5 dos estados unidos à quade desunião dos estados

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5 dos estados unidos à quade desunião dos estados

  1. 1. Capítulo. 5 Página 68
  2. 2.  Origem protestante  Calvinista, valorização do trabalho como uma benção de Deus.  “pais peregrinos”  Recursos naturais da terra.  Questões geográficas
  3. 3.  Ingleses chegaram em meados do século XVI.  Colonização Século XVII.  “Quando o navio (Mayflower) trazendo os primeiros colonos, os “pais peregrinos” (pilgrim fathers) aportou em Massachusetts. Eles fugiram do contexto político e religioso inglês. Para eles, a América do Norte representava um lugar de novas possibilidades.
  4. 4.  Politicamente: A administração colonial era comandada pelo próprio colono.  Economicamente: pacto colonial menos rígido, o comércio não permaneceu sobre monopólio metropolitano.
  5. 5.  Norte. Colônias de povoamento  Sul. Colônias de exploração
  6. 6.  Conflitos entre Inglaterra e França.  Vitória Francesa  Endurecimento do relacionamento entre a Inglaterra e as Treze colônias.  Pautadas pela rigidez e aumento da exploração.  Principal fator dos movimentos de resistência colonial, culminando com o processo de independência.
  7. 7.  Ingleses criaram leis que simbolizaram o endurecimento do pacto colonial, quatro delas receberam destaque.
  8. 8.  Cobrança de impostos por todo açúcar que não fosse produzido no território inglês.  O comércio de produtos ligados a cana-de-açúcar era intensamente praticado.
  9. 9.  Qualquer material impresso deveria ser selado.  Governo fornecia o selo.
  10. 10.  Alojamento aos soldados  Os colonos deveriam arcar com os custos de manutenção da estrutura que os mantinha dominados.
  11. 11.  A companhia inglesa teria o direito exclusivo sobre as negociações de importação de chá das índias.
  12. 12.  Invadiram navios carregados de chá atracados no porto de Boston.  Dois congressos ocorreram na Filadélfia, em busca de solução.  1- aumento da pressão colonial através de boicotes a produtos britânicos, sem resultado.  2- consenso que só o rompimento total e definitivo com a metrópole traria a verdadeira liberdade.
  13. 13.  Treze Colônias Inglesas na América declaram independência em relação à Inglaterra.  Iniciando a guerra que terminou em 1781.  Dois anos depois os Ingleses reconheceram oficialmente a independência de suas colônias e o nascimento dos Estados Unidos.  Destaque ao apoio Frances  França com dificuldades econômicas.
  14. 14.  Rapidamente forme grupos de quatro pessoas.  Elabore questões com perguntas e respostas sobre o conteúdo estudado neste capítulo.
  15. 15.  http://www.youtube.com/watch?v=- OIdztMe5rs
  16. 16.  Constituição dos Estados Unidos.  1787- A mais antiga constituição. Somente algumas emendas.  Bases filosóficas permaneceram, regidas pela filosofia iluminista.  Nação estabelecida sobre os pilares que valorizam a liberdade do individuo, atraiu muitos imigrantes.
  17. 17.  Grande processo de expansão territorial atraía as pessoas.  Em cem anos, de treze passaram para cinquenta cidades, território mais que quadruplicou.  Marcha para o oeste- foi o nome recebido, já que o crescimento aconteceu no sentido leste- oeste.
  18. 18.  Ouro na Califórnia.  Tomada de terras dos índios  Incentivos governamentais  Construção de ferrovias  Chegada de um grande número de imigrantes europeus.  União de fatores colaboraram para que territórios de domínio francês, inglês, mexicano, russo e espanhol passassem ao controle norte-americano.
  19. 19.  Até 1850, território do México, cresceu rapidamente. Descoberta de ouro em 1848, elevando a migração e imigração aumentando a população.  O território passou a domínio Americano depois de uma guerra que durou dois anos, logo após a descoberta do ouro.
  20. 20.  Oferecia terras a oeste do Mississipi, dando sua posse àqueles que estivessem dispostos a estabelecer-se nelas. Dando direito de se organizarem e escolherem seu governante.  Quando chegassem a cinquenta mil habitantes, poderiam escolher um representante que seria enviado a Washington, nascendo assim um novo Estado.
  21. 21.  Foi fundamental à ocupação de terras em direção ao oeste.  Durante o século XX a expansão ferroviária foi intensa.  Produção podia ser escoada.  População tinha facilidade de movimentação entre uma região e outra.
  22. 22.  “Estima-se que a população norte-americana tenha triplicado em menos de cinquenta anos durante o processo de expansão territorial. Os imigrantes correspondem a aproximadamente metade desse montante.”
  23. 23.  Elaborada por um jornalista norte-americano.  “Deus havia manifestado a sua vontade de que os norte-americanos ocupassem as atrasadas terras do oeste, levando desenvolvimento e “civilização”.”  Frase exata: “Nosso destino manifesto atribuído pela providência divina para cobrir o continente para o livre desenvolvimento de nossa raça que se multiplica aos milhões anualmente”.
  24. 24. GUERRA, EXPROPRIAÇÃO, COMPRA E DIPLOMACIA.
  25. 25.  Entre EUA e México – 1846-1848, resultado na conquista de região onde hoje são: Califórnia, Arizona, Texas e Novo México.  À época, o México contava com aproximadamente 4 milhões de Km2. 50% dessa área foi perdida aos EUA.
  26. 26.  Oregon, pertencia a Inglaterra.
  27. 27.  Flórida, adquirida da Espanha, o Alasca adquirido do império Russo, Lousiana adquirido da França.
  28. 28.  Dominavam uma grande parte do território.  Considerados empecilhos  “Índio bom é índio morto”.
  29. 29.  O acesso a grandes reservas de recursos naturais, a oferta de enormes áreas para produção agrícola e a manutenção da mentalidade de valorização do trabalho, aliados a ideologias como a Doutrina do Destino Manifesto, colaboraram decisivamente na construção da nação que se tornou a mais poderosa do mundo.
  30. 30.  Página 80  Defenda suas ideias.  Os grupos já formados na aula passada.  Fazer para apresentar em um momento oportuno.
  31. 31.  Colônias povoamento ao norte X exploração ao sul.  Interesses diversificados  Criação de partidos políticos  Levando a Guerra da Secessão (1861-1865).  Norte buscava autonomia.  A economia do Norte foi se fortalecendo e o tornado independente.  Rompeu com a metrópole em 1776, indústria cresceu.
  32. 32.  1854- Partido Republicano, representava o interesse da maioria nortista.  Principal bandeira abolicionismo.  Trabalhadores assalariados favoreceria o crescimento do mercado interno e da indústria.
  33. 33.  Economia voltada para agricultura.  Exportação para Europa.  Mão de obra escrava  Nem pensavam em abrir mão dos escravos  Partido Democrata defendia os direitos do Sul  Dos 7 presidentes que governavam os EUA desde a fundação do Partido Democrata até próximo a Guerra de Secessão, cinco eram democratas.
  34. 34.  Primeiro Presidente Republicano  Interesse do norte  Conflitos sobre o fim da escravidão são apontados como a principal motivação da Guerra de Secessão.
  35. 35.  1820 – Acordo do Mississipi- primeira lei de impacto em favor do abolicionismo definia fim a escravidão na região norte.  1850- Movimento Clay- defendia que cada estado deveria discutir as questões da escravidão, que deveria decidir pela continuidade ou não do trabalho escravo.
  36. 36.  Ler Box pg 76
  37. 37.  Com a Vitória de Lincoln, o sul reconhece o fim do seu domínio.  Sul teme, aumento das tarifas, e o fim da escravidão.  Lincoln, pretendia apenas trabalhar pelo fim e não impor o fim da escravidão.  Sul passa lutar pela divisão do país.
  38. 38.  Declarou-se separado do restando do país, proclamando o nascimento dos ESTADOS CONFEDERADOS DA AMÉRICA. Composto por: Carolina do Norte, Carolina do Sul, Flórida, Mississipi, Alabama, Texas, Louisiana, Geórgia, Virgínia, Tennessee e Arkansas.  O interesse era a secessão, pois dependiam de si mesmos e do mercado externo.
  39. 39.  Dependia do mercado consumidor sulista  Suas terras eram menos férteis.  Não permitia produzir para se auto sustentar.  Norte não aceitava a separação  Inicia uma sangrenta guerra. Guerra de Secessão.  Negros se alistaram sonhando com o fim da escravidão.  Sul, gerou um sentimento racista presente até os dias atuais.
  40. 40.  Norte vence.  Sul acusa os negros pela derrota.  Negros não tinham motivos para lutar pelo sul.  (KKK) Ku Klux Klan – organização racista, surgida após o fim da guerra, promoveu inúmeros assassinatos de negros.  Pregava a “supremacia branca”.  Existe até hoje de maneira clandestina.  Crimes marcados pela brutalidade e covardia.
  41. 41.  Ligadas ou não a KKK, atitudes racistas ainda estão presentes nos EUA.
  42. 42.  Centenas de mortos  Fim da escravidão  Aumento das indústrias  Fortalecimento da agricultura.  Atualmente EUA, considerado o país mais poderoso do mundo.  Sua economia exerce influência por todo o mundo.  A história desta nação ainda continua influenciando em grande parte a vida de muitos outros povos.
  43. 43.  Responder as questões do livro  Faça uma pesquisa na internet, mostrando diferentes opiniões sobre a eleição de Obama.

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