃO SOCIABILIDADE
  33. 33. COACHINGO QUE É?AJUSTA A ORDEM DOS SEGUINTES TERMOS FAZER TER SER TER FAZER SER
  34. 34. COACHINGO QUE É? DIFERENTE DESSAS ABORDAGENS, CONSULTORIA COACHING NÃO DA O “ “CAMINHO DAS PEDRAS”. MENTORING ...MAS ATRAVÉS DE TÉCNICAS FAZ COM QUE O CLIENTE (COACHEE) O ACONSELHAMENTO ENCONTRE, ... ANÁLISES PROFUNDAS O TERAPIA PERMITEM ENCONTRAR SUAS PRÓPRIAS VERDADES E AS PSICOLOGIA SOLUÇÕES QUE LHE SÃO MAIS ADEQUADAS.
  35. 35. COACHINGO QUE É?ABORGAGEM1. COACHING PARA VIDA2. COACHING PARA CARREIRA3. COACHING PARA LIDERANÇA4. COACHING PARA EQUIPES5. COACHING PARA EXECUTIVOS6. COACHING PARA NEGÓCIOS
  36. 36. COACHINGO QUE É?1. COACHING PARA VIDA 1.SAÚDE E DISPOSIÇÃO; 2.DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL; 3.EQUILÍBRIO EMOCIONAL;PROMOVE MELHORES 4.REALIZAÇÃO E PROPOSITO;RESULTADOS EM 5.RECURSOS FINANCEIROS;QUALQUER ÁREA 6.CONTRIBUIÇÃO E VIDA SOCIAL; 7.FAMÍLIA;ESPECIFICA DA VIDA, 8.RELACIONAMENTO AMOROSO;COMO. 9.ESPIRITUALIDADE; 10.PLENITUDE E FELICIDADE; 11.CRIATIVIDADE, HOBBIES E DIVERSÃO.
  37. 37. COACHINGO QUE É?2. COACHING PARA CARREIRA 1.ANÁLISE E DECISÃO SOBRE AVISA O CARREIRA;DESENVOLVIMENTO DE 2.PLANEJAMENTO DE CARREIRA; 3.MUDANÇA DE CARREIRA;COMPETÊNCIAS PARA 4.DESENVOLVER COMPETÊNCIASVENCER OS DESAFIOS DA PROFISSIONAIS;CARREIRA PROFISSIONAL. 5.RELAÇÃO ENTRE CARREIRA E VIDA PROFISSIONAL.
  38. 38. COACHINGO QUE É?3. COACHING PARA LIDERANÇA 1.FOCO EM METAS E RESULTADOS ; 2.RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS;CAPACITA LÍDERES 3.USO DOS TALENTOS DA EQUIPE; 4.USO DO POTENCIAL MÁXIMO DAPARA OBTER EQUIPE;MELHORES 5.LIDAR COM ESTADOS EMOCIONAIS;RESULTADOS COM A 6.LIDAR COM CRENÇAS LIMITANTES; 7.COACHING INFORMAL E FORMALEQUIPE. COM A EQUIPE;
  39. 39. COACHINGO QUE É? 1.COMPROMETIMENTO COM AS METAS E VISÃO; 2.DAR FEEDBACKSVISA DESENVOLVER O TRANSFORMACIONAIS;POTENCIAL DO GRUPO 3.DESENVOLVER COMPETÊNCIAS DA EQUIPE;NO SENTIDO DE 4.RESPONSABILIDADE INDIVIDUAL EMAXIMIZAR OS COLETIVA; 5.LIDAR COM CONFLITOS;RESULTADOS 6.CONSTRUIR EQUIPES DE ALTAPOSITIVOS. PERFORMANCE; 7.INCENTIVAR A PRODUÇÃO DE IDÉIAS; 8.INCENTIVAR A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO.
  40. 40. COACHINGO QUE É?5. COACHING PARA EXECUTIVOS 1.DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS; 2.ANÁLISE DE PROBLEMAS E TOMADA DEVISA ASSESSORAR O DECISÃO;EXECUTIVO PARA QUE 3.APOIO NAS SITUAÇÕES DE LIDERANÇA; 4.APOIO NAS SITUAÇÕES DE GESTÃO DETENHAM MELHORES NEGÓCIOS;RESULTADOS. 5.APOIO NO EQUILÍBRIO PESSOAL E PROFISSIONAL; 6.EQUILÍBRIO EMOCIONAL; 7.APOIO NA DEFINIÇÃO DE OBJETIVOS; 8.APOIO NAS SITUAÇÕES SIMPLES E COMPLEXAS.
  41. 41. COACHINGO QUE É?6. COACHING PARA NEGÓCIOS 1.DEFINIÇÃO DE OBJETIVOS CLAROS E ALCANÇÁVEIS; 2.SUPERAÇÃO DE OBSTÁCULOS;VISA ASSESSORAR O 3.ANÁLISE DE CENÁRIOS E TOMADA DEEMPRESÁRIOS E DECISÃO; 4.MAPEAMENTO DE PONTOS FORTES EEMPREENDEDORES A FRACOS;OBTEREM MELHORES 5.DEFINIÇÃO E MANUTENÇÃO DE FOCO;RESULTADOS NOS 6.AÇÃO PROATIVA E PREVENTIVA; 7.FEEDBACK DOS RESULTADOSNEGÓCIOS. ALCANÇADOS; 8.QUALIDADE DE VIDA.
  42. 42. COACHING O QUE É? QUEM USA? POR QUÊ? COMO? QUANDO? ONDE? QUANTO?
  43. 43. COACHING QUEM USA?DENTRE MUITAS ORGANIZAÇÕES ESTÃO A NASA, O GOOGLE E AS SEGUINTES EMPRESAS:
  44. 44. COACHING O QUE É? QUEM USA? POR QUÊ? COMO? QUANDO? ONDE? QUANTO?
  45. 45. COACHING POR QUÊ?UMA PESQUISA DO BCI ( BEHAVIORAL COACHING INSTITUTE) COM EMPRESAS DO USA REVELOU: 1. RETENÇÃO DE EXECUTIVOS 2. RELACIONAMENTO COM SUPERIORES 3. COMPROMETIMENTO ORGANIZACIONAL 4. REDUÇÃO DE QUEIXAS DOS CLIENTES 5. RELACIONAMENTO COM O CLIENTE 6. RELACIONAMENTO COM OS PARES 7. RELACIONAMENTO COM EQUIPES MELHORIA 8. ATENDIMENTO AO CLIENTE 9. SATISFAÇÃO NO TRABALHO 10. FORÇA ORGANIZACIONAL 11. REDUÇÃO DE CONFLITOS 12. REDUÇÃO DE CUSTOS 13. TRABALHO EM EQUIPE 14. PRODUTIVIDADE 15. LUCRO FINAL
  46. 46. COACHING POR QUÊ?OUTROS BENEFÍCIOS PARA ORGANIZAÇÃO ALGUNS BENEFÍCIOS PARA PESSOAS 1. COLABORAÇÃO MÚTUA – VISÃO 1. MAIOR AUTOCONHECIMENTO; UNIFICADA; 2. AUTOMOTIVAÇÃO BASEADA EM 2. APRENDIZAGEM E CRIATIVIDADE; VALORES PESSOAIS; 3. FOCO EM RESULTADOS; 3. ANÁLISE E SOLUÇÃO DE 4. ALINHAMENTO DE VALORES PESSOAIS PROBLEMAS; COM VALORES DA ORGANIZAÇÃO; 4. MELHOR RELACIONAMENTO 5. RESPONSABILIDADE INDIVIDUAL E INTEPESSOAL; COLETIVA; 5. MELHORES RESULTADOS PESSOAIS 6. DESENVOLVIMENTO DE LIDERANÇAS; E PROFISSIONAIS; 6. COMUNICAÇÃO MAIS EFETIVA; 7. SOLUÇÕES INOVADORAS; 7. MAIOR CAPACIDADE DE 8. RETENÇÃO DE TALENTOS; AUTOGESTÃO; 8. MAIOR CONTROLE EMOCIONAL; 9. COMUNICAÇÃO EFETIVA; 9. MAIOR CAPACIDADE DE RACIOCÍNIO 10. ANÁLISE E SOLUÇÃO DE PROBLEMAS; E APRENDIZAGEM. 11. MAIOR SINERGIA.
  47. 47. COACHING O QUE É? QUEM USA? POR QUÊ? COMO? QUANDO? ONDE? QUANTO?
  48. 48. COACHING COMO?ATRAVÉS DE UM PROCESSO COMPOSTO DE 7 ETAPAS: 1º 2º 3º EDUCAÇÃO EM LEVANTAMENTO DE PLANEJAMENTO COACHING DADOS 4º 5º 6º MUDANÇA MEDIÇÃO AVALIAÇÃO COMPORTAMENTAL 7º MANUTENÇÃO
  49. 49. COACHINGCOMO? 1. APRESENTA INFORMAÇÕES SOBRE O PROCESSO; 2. BENEFÍCIOS PARA A ORGANIZAÇÃO; 1º ETAPA 3. BENEFÍCIOS PARA AS PESSOAS;EDUCAÇÃO EM COACHING 4. PROCESSO E MÉTODO DE MUDANÇA COMPORTAMENTAL; 5. RESPONSABILIDADES, PAPEIS E PARCERIA.
  50. 50. COACHINGCOMO? 1. VISA MAPEAR VALORES, CRENÇAS E CRITÉRIOS; 2. OBJETIVOS, METAS, DESAFIOS E NECESSIDADES; 2º ETAPA 3. TALENTOS , PONTOS FORTES ELEVANTAMENTO PONTOS FRACOS; DE DADOS 4. MOTIVADORES E SABOTADORES; 5. HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS;
  51. 51. COACHINGCOMO? 1. VISA ESTABELECER DIREÇÃO E INDICADORES ; 3º ETAPA 2. IDENTIFICAR RECURSOS E PRIORIDADES;PLANEJAMENTO 3. DEFINIR ESTRATÉGIAS DE DESENVOLVIMENTOS HUMANO; 4. PLANOS DE AÇÃO.
  52. 52. COACHINGCOMO? 1. GERAR UMA NOVA CONSCIÊNCIA CORPORATIVA ; 2. CONSTRUÇÃO DE RECURSOS; 3. MAXIMIZAR PONTOS FORTES; 4. CONTROLAR ESTADOS EMOCIONAIS; 4º ETAPA MUDANÇA 5. RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS;COMPORTAMENTAL 6. ELIMINAR INTERFERÊNCIAS OU LIMITAÇÕES ; 7. FORTALECER MOTIVADORES E AUTOCONHECIMENTO; 8. ELIMINAR CRENÇAS LIMITANTES; 9. DESENVOLVER NOVAS HABILIDADES.
  53. 53. COACHINGCOMO? 1. VISA MEDIR E EVIDÊNCIAR A EFETIVIDADE DO PROCESSO; 5º ETAPA MEDIÇÃO 2. OS RESULTADOS SERÃO COMPARADOS COM OS DADOS INICIAIS.
  54. 54. COACHINGCOMO? 1. 6º ETAPA 2. IDENTIFICAR OPORTUNIDADES DE AVALIAÇÃO MELHORIA ; 3. GERAR INSUMOS PARA DEFINIÇÃO DE NOVAS METAS E AJUSTE DO PLANO DE DESENVOLVIMENTO.
  55. 55. COACHINGCOMO? 1. MANTER A CULTURA DE ALTA PERFORMANCE NA ORGANIZAÇÃO; 7º ETAPAMANUTENÇÃO 2. FOCO, AÇÃO, RESULTADOS E MEHORIA CONTÍNUA .
  56. 56. COACHING O QUE É? QUEM USA? POR QUÊ? COMO? QUANDO? ONDE? QUANTO?
  57. 57. COACHINGQUANDO?1. QUANDO HOUVER DESAFIOS;2. QUANDO HOUVER METAS;3. DESEJO DE CRESCIMENTO;4. NECESSIDADE DE SUPERAÇÃO;5. POTENCIAL A EXPLORAR;6. DIANTE DE PROBLEMAS;7. HABILIDADES A DESENVOLVER;8. QUANDO HOUVER OBJETIVOS;9. QUANDO HOUVER SONHOS.
  58. 58. COACHING O QUE É? QUEM USA? POR QUÊ? COMO? QUANDO? ONDE? QUANTO?
  59. 59. COACHINGONDE?LOCAL: ELEMENTOS IMPORTANTES1. AMBIENTE DOCLIENTE 1. EVITAR INTERRUPÇÕES2. ESCRITÓRIO DAQUATRHO 2. ACESSO CONTROLADO3. OUTRO LUGARACORDADO 3. CONTRIBUIR COM A DESCRIÇÃO DO PROCESSO
  60. 60. COACHINGONDE? ONDE VOCÊ QUER CHEGAR?1. O QUE VOCÊ GOSTARIA DE SER, MAS NÃO É HOJE?2. O QUE VOCÊ GOSTARIA DE FAZER, MAS NÃO FAZ HOJE?3. O QUE VOCÊ GOSTARIA DE TER, MAS NÃO TEM HOJE?4. O QUE É IMPORTANTE PARA VOCÊ NA SUA VIDA?- O QUANTO VOCÊ ESTÁ COMPROMETIDO COM ISSO?- DE QUEM DEPENDE ESTA DECISÃO? E A AÇÃO?- O QUE IRÁ LHE CUSTAR SE VOCÊ NÃO TOMAR UMA DECISÃO?- O QUE VOCÊ IRÁ PERDER SE VOCÊ NÃO ENTAR EM AÇÃO?
  61. 61. COACHING O QUE É? QUEM USA? POR QUÊ? COMO? QUANDO? ONDE? QUANTO?
  62. 62. COACHINGQUANTO?1. QUANTO VALE VENCER SEUS DESAFIOS ?
  63. 63. MITOS E VERDADESSOBRE O COACHING
  64. 64. Aconselhamento x Achar as próprias respostas
  65. 65. Conserto de Desenvolvercomportamentos X potencial novoproblemáticos (overleveraging)
  66. 66. Estilo de conversa estruturada (leva-se maisDar bronca X tempo reclamando de problemas continuamente.
  67. 67. Leva muito Estilo de conversa estruturadatempo X (leva-se mais tempo reclamando de problemas continuamente)
  68. 68. Processo estruturadoIntuitivo X com foco na solução
  69. 69. Líderes através da história fizeram coaching, sem esteModismo X nome, para aumentar habilidades do seu pessoal.
  70. 70. Basta uma É um processo deconversa só X aprendizado.
  71. 71. Ser humano com Não é aceitar manha, mas ver o outro comos outros é ser Xvulnerável capacidade de se responsabilizar pela solução
  72. 72. Autoconhecimento
  73. 73. Como você de sente? RODA DA VIDA Saúde & Espiritualidade Disposição Desenvolvimento Intelectual Plenitude & Felicidade EquilíbrioCriatividade Emocional Robbies & Diversão Realização &Vida Social Propósito Recursos Financeiros Relacionamento Amoroso Contribuição Família Social
  74. 74. CONCLUSÕES E APRENDIZADOS
  75. 75. “O domínio daLiderança vem com odomínio de si mesmo" “Conhece-te a ti mesmo” - Sócrates“Para teu próprio proveito sê “Você deve ser a verdadeiro”- mudança que deseja Shakespeare: ver no mundo“ - Gandhi:
  76. 76. MISSÃO E PROPÓSITO “Missão é um propósito queatrai uma pessoa para vida”. PARA VOCÊ CONSTRUIR SUA MISSÃO SIGA OS PASSOS:
  77. 77. PARA VOCÊCONSTRUIR SUAMISSÃO SIGA OSPASSOS: Pág. 18 da apostila
  78. 78. CONSTRUA A SUA MISSÃO PRÁTICA: 1Em dupla, faça as perguntas e ajude seu par na construção de sua missão.Passo 1: Identificar cinco principais CARACTERÍSTICAS ou TALENTOS.• Quais são seus cinco maiores talentos?• Quando você pensa em si quais são suas principais características?Passo 2: Descrever os COMPORTAMENTOS que caracterizam os talentos ou características.• Quais comportamentos que evidenciam a característica/talento?• Quais são suas ações que comprovam esta sua característica /talento?Passo 3: Identificar os cincos principais OBJETIVOS pessoais/profissionais a serem atingidos no período de um ano a partir de hoje.• Quais são seus principais objetivos pessoais ou profissionais a serem atingidos daqui a um ano?Passo 4: Identificar o objetivo financeiro a ser atingido no período de um ano a partir de hoje.• Qual é seu objetivo financeiro para daqui um ano?Passo 5: Selecione as três principais características/talento e os comportamentos que as evidenciam.• Quais são seus três principais talentos/características?Passo 6: Elabore sua missão:• Exemplo: Minha missão é: ser ......................(talentos/características), através............... (comportamentos), para conquistar .............(objetivos gerais/financeiro).TEMPO: 20 (vinte) minutos
  79. 79. CONCLUSÕES E APRENDIZADOS
  80. 80. “Você pode ir alémdos limites impostos e realizar o seupotencial total nasua vida!”
  81. 81. E A DAD A M RIE IDA I Z D E L SOVALORE SO que é importante, o que tem valor, o que motiva você?
  82. 82. VALORES Quais são as coisas que motivam você? Quais coisas que são importantes para você? Viver pelos nossos valores nos deixa infinitamente mais felizes!
  83. 83. PRÁTICA 2• Em dupla ajude seu par a construir os seus valores.• LEMBRE-SE: Valores identificam o que é importante para você, evidenciando como você se motiva.• Faça as perguntas e deixe-o responder com calma.1. Quais são seus objetivos?2. Por que estes objetivos são importantes?3. O que sua realização lhe trará?4. Quais as coisas mais importantes para você?5. O que estas coisas lhe proporcionam ou lhe proporcionarão?6. Porque isto é importante para você?7. O que é mais importante para você na sua vida? Qual sentimento isto lhe traz?
  84. 84. PRÁTICA 2: Cont.... IDENTIFICAÇÃO DE VALORESEscreva os 05 valores mais importantes para você.
  85. 85. CONCLUSÕES E APRENDIZADOS
  86. 86. VISÃOQual a sua bússola?
  87. 87. VISÃO DE FUTURO São imagens mentais que nos inspiram a agir e a tornar nossos sonhos realidade. Nos dão direção e podem criar significado para vida.
  88. 88. PRÁTICA 3: Apêndices• Em dupla ajude seu par a construir a sua visão.• LEMBRE-SE: Visão é o que nos dá direção na busca de tornar nossos sonhos realidade.• Faça as perguntas e deixe-o responder com calma. O que você quer? Ser, fazer, ter? Como você quer se reconhecido daqui a alguns anos? Escreva sua visão: Minha visão de futuro é ......................
  89. 89. CONCLUSÕES E APRENDIZADOS
  90. 90. CRENÇAS As ideias nas quais você aposta as suas fichas valem mesmo a pena? Liane Alves – Artigo Revista Vidas Simples
  91. 91. “As pessoas deveriam tentarapaixonadamente deixar pelomenos uma marca no universo.” Steven Jobs
  92. 92. QUAL MARCA VOCÊ DEIXARÁ?
  93. 93. POR QUE VALEU A PENA?
  94. 94. OBRIGADA! GORETH SOUSAMsc em Planejamento e Políticas Públicas Master Coaching ( 96) 9114 9443 goreth@quatrho.com.br
  95. 95. Quer trocar ideias e tirardúvidas?Entre em contato conosco.Pelo e-mail ou site.

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