8. Interdependencia positiva
Solo tendréis éxito, si lo tienen también vuestros compañeros
Interdependencia
de metas
de tareas
de recursos
de roles
de recompensas
rompecabezas
limitar para obligar a cooperar
rotación periódica
grupales e individuales
9. Secuencia de implantación. 1
Parejas esporádicas con técnicas cooperativas informales
Parejas. 5/10 minutos. Sin roles
Introducción de una sola técnica hasta interiorizarla
Respetar el turno de palabra
Mantener el nivel de ruido
Mirar al compañero cuando habla
Respetar el espacio físico del compañero
Cuidar los materiales
10. Secuencia de implantación. 2
Equipos estables con técnicas cooperativas informales
Grupos de 3/4. 15/20 minutos. Introducción de roles
Técnicas: folio giratorio, lápices al centro …
Roles: dirección, comunicación, supervisión, material.
Destrezas de organización: expresar puntos de vista,
expresar apoyo o aceptación, pedir ayuda, tomar
decisiones compartidas.
11. Secuencia de implantación. 3
Equipos estables con técnicas cooperativas formales
Grupos de 4. Hasta el 50% sesión.
Técnicas: rompecabezas, investigación grupal …
Roles: perfeccionamiento con nuevas funciones
Destrezas de formulación: sintetizar en voz alta,
describir la tarea, criticar ideas, verificar conclusiones
generar más respuestas…
12. Técnicas cooperativas
Técnicas de aprendizaje cooperativo. UPM
Técnica 1-2-4. Cabezas numeradas. IES Itaca
Técnica “lápices al centro”. IES Itaca
Técnica “folio giratorio”. IES Itaca
Técnica “puzle” o “rompecabezas”. IES Itaca
Técnica “el saco de las dudas”. IES Itaca
19. Diario de aprendizaje
Reflexión del proceso de aprendizaje
Autoevaluación cualitativa
Blog, Drive, Wiki, Tablero…
Recoger, leer, comentar…
20. Portfolio
Nos permite recoger evidencias y reflexiones
sobre proceso de aprendizaje
Recoge todo el material elaborado
Lo gestiona el propio estudiante
Blog, Wiki, Google sites, herramientas específicas…
21. Rúbrica
Es una selección de aquellos aspectos
que se quieren evaluar a lo largo de
un proceso de aprendizaje junto a
los descriptores ordenados
por niveles de ejecución
22.
23. Tipos de rúbrica
Holística: describe el proceso global como un todo,
sin evaluar por separado sus componentes
Analítica: evalúa las partes individuales del producto
y después suma para obtener la calificación total