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Centro de Bachillerato Tecnológico
Agropecuario N° 154
Huitzilac, Mor.
Sistema Mixto
O Materia: L. E. O. y E. II
O Maestra: Lic. Rocío Arellano González
O Alumnos: María Guadalupe Romero
Cuevas
José Santos Susano Martínez
Febrero 2013
LECTURA CRÍTICA DE TEXTOS
CIENTIFÍCO-DIDÁCTICOS
OREESTRUCTURACIÓN DE LA
INFORMACIÓN
OTEMA: CUADRO RESUMEN
CUADRO RESUMEN, CUADRO POR COLUMNA
Ó MATRIZ DE DOBLE ENTRADA
OConcentrado de la
información contenida en
textos, en el cual los
conceptos principales se
ordenan en filas horizontales
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CARACTERISTICAS.
OPermite relacionar unos
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autor.
De arriba abajo.
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CARACTERISTICAS
OPermite una fijación especial
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texto.
OFacilita la organización de la
información contenida en un
texto científico.
¿QUÉ PUEDE SINTETIZARSE EN
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O Textos en los que los
conceptos coinciden en
aspectos o características
comunes.
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ELABORACIÓN.
OIdentificar los indicadores o
rubros que son comunes a los
conceptos descritos.
OCon base en el número de
indicadores se trazan las
columnas verticales.
OSegún el número de conceptos
descritos se trazan las filas o
renglones horizontales
respectivos.
EJEMPLO:
TEMA: ERAS GEOLÓGICAS
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Clima Flora y
Fauna
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Secundaria
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Cuaternaria
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PASOS PARA ELABORAR UN CUADRO
RESUMEN:
O 1.- Leer el texto completo con atención.
O 2.- Englobar las palabras clave.
O 3.- Identificar las características
comunes (rubros). (Anotarlos
horizontalmente en la parte
superior de cada columna)
O 4.- Numerar los conceptos o subtemas
que se describen en el texto.
(Escribirlos verticalmente al inicio
de cada fila)
PASOS PARA ELABORAR UN CUADRO
RESUMEN:
O 5.- Trazar el cuadro según el número
de columnas y filas necesarias.
O 6.- Anotar la información sintetizada
en cada uno de los casilleros
respectivos.
O 7.- Escribir el tema del texto al inicio
del cuadro resumen.
Satélites artificiales y sus usos pacíficos.
O Con el telescopio el hombre va conociendo los
confines del macrocosmo y su creciente afán
de explorar el universo lo a llevado a inventar
naves maravillosas y a realizar viajes
sorprendentes.
O El 4 de Octubre de 1957, la humanidad se
encontró estupefacta ante la noticia de que los
rusos habían añadido a los cuerpos celestes el
primer satélite artificial, llamado Sputnik I, con
un diámetro de 58 cm y un peso de 83.6 k, en
cuyo interior iba un transmisor de radio que
informaba sobre la temperatura y presión de la
estratosfera.
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O Un mes después, el 4 de Noviembre se lanzo el
Sputnik II, que peso 508 k, el cual llevaba en
una cabina hermética, a la perra Laika. El 3 de
Enero de 1958, los norteamericanos pusieron
en orbita el primer satélite de su serie: El
Explorer, con un peso de 90 k. En pocos años
se les unieron centenares de satélites
artificiales temporales que fueron tripulados
por astronautas. El 17 de Julio de 1975 se
acoplaron en el espacio los satélites Apolo
(Norteamericano) y Soyuz (Soviético); y los
tripulantes de ambas naves convivieron por
varias horas antes de volverse a separar y
eventualmente regresar en sus respectivas
naves a la tierra.
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Julieta Jiménez Torres
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CUADRO DE RESUMEN L. E. O. y E. II

  • 1. Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario N° 154 Huitzilac, Mor. Sistema Mixto O Materia: L. E. O. y E. II O Maestra: Lic. Rocío Arellano González O Alumnos: María Guadalupe Romero Cuevas José Santos Susano Martínez Febrero 2013
  • 2. LECTURA CRÍTICA DE TEXTOS CIENTIFÍCO-DIDÁCTICOS OREESTRUCTURACIÓN DE LA INFORMACIÓN OTEMA: CUADRO RESUMEN
  • 3. CUADRO RESUMEN, CUADRO POR COLUMNA Ó MATRIZ DE DOBLE ENTRADA OConcentrado de la información contenida en textos, en el cual los conceptos principales se ordenan en filas horizontales y columnas verticales.
  • 4. CARACTERISTICAS. OPermite relacionar unos datos con otros, en cualquier sentido y no únicamente en el orden presentado por el autor. De arriba abajo. De izquierda a derecha.
  • 5. CARACTERISTICAS OPermite una fijación especial panorámica y completa del texto. OFacilita la organización de la información contenida en un texto científico.
  • 6. ¿QUÉ PUEDE SINTETIZARSE EN UN CUADRO RESUMEN? O Textos en los que los conceptos coinciden en aspectos o características comunes. Ejemplo: fechas, personajes, estructuras, formas, ubicación, tamaño, etc.
  • 7. ELABORACIÓN. OIdentificar los indicadores o rubros que son comunes a los conceptos descritos. OCon base en el número de indicadores se trazan las columnas verticales. OSegún el número de conceptos descritos se trazan las filas o renglones horizontales respectivos.
  • 8. EJEMPLO: TEMA: ERAS GEOLÓGICAS Nombre Duració n Característica s Geológicas Clima Flora y Fauna Primaria Secundaria Terciaria Cuaternaria Indicadores o rubros (Horizontal) Conceptos descriptos (Vertical)
  • 9. PASOS PARA ELABORAR UN CUADRO RESUMEN: O 1.- Leer el texto completo con atención. O 2.- Englobar las palabras clave. O 3.- Identificar las características comunes (rubros). (Anotarlos horizontalmente en la parte superior de cada columna) O 4.- Numerar los conceptos o subtemas que se describen en el texto. (Escribirlos verticalmente al inicio de cada fila)
  • 10. PASOS PARA ELABORAR UN CUADRO RESUMEN: O 5.- Trazar el cuadro según el número de columnas y filas necesarias. O 6.- Anotar la información sintetizada en cada uno de los casilleros respectivos. O 7.- Escribir el tema del texto al inicio del cuadro resumen.
  • 11. Satélites artificiales y sus usos pacíficos. O Con el telescopio el hombre va conociendo los confines del macrocosmo y su creciente afán de explorar el universo lo a llevado a inventar naves maravillosas y a realizar viajes sorprendentes. O El 4 de Octubre de 1957, la humanidad se encontró estupefacta ante la noticia de que los rusos habían añadido a los cuerpos celestes el primer satélite artificial, llamado Sputnik I, con un diámetro de 58 cm y un peso de 83.6 k, en cuyo interior iba un transmisor de radio que informaba sobre la temperatura y presión de la estratosfera.
  • 12. Satélites artificiales y sus usos pacíficos. O Un mes después, el 4 de Noviembre se lanzo el Sputnik II, que peso 508 k, el cual llevaba en una cabina hermética, a la perra Laika. El 3 de Enero de 1958, los norteamericanos pusieron en orbita el primer satélite de su serie: El Explorer, con un peso de 90 k. En pocos años se les unieron centenares de satélites artificiales temporales que fueron tripulados por astronautas. El 17 de Julio de 1975 se acoplaron en el espacio los satélites Apolo (Norteamericano) y Soyuz (Soviético); y los tripulantes de ambas naves convivieron por varias horas antes de volverse a separar y eventualmente regresar en sus respectivas naves a la tierra.
  • 14. Fecha 4 Oct 57 4 Nov 57 3 Ene 58 17 Jul 75 Conceptos descritos ( vertical)
  • 15. Fecha Nombre Dimensione s Nacionalidad Tripulación 4 Oct 57 4 Nov 57 3 Ene 58 17 Jul 75 Indicadores o rubros (horizontal) Conceptos descritos (vertical)
  • 16. Fecha Nombre Dimensione s Nacionalidad Tripulación 4 Oct 57 Sputnik I Diam: 58 cm Peso: 83.6 k Ruso Transmisor de Radio 4 Nov 57 Sputnik II Peso: 508 k Ruso La perra Laika 3 Ene 58 Explorer Peso: 90 k Norteamerican o No especifica 17 Jul 75 Apolo Soyuz Sin Especificar Norteamerican o Soviético Astronautas Astronautas Conceptos descritos (vertical) Indicadores o rubros (horizontal)
  • 17. Satélites artificiales y sus usos pacíficos. Fecha Nombre Dimensione s Nacionalidad Tripulación 4 Oct 57 Sputnik I Diam: 58 cm Peso: 83.6 k Ruso Transmisor de Radio 4 Nov 57 Sputnik II Peso: 508 k Ruso La perra Laika 3 Ene 58 Explorer Peso: 90 k Norteamerican o No especifica 17 Jul 75 Apolo Soyuz Sin Especificar Norteamerican o Soviético Astronautas Astronautas
  • 18. Bibliografía. Lectura expresión oral y escrita II Julieta Jiménez Torres 2° Edición Año 2012 México Compañía Editorial Nueva Imagen Pág. 102 y 103