HISTÓRIA DO
ATLETISMO E
ATLETISMO NA ESCOLA
INSTITUTO FEDERAL DE
EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
BAHIA
Prof.: Cácio Costa d...
História do Atletismo
Atletismo na escola
SUMÁRIO
 A história do Atletismo consiste basicamente em contar a
trajetória esportiva do homem na terra.
 De inicio, conhecido ...
A iniciação ao Atletismo na Escola pode ser de importância
decisiva para a criança e jovem, apenas na medida em que
lhe pr...
 A estruturação do ensino e aprendizagem das modalidades
desportivas por etapas, na escola ou fora dela, é frequente,
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ALGUMA
DÚVIDA ?É ISSO GALERA !!!
GRUPO:
Beatriz Rodrigues
Beatriz Souto
Cleber Bastos
Joanice Carrilho
Maria Alice Kellen
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História do atletismo e atletismo na escola

  1. 1. HISTÓRIA DO ATLETISMO E ATLETISMO NA ESCOLA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAHIA Prof.: Cácio Costa da Silva Turma: EI - 21
  2. 2. História do Atletismo Atletismo na escola SUMÁRIO
  3. 3.  A história do Atletismo consiste basicamente em contar a trajetória esportiva do homem na terra.  De inicio, conhecido como esporte – base corresponde ao movimentos naturais do ser humano.  A primeira competição esportiva foi realizada na Grécia há 776 a.C na cidade de Olímpia, que deram origem as Olímpiadas.  Na moderna definição, o Atletismo é um esporte com provas de pista (corridas), de campo (saltos e lançamentos), provas combinadas, como decatlo e heptatlo (que reúnem provas de pista e de campo), o pedestrianismo (corridas de rua, como a maratona), corridas em campo (cross country), corridas em montanha, e marcha atlética. HISTÓRIA DO ATLETISMO
  4. 4. A iniciação ao Atletismo na Escola pode ser de importância decisiva para a criança e jovem, apenas na medida em que lhe proporcione vivências e experiências básicas, fundamentais para o desenvolvimento das motoras. O grande número de modalidades desportivas que podem ser “oferecidas” às crianças e jovens, atualmente, na disciplina de Educação Física, levanta um grande problema da falta de tempo para exercitação e consolidação das técnicas abordadas. Na maioria dos casos, os professores de Educação Física não conseguem passar de uma repetição da iniciação, das diferentes modalidades desportivas, durante os diferentes anos de escolaridade. As razões para tal acontecer podem ser muitas e variadas mas, entre elas, está decerto o reduzido tempo dedicado a cada uma. ATLETISMO NA ESCOLA
  5. 5.  A estruturação do ensino e aprendizagem das modalidades desportivas por etapas, na escola ou fora dela, é frequente, podendo apresentar algumas vantagens, nomeadamente, porque:  É independente da idade de quem vai aprender, o que significa que pode ser facilmente adaptado ao nível do aluno ou da turma;  A referência a objetivos específicos facilita a planificação das aulas (ou sessões de treino), reportando-nos para os conteúdos a abordar;  Cada professor define as metas a atingir conforme as possibilidades dos seus alunos, perante determinadas condições materiais;  Nas aulas de Educação Física atingir a 1ªetapa pode ser suficiente, ficando a fase seguinte reservada para o Desporto Escolar. ATLETISMO NA ESCOLA
  6. 6. ALGUMA DÚVIDA ?É ISSO GALERA !!!
  7. 7. GRUPO: Beatriz Rodrigues Beatriz Souto Cleber Bastos Joanice Carrilho Maria Alice Kellen Rayanne Novaes

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