Este documento presenta un plan de mejora para la asignatura de matemáticas en una escuela ecuatoriana, con el objetivo de mejorar los resultados académicos de los estudiantes. El plan propone implementar estrategias como talleres, trabajos de investigación y el uso de las TIC para fortalecer las habilidades matemáticas de los estudiantes. Se realizará un diagnóstico de los problemas matemáticos comunes y se espera que para noviembre los estudiantes demuestren avances en su pensamiento matemático.

1. UNIDAD EDUCATIVA FISCAL
“CARLOS JULIO AROSEMENA TOLA”
UNIDAD EJECUTORA 4680 RUC. 1360010270001
TOSAGUA - MANABÍ - ECUADOR
PLAN DE MEJORA DE ACUERDO A PROCESOS CURRICULARES Y RESULTADOS DE LECCIONES Y EXAMEN OBTENIDOS POR EL ESTUDIANTE DURANTE EL PRIMER QUIMESTRE EN LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA
OBJETIVOS DEL PLAN: Implantar estrategias de apropiación del conocimiento y los factores asociables al desempeño del estudiante para mejorar procesos curriculares y pruebas internas y externas en busca de la calidad educativa en él.
RESULTADOS ESTRATÉGICO
METAS
INDICADORES
ACCIONES
RESPONSABLES
RECURSOS
PLAZO
Fortalecer las competencias matemáticas tomado los planes de clases como estrategia, con el propósito de. mejorar procesos curriculares y superar las dificultades en busca de la excelencia académica de los educandos.
Partir de un diagnóstico sobre los problemas lógicos matemático.
Estudiantes aprendan a desarrollar competencias básicas y específicas de matemáticas con los temas estudiados en todo el proceso de mejora.
Los estudiantes desarrollen trabajos y actividades didácticas que demuestren avances en el pensamiento matemático en todos los
grados que a su vez permita
argumentar, interpretar y proponer, en cada periodo de clase y de la vida.
Realización talleres,
y trabajos de investigación .
Desarrollo de clases con ayudas de las T.I.C.
Actividades generales
Como videos, carteles etc.
Profesor responsable de la asignatura, padres o representantes y estudiantes
Libro de mate
Maticas.
Videos.
Hojas.
Marcadores
INICIA
octubre
de 2014
TERMINA
Nov. del 2014
FICHA TÉCNICA
UBICACIÓN
SECTOR
JURISDICCIÓN
TIPO DE INSTITUCIÓN
RÉGIMEN
SOSTENIMIENTO
Tosagua - Manabí
Urbano
Hispana
Básico S. y Bachillerato
Costa
Fiscal
LA ESTRATEGIA
Este plan de mejora apunta a fomentar en el estudiante el hábito lógico analítico, y el gusto de desarrollar ejercicios complejos aplicando estrategias que dejen a un lado lo tradicional, basados en normas y se bases en la creación de reglas cognitivas propias.
LA EXPERIENCIA.
Como estudiante estoy …..……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….…… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………….……………………….
Responsable: Ing. Juan Miguel Navarrete Navarrete.
Estudiante:
Curso:
Fecha de Inicio
Hora de Ingreso
Actividad de Seguimiento
(Qué toca ajustar)
Acciones y Recursos (Cómo lo vamos a realizar)
Resultado
(¿Qué cambio constatamos?
Hora de
salida
Firma del estudiante
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TODAS LAS ACTIVIDADES ENVIADAS POR EL DOCENTE AL ESTUDIANTE DEBEN SER ENTREGADAS Y FIRMADAS POR SU REPRESENTANTE.